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PRUEBAS SABER PRIMER PERIODO DE Lee con atención el siguiente texto y responde la

ESPAÑOL GRADO TERCERO pregunta 4

Lee la siguiente narración y responde las La narración:


preguntas 1,2 y 3 Es el relato de una serie de hechos o
acontecimientos que les ocurren a unos
Hola, soy el duende Alfonso y te quiero contar personajes. Esos hechos pueden ser reales o
imaginarios. Una narración puede ser oral o
cómo somos los duendes y qué hacemos.
escrita. La narración tiene tres partes principales:
No todos los duendes nos parecemos, algunos
Inicio:
son tan pequeños que pueden ocultarse detrás Es el momento en que sabemos el lugar donde
de un hongo y otros tan grandes que pueden suceden los hechos y cuando suceden. También
tener la estatura de un hombre adulto. Mi se presentan los personajes.
hermano Ruperto es más pequeño que tú. Sin
embargo a todos nos encanta hacer bromas y en Nudo:
ocasiones somos muy malos cuando las Es el momento en que se presenta el problema
que deben resolver los personajes.
personas no cuidan a la naturaleza. Claro que
También podemos ser serviciales y ayudar a los Desenlace:
humanos a cambio de un sencillo plato de Es el momento en el que se sabe cómo se
comida. Es muy difícil que las personas nos vean resuelve el problema y qué pasa con los
pues sabemos escondernos bien, nos personajes.
convertimos en animales e incluso podemos
hacernos invisibles. 4. Según la lectura las tres partes principales en
que se divide una narración son:
1. Las palabras subrayadas de la narración:
A. Personajes, Tiempo y Lugar.
Alfonso y Ruperto son:
B. Inicio, nudo y desenlace.
A. Adjetivos C. Personajes, principales y secundarios.
B. Signos de puntuación D. Lugar, nudo y personajes.
C. Sustantivos propios
D. Cuentos
Lee el texto y responde las preguntas 5, 6, 7
2. En la oración “Claro que también podemos ser Y 8.
servicial y ayudar a las humanos a cambio de un
sencillo plato de comida”. Las palabras LAS NARRACIONES
subrayadas nos indican un error porque no
coincide: Según las características de los personajes, el
estilo literario, la extensión, el lenguaje, la forma
A. El número y género como se presentan los hechos, existen varias
clases de narración:
B. Los sustantivos
C. La narración y la historia El cuento: Es una narración sencilla sobre un
D. Los personajes suceso real o imaginario, escrito en forma
ordenada en el que participan pocos personajes.
3. Cuando dicen en la narración: “algunos son tan
pequeños que pueden ocultarse detrás de un La fábula Es una narración breve que deja una
hongo y otros tan grandes que pueden tener la enseñanza o moraleja en el lector. Los
estatura de un hombre adulto”… podemos decir personajes de las fábulas son animales u
que se refieren a: objetos, que piensan, hablan y actúan como
seres humanos a esto se le denomina
A. Fábula personificación.
B. Narración Leyenda: Es un relato fantástico donde explican
C. Comparación las costumbres y tradiciones de un pueblo.
D. Resumen
Mito: Es una narración que explica el origen del B. Hombres y mujeres
mundo, de los seres que lo habitan y de los C. Animales y objetos
fenómenos naturales. D. Mujeres y niños
5. Un CUENTO es una forma de narración en que 10. Una de las siguientes imágenes, representa
se cuenta una historia y esta puede ser: un mapa conceptual:
A. Larga porque dura una (1) hora.
B. Especial porque habla de los
personajes.
C. Buena porque tiene 5 partes.
D. Entretenida porque puede ser real o
imaginaria.

