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Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales


Programa de Trabajo Social
Sistematización de Trabajo Social
NRC: 7610
Maribel Duarte
Jenny Lozano

TALLER DE SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN TRABAJO SOCIAL

1. Construir una línea del tiempo donde se presente el recorrido de la sistematización de


experiencias en el contexto disciplinar y social.

Retomar la sistematización desde sus orígenes significa pensar en las etapas en las que
Latinoamérica tiene procesos de revolución de saberes en diferentes disciplinas, con
planteamientos conceptuales que aterrizan las experiencias a un entorno académico y
verídico.

 1959: La revolución cubana abre un nuevo periodo histórico en América demostrando


que era posible romper el esquema de dominación colonial que caracterizo a los países de
América latina desde la conquista española, y además que era posible repensar desde la
realidad especifica de América Latina y el caribe un proyecto distinto de sociedad basado
en la búsqueda de justicia social.

 Entre los años 50s y 60s: Leticia Cáceres y María Rosario Ayllón marcan los
antecedentes de la sistematización en el campo del Trabajo Social, relacionados con la
profesionalización del servicio social bajo la influencia norteamericana, la cual pregonaba
“la metodología escéptica”. Así el sentido inicial con el que se usaba el termino
sistematización se centra en “recuperar, ordenar, precisar y clasificar el servir del servicio
social para darle carácter científico – técnico a la profesión y elevar el estatus ante otras
especialidades.
 Entre los años 60 y 70: Los primeros abordajes surgen en América latina sobre el termino
de sistematización se refugia bajo 4 pilares.

Hace referencia a las particularidades que cobijan a América latina

 La negación de la metodología neutra influenciada por las corrientes


latinoamericanas dominantes.
 La centralidad de la práctica cotidiana y del trabajo de campo profesional como
fuente del conocimiento.
 El interés por construir un pensamiento y una acción orientados con rigurosidad
científica.

 Años70s:

 Da inicio a la llamada reconceptualización del Trabajo Social desde un enfoque


anclado a la realidad por la que atravesaba Latinoamérica en es momento, se atribuye a
la sistematización la misión de recuperar y reflexionar sobre las experiencias como
fuentes de conocimientos de lo social encaminados la trasformación.

 El tema de la sistematización recorre otros caminos paralelos a la ruta abierta por el


Trabajo Social, en términos de educación para adultos y educación popular
(principalmente reflexiones teóricas de educadores y educadoras en metodologías
populares)

 La educación para adultos ya tenía muchos años de ponerse en práctica desde América
latina, luego de la segunda guerra mundial el marco del modelo de “sustitución de
importaciones y exportaciones” influencias en expansiones de los Estados Unidos, en
el continente americano se promueve un conjunto de programas de extensión agrícola
que implementaban la realización de programas de educación no formal en adultos con
el fin de contribuir al desarrollo económico social del sistema capitalista.
 1971 “Diego palma”: “La praxis científica en el Trabajo Social” un nuevo abordaje de la
sistematización se vincula a la preocupación por una intervención social mas rigurosa,
sustentada, controlada, verificable y además de vital importancia la posibilidad de extraer
conocimiento de las experiencias en torno a las necesidades Latinoamericanas.

 En los años 80s:

 El termino de sistematización sigue siendo utilizado de manera ambigua, existe mucho


consenso alrededor de una nación más interpretativa y articulada y no entorno a una nación
utilitarista y descriptiva de ingreso o documentación, se puede decir que existe una practica
exclusiva que se diferencia de otros esfuerzos similares o complementarios

 En la sistematización desde el marco epistemológico predominante definitivamente no es


positivista y si mas dialectico interpretativo critico e histórico, que a partir de esta se han
producido propuestas de intervención profesional interesantes y productivas.