Curso de Pedagogia – 2º Semestre de 2018
Relações Étnico-Raciais no Brasil (RERB)
Aula semanal: Terça-feira, 19h10 às 20h25
Aula Data Tema
- Apresentação do plano de ensino
1 07/08
- Identidade e diversidade
Por que estudar as relações étnico-raciais no - Música: O Canto das Três Raças, Mário Duarte e Paulo César
Brasil? Questões iniciais: a invisibilidade do Pinheiro.
2 14/08
negro e do índio na história, na cultura e na
sociedade brasileiras.
Entendendo as relações étnico-raciais no
Brasil através das legislações atuais:
- As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de
História e Cultura dos Povos Indígenas e dos - Texto 3D: BRASIL. MEC – Ministério da Educação. Conselho
Afrodescendentes no Brasil.
- Resolução Conselho Federal de Psicologia Educação Escolar Indígena na Educação Básica. Brasília, MEC,
nº 18/2002
3 21/08 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Escolar Indígena na Educação
Básica.
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnico-Raciais.
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Escolar Quilombola na Educação
Básica.
A Lei nº 12.288/2010: Estatuto da Igualdade
4 28/08
Racial.
Darcy Ribeiro e sua teoria sobre os índios no
Brasil e o processo civilizatório.
5 04/09
A formação e o sentido do Brasil
O projeto pombalino no século XVIII, a
imposição da língua portuguesa e a
6 11/09
identidade reafirmada por meio da língua
guarani.
Africanidades: alguns aspectos da História
Africana dos Negros no Brasil. Diáspora,
7 18/09 travessia dos escravizados e o
constrangimento de seres humanos à
condição de objetos.
Prof. M.Sc. Paulo Alves da Silva
Turmas: PD3P30/PD4P30/PD4Q30
Material
- Plano de Ensino e Cronograma.
- Atividade prática.
- Texto 3A: BRASIL. Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003. Ministério da
Educação e Cultura: Secretaria de Políticas de Promoção da
Igualdade Racial.
- Texto 3B: BRASIL. Lei 11.645 de 10 de março de 2008. Presidência
da República: Casa Civil, Subchefia para Assuntos Jurídicos.
- Texto 3C: RESOLUÇÃO CFP N.º 018/2002 Disponível em:<
http://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2002/12/resolucao2002_18.PDF>
Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução n.
5, de 22 de junho de 2012 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a
2012.
- Texto 3E: BRASIL. MEC – Ministério da Educação. Conselho
Nacional de Educação. Conselho Pleno. Resolução CNE/CP 1, de 17
de junho de 2004 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília, MEC, 2004.
- Texto 3F: BRASIL. MEC – Ministério da Educação. Conselho
Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução n.
8, de 20 de novembro de 2012 – Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. Brasília,
MEC, 2012.
- Pesquisas atuais sobre o tema.
- Música: Promessas do Sol, Milton Nascimento e Fernando Brant.
- Filme: Quilombo. Dir.: Cacá Diegues. Brasil, 1984.
- Texto 4: BRASIL. Lei nº 12.288 de 20 de julho de 2010. Institui o
Estatuto da Igualdade Racial. Presidência da República: Casa Civil,
2010.
- Texto 5: RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: a formação e o sentido
do Brasil. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. (O
processo civilizatório, p. 64-77).
- Filme: Xingu. Dir: Cao Hamburger. Brasil, 2012.
- Texto 6: GARCIA, Elisa Frühauf. O projeto pombalino de imposição
da língua portuguesa aos índios e a sua aplicação na América
meridional. Tempo [online]. 2007, vol.12, n.23, p. 23-38.
- Texto 7: SANTOS, Helio. A busca de um caminho para o Brasil: a
trilha do círculo vicioso. São Paulo: Editora Senac, 2001 (Texto
capítulo: A trilha do círculo vicioso: A dor, p. 61-75).
- Filme: Amistad. Dir.: Steven Spielberg. EUA, 1997.
 - Filme: Um Grito de Liberdade. Dir.: Richard Attenborough.
Inglaterra, 1987.
- Música: O Mestre-Sala Dos Mares, Aldir Blanc e João Bosco.

SANTOS, Helio. A busca de um caminho para o Brasil: a trilha do

Resistência negra e o movimento
abolicionista: acontecimentos antes e depois
da Lei Áurea. Estereótipos raciais a partir da
8 25/09 escravidão no Brasil: o processo de
marginalização do negro. O racismo
científico e as ideias eugenistas no Brasil no
século XIX.
círculo vicioso. São Paulo: Editora Senac, 2001.
- Texto A: O arco-íris brasileiro, p. 39-59.
- Texto B: A forma como se deu a abolição: 1º passo, p. 75-85).
- Texto 8C: DIWAN, Pietra. Raça Pura. São Paulo: Contexto, 2007
(Introdução: Eugenia, o último tabu do século XX, passados que não
passam. O Paradoxo Tupiniquim: a intelectualidade brasileira
embriaga-se com as ideias eugenistas, p. 9-19; p. 87-121).
- Filme: Histórias Cruzadas. Dir.: Tate Taylor. EUA, 2011.
http://www.kkfilmesonline.com.br/categorias/drama/historias-
cruzadas/index.html
- Filme: Carlota Joaquina: Princeza do Brazil. Direção: Carla
Camurati. Brasil, 1995.
- Música: A Mão da Limpeza, Gilberto Gil.

9 02/10 NP1 (Valor 10,0 pts)

10 09/10 Vista de prova NP1

- Preciosa, uma história de esperança. 2009. Drama. Direção: Lee

11 16/10 Cine-debate
Daniels.

- Texto 12: Capítulo 7 da Unidade III da UNIP Interativa - RERB

- Filme: Lixo Extraordinário. Dir.: Lucy Walker, João Jardim, Karen
O processo de construção da identidade
Harley. Brasil/Reino Unido, 2010.
afrodescendente na infância e na juventude.
- Música: Canção pra Ninar um Neguim, Zeca Baleiro (em
12 23/10 A Pedagogia da Exclusão: Imagens e
homenagem ao Michael Jackson).
representações do negro na literatura e na
- Documentário: Uma aula prática de discriminação.
mídia.
- Filme: Olhos Azuis. Dir.: Jane Elliott. EUA, 1985.
- Livro: Menina bonita do laço de fita, de Ana Maria Machado.
- Texto 13: INSTITUTO DE PESQUISA ECONÔMICA APLICADA.
Retrato das Desigualdades de Gênero e Raça. 4. ed. Brasília: Ipea:
A Condição dos Afrodescendentes na SPM: UNIFEM, 2011. 42 p. (Texto complementar). Disponível em:
13 30/10 Sociedade Brasileira. Violência policial e <http://www.ipea.gov.br/retrato/pdf/revista.pdf >
racial. - Filme: Carandiru. Dir.: Hector Babenco. Brasil / Argentina / Itália,
2003.
- Música: A Carne, Seu Jorge, Marcelo Yuca e Ulisses Cappelletti.
- Texto 14A: GOMES, Nilma Lino. Educação e relações raciais:
refletindo sobre algumas estratégias de atuação, p. 145-154). In:
MUNANGA, Kabengele (org.). Superando o Racismo na escola. 2.
ed. rev. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação
14 06/11 Escola e a promoção da igualdade racial:
Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005.
desafios, estratégias e possibilidades.
- Texto 14B: Capítulo 8 da Unidade III da UNIP Interativa RERB
- Música: Cruzeiro do Sul, Jean Garfunkel e Paulo Garfunkel.
- Orientações para elaboração de atividade prática e plano de aula.

- Apresentação dos grupos: estratégias pedagógicas (com plano de

15 13/11 Apresentação estratégias pedagógicas
aula).

16 20/11 NP2 (Valor 10,0 pts)

17 27/11 Provas Substitutivas

18 04/12 Vista e entrega de provas

19 11/12 Exame Final

20 18/12 Revisão de Notas e Faltas