6. Una pareja de las siguientes palabras


expresan adecuadamente la idea de narración:

A. Cuento = televisión
B. Mito = Descanso
C. Leyenda = Ciudad
D. Fábula: Enseñanza

Si un relato fantástico es donde explican las


costumbres y tradiciones de un pueblo.
Lee el siguiente MITO y responde la pregunta 11:
Él sombrerón se aparece en las
noches oscuras a orilla de los
caminos, persigue a los borrachos En un comienzo en nuestro planeta todo
peleadores y a los jugadores era oscuridad. Solo habitaban dos seres
tramposos. Va gritando: si te alcanzo humanos Iraka y su sobrino Ramiriqui. Un
te lo pongo día los dos se miraron y decidieron poblar
de seres humanos el planeta.
.7. El texto del sombrerón es:
A. Una fábula 11. ¿Quiénes son los personajes en este texto?
B. Un cuento
C. Una leyenda A. Iraca y Micifuz
D. Un mito B. Micifuz
C. Micifuz y Ramiriqui
8. Las narraciones son formas de contar D. Iraca y Ramiriqui
historias, en las siguientes opciones hay una que E.
NO CORRESPONDE a un texto narrativo: Lee la siguiente historia llamada EL CADEJO

A. Leyenda, es un relato fantástico para


EL CADEJO
explicar costumbres.
El cadejo es el espíritu que cuida el paso
B. Mito, explica el origen del mundo.
tambaleante de los borrachos, “es un animal
C. Fábula, es una narración que deja una
enseñanza. en forma de perro negro, lanudo, con
D. Cuento, son imágenes de animales casquitos de cabra y ojos e fuego” Su trabajo
para aprender. es perseguir o cuidar a los bolos que les
gusta mucho el guaro y se quedan tirados en
9. Las fábulas son narraciones donde los la calle.
personajes más representativos son:
12. El cadejo corresponde a:
A. Personas y objetos
A. Un cuento 15. La idea que resume la historia del gatito
B. Una leyenda juguetón es:
C. Un mito
A. En el barrio hay unos niños que escucharon ruidos,
D. Una fábula
luego jugaron y alimentaron a un perro.

B. En la casa vieja había un gato y los niños jugaron


Los adjetivos son las palabras que nocs cuentan con él y lo alimentaron.
como son los sustantivos.
C. Los niños exploradores encontraron una casa de
Lee el siguiente texto del perro Boby fantasmas y escucharon ruidos extraños.

Es un perro grande de color negro azabache, D. En la casa de los niños se escuchaba un ruido
, su pelaje es abundante, tiene patas largar y porque tenían unos animales para jugar.
robustas. Sus orejas son muy largas y su
ocico afilado, en la frente tiene una mancha
de color blanco y en su collar una placa en la
que se puede leer su nombre: Boby

13. Algunos adjetivos que se encuentran en la


historia de Boby son:

A. Perro, Boby, patas, orejas, collar.


B. Grande, negro, largas, manchas,
blanco.
C. Pelaje, orejas, frente, mancha,
nombre.
D. leer, es, sus, en, podrás.

14. Lee la siguiente historia y organiza la


secuencia, recuerda que cada párrafo tiene una
figura para saber su orden:
1. Conforman el reino protistas: 6. Los elementos que intervienen en la fotosíntesis
son:
A. Algas y briofitas
B. Bacterias y protozoos A. Raíz, tallo, hoja, flor, fruto, sol agua
C. Mohos y algas
B. Hoja, flor y fruto. Nutrientes y alimento
D. Algas y protozoos4.
C. luz solar, dióxido de carbono, agua y
2. Los seres vivos los podemos clasificar en reinos, minerales
estos son:
D. Sol y oxígeno, nutrientes alimento y desechos
A. Mónera, potista, vegetal, protozoos, animal.
B. Mónera, potista, de los hongos, vegetal y animal.
C. Mónera, briofita, potista, hongos, animal. 7. El proceso de fotosíntesis es:
D. Mónera, protistas, fungí, plantas, vertebrados.
A. Mediante el cual el hombre se alimenta

3. El reino animal se agrupa en: B. Mediante el cual las plantas fabrican su alimento.
C. Mediante el cual los animales fabrican alimento.
A. Invertebrados y vertebrados
D. Mediante el cual los animales se alimentan.
B. Invertebrados y traqueofitos.
C. Vertebrados y protozoos
8. Las bacterias son organismos procariotas, es decir,
D. Bacterias y hongos.
que sus células no tienen estructuras internas
rodeadas por membranas. Son organismos
4. Los mohos son seres vivos que hacen parte del
unicelulares algunas veces se agrupan y forman
reino:
colonias.

A. Levaduras En el texto, cuando se refiere a que las bacterias son


B. Hongos superiores organismos unicelulares podemos decir que tienen:
C. Hongos
D. Animal.3. A. dos células
B. tres células
5. Las bacterias pertenecen al reino:
C. cero células
A. Animal D. una célula
B. vegetal
C. Hongos
D. Mónera
9. Las algas son los mayores productores de Lee con mucha atención para responder las
nutrientes de los ecosistemas y de oxigeno del preguntas 12 a la 15
planeta. De lo anterior es correcto afirmar que las
algas: Los seres vivos tienen una estructura mínima
fundamental para la existencia de vida, en donde
A. son perjudiciales para la salud de los humanos. se cumplen las funciones vitales, la célula.
B. producen toxinas de rápido crecimiento.
Algunos organismos están constituidos por una
sola célula. Es decir son unicelulares. Así mismo
C. son las mayores productoras de gas carbónico del en algunas células el material nuclear no está
planeta. rodeado por una membrana y en otros si tienen
membrana definiendo un núcleo, ésta
D. favorecen la existencia de seres vivos ya que
producen oxígeno.
característica de las células les hace llamar
Eucariotas. Estas células son más complejas y
10. En el planeta Tierra existe una gran variedad de organizadas y constituyen los organismos
seres vivos, que puedes diferenciarlos de los que no pluricelulares, como los hongos, plantas y
lo son, porque todos están formados por células, se animales.
mueven, tienen la capacidad de crecer (aumentando
el número de células o su volumen), se nutren, Pero existen diferencias entre las células de
respiran, se reproducen, responden ante cambios plantas y las de animales. Las primeras tienen
químicos y físicos, con el paso del tiempo se adaptan pared celular y cloroplastos, este último organelo
lentamente en respuesta a su ambiente y se
importante en el proceso de la fotosíntesis,
desarrollan a través de los cambios que ocurren
mientras que estas partes son ausentes en las de
durante sus vidas.
animales
Según el párrafo anterior, todos los seres vivos están
formados por: 12. Según la información anterior, se concluye que la
estructura mínima de vida de los seres vivos
A. bacterias
B. células A. son los átomos.
C. hongos B. son las moléculas
D. Algas C. es la célula.
D. es la materia
11. Observa las imágenes relacionadas con
los niveles de organización de los seres 13. Son células eucariotas las que:
vivos:
A. una sola célula forma un organismo.
B. tienen material nuclear rodeado de una
membrana.
C. tienen material nuclear no rodeado de
membrana
Tejido Órgano D. no tienen ningún material nuclear

14. Los organismos multicelulares están


formados por:

A. células eucariotas
Sistema Célula B. solo células vegetales
C. células animales
D. Solo células procariotas
De acuerdo a las imágenes indica el 15. Las plantas a diferencia de los animales
orden correcto de organización: tienen característicamente en sus células:

A. sistema, tejido, órgano y célula. A. núcleo celular


B. sistema, órgano, célula y tejido. B. pared celular y cloroplastos
C. ausencia de núcleo celular
C. célula, tejido, órgano y sistema.
D. mitocondrias
D. célula, sistema, tejido y órgano.
PRUEBAS SABER PRIMER PERIODO DE A. Oriente, Norte
CIENCIAS SOCIALES GRADO TERCERO B. Sur y Occidente
C. Brasil, Perú, Ecuador
D. México, Estados unidos
Lee con atención el siguiente texto, y luego responde
las preguntas del 1 al 5. Lee el siguiente texto y responde las preguntas
6, 7 y 8
LOS PUNTOS CARDINALES
El relieve son las formas de la superficie terrestre
¿Cómo se definen? Los puntos cardinales, son puntos como, cordilleras, montañas, volcanes, nevados y
de referencia imaginarios, es decir, que no están otros. En Colombia las principales cordilleras son:
Oriental, central y occidental. Nuestro país posee
señalados en el terreno. Si nos ubicamos con el brazo
muchos ríos, lagos y lagunas. Los ríos Magdalena, rio
derecho hacia donde sale el Sol, es el oriente o Este. Cauco, rio Orinoco, Sinú son importantes para el país,
Podremos saber que el Norte se ubica al frente los ríos nacen en los páramos por lo tanto debemos
nuestro, el Oeste u occidente hacia nuestro brazo cuidarlos y no contaminarlos
izquierdo y el Sur a nuestra espalda.
6. Según la lectura. Algunas formas de relieve
La Brújula es el instrumento de orientación más colombiana son:
rápido, exacto y seguro. Es aplicable en cualquier
circunstancia, tanto de día como de noche. Se basa A. Montaña, Cordillera
B. Nevados
en la propiedad de las agujas imantadas, que pueden
C. Volcanes y otros
moverse libremente, y señalar el Norte Magnético. D. La A, B y C
1. Según la lectura ¿Qué son los puntos
cardinales? 7. Los ríos nacen en:

