Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Duración: 1 semestre
Docente asesor:
Nombre estudiante Correo electrónico Cédula Teléfono
Yisel Valentina Garzón Ortega yiselgarzon@unimayor.edu.co 1002971269 3226696720
Santiago Andrés Zapata Ortiz santiagozapata@unimayor.edu. 1061816372 3178417584
co
sin planificación, creando departamentos a medida que surgen las necesidades, no existen funciones
establecidas y no se evidencia procesos misionales reales que lleven a la empresa a ser la líder del
mercado de fabricación y comercialización de prendas de vestir.
En el planteamiento del problema debe describirse la necesidad, el asunto o problemática que se tiene como objeto de
estudio y del cual se establecerá su efecto, causas y consecuencias. Buscando con ello tener claridad acerca de la
temática a analizar.
Los objetivos específicos son aquellos que permiten aportar al logro del objetivo general. También deben iniciar con un
verbo en infinitivo, es decir que termina en ar, er o ir. Ejemplo: Determinar el número de cultivos que han sido
afectados por el efecto invernadero en el municipio de Piendamó.
Los antecedentes de la investigación se refieren a la revisión de trabajos previos sobre el tema que se va a estudiar, los
cuales han sido realizados por expertos u otros estudiantes a nivel local, nacional e internacional. Este apartado sirve como
base para saber qué se ha trabajado hasta el momento frente a la temática, convirtiéndose así en un insumo de trabajo.
En el marco teórico se retoman los elementos teóricos y conceptuales necesarios para discutir acerca del tema de
investigación. En este sentido, permite al estudiante tener un conocimiento más claro y profundo del mismo. Para el caso
de nivel TECNOLÓGICO, este apartado deberá estar estructurado a partir de la descripción de cada uno de los
conceptos que se utilizará dentro de la investigación, considerando una organización jerárquica de los mismos tipo glosario
y siguiendo las normas de citación APA.
Para el caso de nivel PROFESIONAL, los estudiantes deberán retomar los conceptos y teorías que implican el estudio
del tema de investigación, pero haciendo una adecuada relación de los mismos a nivel textual, logrando de esta manera un
claro análisis acerca del mismo.
En el apartado metodológico se definirá que tipo de metodología será utilizada durante el desarrollo de la investigación:
Cualitativa, Cuantitativa o Mixta. De igual modo, se definirá el tipo de estudio: Descriptivo, exploratorio, correlacional o
explicativo. En ambos casos se deberá escoger un solo tipo de metodología y un solo tipo de estudio.
3
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA ADMINISTRACIÓN
Las técnicas de recolección de información son aquellas que permiten al investigador obtener datos importantes para su
estudio, entre ellas están: la entrevista, el grupo focal, la encuesta, la observación, la documentación, etc. En cuanto a la
población, esto todo aquel universo de individuos que se encuentran dentro del campo de investigación, mientras la
muestra es un segmento de este universo. Un ejemplo podría determinarse si quisiéramos estudiar el nivel de deserción
en la UNIMAYOR, la población estaría integrada por todos los estudiantes de la institución, mientras que la muestra podría
determinarse a partir de los estudiantes de un programa en particular como Gestión Empresarial.
El producto esperado está relacionado con las características del estudio, es decir, si se trata de un plan estratégico el
producto esperado será un documento en el cual se presentará las diferentes fases del plan y su respectiva descripción por
ejemplo.
2. PRESUPUESTO
Cantida Valor Valor Total
Actividad Descripción
d unitario
Talento humano
Equipos
Materiales
Viáticos
4
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA ADMINISTRACIÓN
subtotal
Imprevistos (5%)
Total
3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDADES
10.2 ARTÍCULOS
10.3 WEBGRAFÍA
Este apartado deberá estar estructurado de acuerdo con las normas APA