Es un proyecto pionero, inspirado en la marca de calidad Dyslexia
Friendly School impulsada por la Bri sh Dyslexia Associa on. Tolosaldea será el territorio piloto para Dislexia On. ¿Qué es dislexia? • La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta princi- palmente a las habilidades necesarias para leer y deletrear palabras con precisión y fluidez. Guía abreviada • Las dificultades en la conciencia fonológica, la memoria verbal y la velocidad de procesamiento verbal son rasgos dis n vos de la dislexia. de buenas prác cas • La dislexia ocurre en todo rango de habilidades intelectuales. (Informe Rose, 2009) para las escuelas Entre un 7 y 10% de la población 'ene dislexia y la mayoría no lo sabe. No iden'ficada, la dislexia puede producir baja autoes'- Dislexia On ma, estrés, problemas de comportamiento y bajo rendi- miento. Con el soporte adecuado, las personas con disle- xia pueden alcanzar todo su potencial. Proyecto de Compromiso con la Sociedad impulsado por: Email de contacto: dislexiaon@gmail.com Reunión informa va para todas las escuelas de Tolosaldea: 23 de mayo de 2019, a las 17:30 h. en la Casa de Cultura de Iba- rra. Más información: www.dislegi.eus EL OBJETIVO CAMPOS DE ACTUACION Se pretende que los Centros Escolares sean ámbitos donde la per- Liderazgo y ges'ón sona disléxica pueda desarrollar sus habilidades y talentos, así co- • Protocolo. mo desarrollar nuevas habilidades en igualdad de oportunidades. • Formación. La marca de calidad Dislexia ON, que obtengan los Centros que • Autoevaluación. desarrollen el proyecto, garan zará que todas las personas dentro de la escuela tengan: Calidad del aprendizaje • Un buen conocimiento de las necesidades de la persona con dislexia. • Equipo de orientación. • Que haya recursos disponibles para sa sfacer dichas ne- • Iden ficación y diagnós co. cesidades. • Programas de intervención y apoyo al aprendizaje en el aula. Es una declaración que dice al alumnado, familias, personal y otras • Metodologías . partes interesadas que su escuela es un lugar con iguales oportuni- • Evaluación. dades para las personas con dislexia.
LAS FASES Clima para el aprendizaje
• Organización =sica del aula Dislexia On se modula en tres fases: • Promoción de la autoes ma 1) Análisis de las áreas que necesitan trabajarse . 2) Desarrollo de los dis ntos campos de actuación. Relaciones con las familias y otras partes interesadas 3) Logro de los estándares del modelo de escuela Dislexia On. • Familias 4) Se entra en una cuarta etapa de mejora cuando se hace un tra- • Alumnado bajo adicional de buenas prác cas por encima del requerido en los diferentes campos de actuación. • Agencias externas