A. Forma de comunicarnos. A. Los paramos


B. Son puntos de referencia imaginarios. B. los valles
C. Instrumento de orientación. C. Ciudades
D. Donde nos ubicamos. D Pueblos

2. Los puntos cardinales son: 8. Algunos ríos que riegan nuestro país son:
A. Norte, occidente, sur y este A. Sena, Amarillo
B. Norte, sur, oriente y occidente B. Magdalena, rio Cauco, rio Orinoco, Sinú
C. Norte, este, oriente, sur C. Paramo, Atrato
D. Oriente y occidente D. Uyuni, Caroní

3.. ¿cómo se llama el instrumento de orientación? Lee con atención el siguiente texto, y luego responde
las preguntas del 9 al 10.
A. Brújula
B. aguja Los mapas son representación gráfica de la tierra, se
C. Norte magnético clasifica según su información Los mapas puede ser:
D. reloj Mapas físicos: Representan, mediante colores, los
ríos y los diferentes elementos del relieve de un
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 4 y 5 territorio.
Mapas políticos: Representan, mediante colores,
Colombia está localizada en la esquina de países, departamentos, ciudades y pueblos.
Suramérica, tiene costa sobre océano Pacífico y Mapas temáticos: Nos informan de distintos aspectos
Atlántico, algunos países vecinos con los que de un territorio: clima, carreteras...
tenemos límites son: Venezuela, Brasil, Perú, Los mapas tienen símbolos llamados convenciones
Ecuador y Panamá. que nos ayuda a comprenderlo mejor.

4. Según la lectura Colombia tiene costas sobre los 9. De acuerdo a la lectura. Si Colombia tiene 32
Océanos: departamentos a que mapa pertenece:

A. Pacifico, Atlántico A. Físico


B. Atlántico, Indico B. Político
C. Pacifico, Mediterráneo C. Temático
D. Indico, pacifico. D. Convenciones

5. Algunos países vecinos que tenemos límites son:


10. Los símbolos en un mapa son llamados: 12. ¿Por qué las plantas estaban en pabellones
separados?
A. Físico
B. Convenciones A. Porque viven personas diferentes en cada lugar.
C. Graficas B. Por qué el clima es diferentes en cada piso térmico.
D. Relieve C. Porque la gastronomía es diferente en cada región
D. Por qué los trajes típicos son diferentes en ellos.
11. las convenciones sirven para:
13. La temperatura del clima templado /medio es:
A. hacer el mapa más colorido
B. indicar ubicación de lugares A. Más 12ºC
C. dibujar elementos nuevos B. Más de 24ºC
D. mostrar por donde doblar el mapa C. Más 18ºC
D.0ºC

Lee con atención el siguiente texto, observa los 14. El frailejón y el cóndor se encuentra en el piso
gráficos y luego responde las preguntas 12 térmico templado ya que requieren de:

Los jardines botánicos son un lugar en el que crean A. temperaturas muy cálidas.
las condiciones de relieve, suelo, clima y pluviosidad B. temperaturas heladas con nieve
adecuada para para cada tipo de planta, así pueden C. temperaturas muy frías.
mostrar plantas y vegetación de cualquier piso térmico D. temperaturas templadas.
en un mismo lugar.
En el jardín botánico encontramos varios pabellones 15. podemos producir Plátano, caña de azúcar,
o secciones cada uno correspondía a un piso térmico algodón en el clima cálido ya que
diferente, y en la puerta había un cartel de los
diferentes pisos térmicos que hay en Colombia y otros A. crecen en bajas temperaturas.
con productos típicos de cada uno. B. crecen en muy bajas temperaturas
C. crecen en altas temperaturas
D. crecen en medias temperaturas.
PRUEBAS SABER PRIMER PERIODO DE B. $73.700
MATEMATICAS GRADO TERCERO
C. $71.500
D. $74.000
En uno de los restaurantes de “campo abierto” ofrecen
almuerzos para los viajeros. Observa la tabla con las
7. El número del almuerzo ejecutivo se lee:
tarifas y responde.
A. Veinte un mil quinientos cincuenta
B. Veinte un mil quinientos
C. Treinta y seis mil ochocientos cincuenta.
D. Treinta y seis mil ochocientos.

8. Al ordenar el valor de los almuerzos de menor a


mayor el correcto es.

A. 27.950 -36.850.-21.550

1. Al descomponer el número del valor del almuerzo B. 21.550 -36.850.-27.950


ejecutivo me queda así: C. 27.950.-21.550, 36850

A. 3DM +6UM+8C+5D+0U D. 21.550 -27.950.-36850


B. 3DM+7UM+1C+3D+4U
C. 2DM+8UM+1C+3D+4U
D. 2DM+7UM+9C+5D+0U 9. De los almuerzos ¿cuál cuesta menos?

2. El valor que tiene el almuerzo casero se lee así: A. Especial


B. Casero
A. Veinte siete mil novecientos cincuenta
B. Veintiuno mil quinientos cincuenta C. Ejecutivo
C. Treinta y seis mil ochocientos cincuenta D. la carta
D. Veinte siete mil novecientos

3. De los almuerzos ¿cuál cuesta más? Cuando una persona no quieres sopa, compran una
bandeja y les descuentan $4.350
A. Especial
10.¿Cuáles serán los valores de las bandejas
B. Casero
respetivamente.
C. Ejecutivo
D. la carta

4. Al descomponer el número 27.950 por medio de


sumando me queda de la siguiente forma: A. 21.500, 30.800, 15.500
B. 22.800, 30.500, 21.600
A. 20.000 + 7.000 + 900 + 50
B. 20.000 + 700 + 90 + 5 + 0 C. 23.600, 32.500, 17.200
C. 200.000 + 7.000 + 900 + 50 D. 25.500, 33.800, 19.300
D. 20.000 + 7.000 + 900 + 50 + 0
11.¿Cuánto cuesta una bandeja de ejecutiva.?
5. ¿cuánto debe pagar alguien que compra un
almuerzo casero y uno especial? A. 35.000
A. $49.500 B. 32.500
B. $48.000 C. 28.950
C. $42.500 D. 25.500
D. $49.000
12.¿Cuánto deben pagar por dos bandejas caseras?
6. ¿cuánto cuestan dos almuerzos ejecutivos?
A. 47.200
A. $72.000 B. 45.500
C. 30.950
D. 28.500

13.¿Cuánto se ahorran en total al comprar tres


bandejas especiales?

A. 4.350
B. 8.650
C10.350
D. 13.050

La simetría es la propiedad que tiene una figura de


ser dividida con una línea por la mitad y que sus dos
mitades sean iguales, a esa línea que divide la figura
se le llama eje de simetría, y esa línea puede ser
vertical, horizontal o diagonal
14. Observo las figuras y señalo ¿cuál NO es
simétrica, si le coloco eje de simetría vertical ?

15. Observo las figuras y señalo si le coloco eje de


simetría vertical ¿cuál es simétrica?
PRUEBA SABER FIRST TERM
THIRD GRADE A. Fireman
B. Nurse
ENGLISH C. Police officer
D. Chef
1. How do you say “Nosotros” in English?

7. What is the profession?

A. Fireman
B. Nurse
C. Police officer
A. She D. Chef
B. We
C. They
D. He According with the box choose the word for
complete the sentences:
2. How do you say “ellos” in english?

A. We

B. She

C. They
D. He

Use the correct “Personal pronoun”

3. “Sofía is my mother” 8. Ana _______ dogs

A. It
B. We
A. Likes
C. She
D. He B. Like
C. Doesn’t like
4. “The pencil is black” D. Don’t like

A. They 9. Tomas _______ dogs


B. She
C. It
D. We A. Likes
B. Like
5. What is the profession? C. Doesn’t like
D. Don’t like
A. Teacher
B. Nurse 10. I _______ dogs
C. Policeman
D. Chef
A. Likes
B. Like
C. Doesn’t like
6. What is the profession? D. Don’t like
PRUEBAS SABER PRIMER PERIODO DE ARTES De las mezclas entre los colores primarios surgen
GRADO TERCERO
colores secundarios como el verde, el violeta y el
Lee el siguiente texto y responde las anaranjado. Sin embargo, se han estudiado
preguntas 1, 2 y 3: diferentes modelos para determinar otros colores
secundarios como los que se observan en el arcoíris.
COLORES PRIMARIOS
Se considera color primario, antes llamado color 4. Se llama color secundario:
primitivo, al color que no se puede obtener mediante
A. al color que identifica el ojo humano dependiendo
la mezcla de ningún otro color, son la raíz de todos
de la naturaleza.
los demás tonos que existen. En los pigmentos de la B. al color que se obtiene de la mezcla de los colores
pintura, el amarillo puro, el rojo puro, y el azul puro primarios.
son los únicos tonos que no pueden ser creados C. al color que NO tiene tonalidades y NO sirve para
pintar.
mezclando otros colores juntos.
D. al color que NO colorea por la mezcla de otro
color.
1. Se llama color primario:
5. Los colores secundarios son comparados con:
A. al color que se encuentra en la naturaleza y tiene
pigmentos. A. La naturaleza
B. al color que se obtiene de la mezcla de otros B. Los animales
colores. C. El arcoíris
C. al color que tiene muchas tonalidades y sirve para D. La bandera de Colombia
pintar.
D. al color que no se puede obtener mediante la 6. En la lectura se mencionan como colores
mezcla de ningún otro color. secundarios los colores:

2. En la lectura los colores primarios son: A. Violeta, verde y anaranjado.


B. Rosado, morado y verde.
A. 3 C. Amarillo, azul y rojo.
B. 4 D. Rojo, verde y blanco.
C. 6
D. 5 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7, 8 y
9
3. En la lectura se mencionan como colores
primarios los colores: PUNTILLISMO

A. Blanco, verde y puro. El puntillismo es una técnica artística que


B. Pintura, puro y colores.
consiste en hacer una obra mediante el uso de
C. Amarillo, rojo y azul.
D. Tonos, color y otros. diminutos puntos con diferentes colores para
darle tonalidad y forma a las figuras.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4, 5 y La técnica del puntillismo consiste en realizar un
6: dibujo o pintura con puntos de diferentes

COLORES SECUNDARIOS colores, que serán los que componen la figura,


objeto o paisaje que el pintor o artista ha
Al mezclar los colores primarios se obtienen los
decidido representar.
colores secundarios:
El puntillismo utiliza solo puntos de colores, los
Los secundarios son identificados como tales por el
cuales mirados a cierta distancia hacen que
ojo humano dependiendo de la fuente, la naturaleza
y el material que represente y genere el color.
componga la figura deseada por el autor.
7. El puntillismo es una técnica donde se hacen
dibujos con:

A. Líneas
B. Puntos
C. Círculos
D. Triángulos

8. En esta técnica se deben usar:

A. Círculos blanco y negro.


B. Cuadros con muchas líneas.
C. Puntos con diferentes colores.
D. Triángulos con objetos o paisajes.

9. Para hacer una obra de puntillismo se necesita:

A. ser un pintor o artista de pincel


B. tener colores para crear una imagen con puntos
C. objetos o paisajes para colorearlos
D. lápiz negro y rojo para hacer los dibujos

10. Cuál de las siguientes imágenes corresponde a


la técnica de puntillismo:
PRUEBA SABER DE TECNOLOGIA E cpu, las unidades de almacenamiento secundario
INFORMATICA GRADO TERCERO JM
(disquete,USB, cd’s, dvd’s) etc.

