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Apucarana
2018
ISABELLA BORDINHÃO TORRES PEREIRA
JACKELINE CAMARGO BAGIO
JESSICA PEREIRA AZARIAS
KAIO VINICIUS DUTRA SOUZA
MARIANE BORGES GHELLER
Apucarana
2018
RESUMO
Por meio do contato direto entre dois líquidos parcialmente miscíveis é possível fazer
uma extração do tipo líquido-líquido, onde se é adicionado um outro solvente, capaz
de fazer com que o sistema formado até então se divida em duas fases em uma
determinada concentração deste adicionado. No presente trabalho é possível verificar
que a partir do experimento realizado, a extração líquido-líquido classifica-se como do
tipo 1: um par parcialmente miscível, formado pelo sistema butanol-água-ácido
acético. Por meio de diferentes proporções destes solventes, é possível plotar uma
curva binodal dentro de um diagrama ternário e analisar a região onde ocorre a
separação de fases deste sistema. Pode-se também, por meio de titulações das fases
orgânica e aquosa dessa mistura, obter-se linhas de amarração, que são linhas
construídas sobre um diagrama para auxiliar no cálculo da composição das fases,
localizadas dentro da curva binodal.
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 7
2 MATERIAIS E MÉTODOS ..................................................................................... 11
2.1 MATERIAIS ......................................................................................................... 11
2.2 MÉTODOS .......................................................................................................... 12
2.2.1 Parte 1 .............................................................................................................. 12
2.2.2 Parte 2 .............................................................................................................. 13
3 RESULTADOS E DISCUSSÕES ........................................................................... 14
4 CONCLUSÃO ........................................................................................................ 24
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 25
7
1 INTRODUÇÃO
Figura 2 - Sistemas ternários Tipo Zero (a), Tipo I (b), Tipo II (c) (d) (e), Tipo III (f)
2 MATERIAIS E MÉTODOS
2.1 MATERIAIS
2.2 MÉTODOS
2.2.1 Parte 1
inseriu novamente volumes de ácido acético para reverter esse fenômeno, registrando
os valores.
2.2.2 Parte 2
3 RESULTADOS E DISCUSSÕES
𝑚 =𝜌∙𝑉 (1)
𝑔
𝑚=1 ∙ 20𝑚𝐿 = 20𝑔
𝑚𝐿
Tabela 5 – Valores de massa e fração mássica da água, butanol e ácido acético a 26,3ºC
Extrator 𝒎á𝒈𝒖𝒂 (g) 𝒙á𝒈𝒖𝒂 𝒎𝒃𝒖𝒕𝒂𝒏𝒐𝒍 (g) 𝒙𝒃𝒖𝒕𝒂𝒏𝒐𝒍 𝒎á𝒄 𝒂𝒄é𝒕𝒊𝒄𝒐 (g) 𝒙á𝒄 𝒂𝒄é𝒕𝒊𝒄𝒐
1 20 0,2208 64,8 0,7154 5,7695 0,0637
2 30 0,3002 56,7 0,5674 13,2174 0,1322
3 50 0,4646 40,5 0,3763 17,0987 0,1589
4 60 0,5511 32,4 0,2976 16,4693 0,1512
5 70 0,6355 24,3 0,2206 15,8399 0,1438
6 90 0,8744 8,1 0,0786 4,8254 0,0468
Fonte: Autoria própria, 2018.
Tabela 6 – Valores de massa e fração mássica da água, butanol e ácido acético a 1,6ºC
Extrator 𝒎á𝒈𝒖𝒂 (g) 𝒙á𝒈𝒖𝒂 𝒎𝒃𝒖𝒕𝒂𝒏𝒐𝒍 (g) 𝒙𝒃𝒖𝒕𝒂𝒏𝒐𝒍 𝒎á𝒄 𝒂𝒄é𝒕𝒊𝒄𝒐 (g) 𝒙á𝒄 𝒂𝒄é𝒕𝒊𝒄𝒐
3 50 0,4624 40,5 0,3745 17,6232 0,1629
4 60 0,5396 32,4 0,2914 18,7771 0,1688
5 70 0,6266 24,3 0,2175 17,4134 0,1558
Fonte: Autoria própria, 2018.
pode-se igualar o número de mols de NaOH com o de ácido acético. Temos assim,
para a fase aquosa do primeiro extrator que:
𝑚𝑜𝑙
𝑛º 𝑚𝑜𝑙á𝑐 𝑎𝑐é𝑡𝑖𝑐𝑜 = 0,5 ∙ 0,02945𝐿 = 0,01475 𝑚𝑜𝑙
𝐿
0,8842 ∙ 41,716
𝑚á𝑐.𝑎𝑐é𝑡𝑖𝑐𝑜 = = 3,6885 𝑔
10
Com posse dos valores obtidos anteriormente foi possível calcular a fração
mássica de ácido acético, dividindo a massa encontrada pela massa da amostra total,
como exemplificado a seguir.
19
𝑚á𝑐.𝑎𝑐é𝑡𝑖𝑐𝑜
𝑥á𝑐.𝑎𝑐é𝑡𝑖𝑐𝑜 = (7)
𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
3,6885
𝑥á𝑐.𝑎𝑐é𝑡𝑖𝑐𝑜 = ∙ 100 = 8,8419 %
41,716
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10 12 14
Fração mássica de ác. acético em água (%)
𝐾𝑑 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 − 𝐾𝑑 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
𝐷𝑒𝑠𝑣𝑖𝑜(%) = (9)
𝑘𝑑 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
1,504 − 1,1713
𝐷𝑒𝑠𝑣𝑖𝑜(%) = ∙ 100 = 22,12 %
1,504
suficiente para que todas as soluções pudessem turvar. Erros na leitura do volume
adicionado nos extratores e manuseio do equipamento também são importantes de
se ressaltar, além de não ter sido possível aquecer o banho, por defeito no
equipamento.
Outros possíveis erros estão ao realizar a prática estão relacionados a
titulação. É comum erros com o ponto de parada e a má leitura do volume titulante.
Em uma titulação, o ponto de parada é feito por meio de observação humana, o que
pode sofrer um atraso na parada do experimento, pois cada pessoa percebe a
mudança de cor de uma maneira diferente, podendo fazer com que haja um acréscimo
de titulante desnecessariamente na solução, afetando os resultados. Em uma titulação
é de extrema importância saber volume exato de titulante sendo introduzido na
solução, por isso a má leitura do volume do titulante introduzido na solução, pode
influenciar nos cálculos e consequentemente nos resultados.
24
4 CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS