SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Un proceso de recordar es LA MEMORIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

contenidos o materias
previamente aprendidos.
TIPOS

MEMORIA EPISÓDICA
MEMORIA MEMORIA A
SENSORIAL CORTO PLAZO MEMORIA A según TULVING
LARGO PLAZO Se divide MEMORIA
Son SEMÁNTICA
es
Permanece en un
UTILES
EN DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJE MEMORIA
LIMITADO ESTADO LATENTE PROSEDIMENTAL
como
En el Porque

NÚMERO DE TEMAS
GUSTATIVA OLFATIVA TÁCTIL ALMACENA DATOS
pero Para

Que
MAYOR POSIBILIDAD AL ESTUDIO
RETENER
RECORDARMOS TODA LA VIDA
son

AUDITIVA QUINESTÉSICA Destaca

MEMORIA REPRODUCTIVA
VISUAL
recordamos Nos permite
MEMORIA LÓGICA
recordamos

COSAS QUE OÍMOS MEMORIZAR IDEAS

A TRAVÉS
LO QUE SE VE
DEL MOVIMIENTO DE
LAS GRAFIAS

EULALIA LIVANO PUMA.

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CUADRO COMPARATIVO
TIPOS DE MEMORIA MEMORIA SENSORIAL MEMORIA A CORTO MEMORIA A LARGO PLAZO
PLAZO
AUDITIVA VISUAL QUINESTÉSICA
CRITERIOS EPISÓDICA SEMÁNTICA
REPRODUCTIVA LÓGICA
DEFINICIÓN Recordamos las cosas Permite recordar Es la facultad de Se encarga del Es una capacidad, que Almacena y Es un gran
que oímos gracias a la lo que se ve repetir al pie de la análisis del solo se ocupa de recupera eventos almacén de
imagen Sonora de cada letra las frases material que se almacenar impresiones e información conocimientos
realidad aprendidas trata de momentáneas acerca de organizados
aprender. experiencias
personales y su
relación con el
espacio temporal.
ENTRADA Es a través del oído. Imágenes Repetición exacta Reconocimiento
visuales de de la frase. de las Muy rápida Rápida Rápida
cosas o características
representación significativas.
CAPACIDAD Tratar de oír los Ver imágenes Asociación de La comprensión De 6 o 7 cifras o Es ilimitada Es ilimitada
conceptos o ideas. palabras palabras, por separado o
continuas al mismo tiempo.
DURACCIÓN ………… Un cierto tiempo Limitada ilimitada Duración muy breve de En el espacio y Su capacidad
15 a 30 segundos. tiempo es permanente
CONTENIDO Oír ideas o conceptos Imágenes Palabras o frases Análisis Almacenamiento Un carácter
autobiográfico o A través del
experiencias significado de
mnémicas. palabras, reglas
gramaticales,
reglas de
solución de
problemas,
contenidos

EULALIA LIVANO PUMA.

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físicos y
sociales.
RECUPERACIÓN inmediata Inmediata Inmediata Inmediata Inmediata De pende de la De pende del
representación Principio
del suceso. semántico.

LA MEMORIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

En mi opinión, hablar sobre la memoria en el proceso de enseñanza aprendizaje; nos referimos a un conjunto de capacidades para poder desarrollar la memoria en la cual nos permita recordar
acontecimientos, sucesos, significados, resolución de problemas, etc.; en un momento de nuestra vida.

En otras palabras, la memoria es un proceso de recordar contenidos previamente aprendidos y almacenados para ser utilizados en la vida diaria. De modo que debemos utilizar los diversos tipos
de memoria en el proceso de enseñanza aprendizaje que a continuación detallamos:

1.- LA MEMORIA SENSORIAL. - Son recuerdos que lo adquirimos por medio de los sentidos, que nos permite recordar a través de la vía sensorial el procesamiento de los aprendizajes, se
clasifican en: memoria visual, auditiva, olfativa, gustativa, táctil y quinestésico. Asimismo, podríamos decir todos estos tipos son importantes en diversas situaciones de aprendizaje, pero las que
dan mayor posibilidad al aprendizaje son la memoria auditiva, que a través de lo que escuchamos la imagen sonora nos permite recordar los conceptos o las ideas; la memoria visual permite
recordar las representaciones a través de la imagen visual y por último la memoria quinestésica esta memoria ayuda a escribir los conceptos e ideas a través de movimientos en la ejecución de
las grafías. Así pues, la memoria quinestésica se subdivide en Memoria reproductiva, esta memoria se refiere a la repetición de frase al pie de la letra y por ultimo a memoria lógica o comprensiva,
es la memoria que permite el análisis del material que se va aprender reconociendo sus características significativas.

2.- MEMORIA A CORTO PLAZO. - Es una capacidad, que solo se ocupa de almacenar impresiones momentáneas; esto quiere decir que puede retener entre 6 a 7 cifras o palabras al mismo
tiempo, su duración es de 15 a 30 segundos; es un tipo de memoria muy útil porque filtra el material que nos llega, pero no todo se almacena.

3.- MEMORIA A LARGO PLAZO. – Es aquella memoria que permite almacenar información porque permanece en un estado inactivo o latente, que ayuda a recuperar información eventual; para
el psicólogo canadiense Tulving se distingue dos tipos de memoria a largo plazo como: La memoria episódica se encarga de almacenar y recuperar información acerca de las experiencias y su
relación en el espacio y en el tiempo y por último la memoria semántica es aquella que almacena los conocimientos organizado donde incluye los conocimientos sobre el significado de palabras,
conocimientos generales sobre el mundo físico y social. Estos se organizan de acuerdo a los principios semánticos.
En conclusión, la memoria y sus tipos son importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje porque permite un desarrollo cognitivo, analizando diversa situación en el desarrollo del aprendizaje.

EULALIA LIVANO PUMA.