Lee con atención el siguiente texto, y luego responde


las preguntas del 1 al 2.

Un computador es una máquina que está diseñada


para facilitarnos la vida. Esta máquina electrónica nos
permite desarrollar fácilmente múltiples tareas que
ahora hacen parte de nuestra vida cotidiana, como
elaborar cartas o una hoja de vida, hablar con
personas de otros países, hacer presupuestos, jugar
y hasta navegar en internet.

3. Según la lectura es Hardware es:

A. Parte física del computador


B. los juegos
C. Los programas
D. Unidad de funcionamiento.

1. Según la lectura ¿Por qué se dice que el


4. Son los componentes físicos básicos de una
computador es una maquina?
computadora
A. Desarrollar y facilitar múltiples tareas, elaborar
cartas, hablar con personas, jugar y navegar A. unidad central, el software
B. impresora, teclado, monitor, cpu
B. Está diseñada para la vida, trabajo intenso y
continuo. C. Juegos, internet, mensaje
C. Correo electrónico
C. Procesador de datos para convertirlos en
información útil para la sociedad
5. La parte física del computador es:
D: Es un programa de informática para utilizar
continuamente. A. Lo que no se puede ver

2. La computadora sirve para: B. Lo que se puede ver y tocar


C. Lo imaginario
A. Hacer cartas
B. Hablar con personas D. Lo que está guardado.
C. Navegar en internet
D. Respuesta A, B, Y C Lee con atención y responde las preguntas del 6 y 7

El teclado es un dispositivo de entrada, porque con él


Lee con atención el siguiente texto, y luego responde podemos introducir información, está conformado por
las preguntas del 3 al 5.
teclas Numéricas (los números y signos) Centrales
El hardware (equipo) es la parte física de una (alfanumérico), Indicativas (direccionares, arriba,
computadora. Esta palabra se emplea para designar abajo, izquierda, derecha), Funcionales (F1 a F12 y
todos aquellos componentes de la PC que estén a la Especiales Caps- shick-Esc, Bloq Mayúscula etc.)
vista y son tangibles, se puede ver y tocar como son
el monitor, el mouse, el disco duro, la impresora, la
8. ¿Qué es WORD?
6. Según la lectura el teclado es:
A. un programa para hacer dibujos
A. un dispositivo de salida, porque con él podemos B. un programa para hacer videos
sacar información. C. un aparato para jugar
D. un procesador de texto
B. un dispositivo de entrada, porque con él podemos
hacer dibujos. 9. Como abrimos WORD?
C. Un dispositivo de entrada, porque con él podemos A. menú abrir>clic derecho>Word
introducir información.
B. panel de control>características>programas>Word
D. Un dispositivo de salida, porque en él podemos C. inicio>todos los programas>Microsoft office>Word
ver la información procesada D. inicio > abrir>clic derecho>Word

7. ¿Cuáles son las partes del TECLADO? 10. Al documento de Word se puede cambiar.

A. Movimiento, acción, números, controles A. Tamaño de la letra.

B. numérico, alfanumérico, dirección, funciones B. Color de la letra.


C. números, letras, borrar, direcciones
C. Tipo de letra
D. imprimir, funciones, números, letras
D. Respuesta A, B, Y C
Lee con atención y responde las preguntas del 8 al
10

Word Es un procesador de texto, nos sirve para


redactar escritos largos o cortos de cualquier tema.

¿Cómo ingresar a Microsoft Word? Ubica en el


escritorio de tu PC el botón inicio coloca el cursor ahí
y da clic en la opción, luego, en la barra todos los
programas y por último en la ventana del programa,
aquí podrás realizar tu primer documento.

Ahí encontraras muchas opciones tales como:


diferentes tipos de letra, color, tamaño, y también
como quieres ubicar tu texto si centrado, hacia la
izquierda, hacia la derecha o todo de seguido.