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RECONOCIENDO LA FORMACIÓN INTEGRAL

Por: Marín, M y Vargas, L.


En la actualidad, las instituciones teóricos para potencializarlos a partir de
educativas se centran en establecer la práctica y el entendimiento simple y
claridad sobre la Formación Integral, concreto que permita asimilar la
concepto que para muchos tiene un información desde el aprendizaje
fundamento teórico amplio como didáctico y real.
Orozco (1999) quien ha elaborado un
texto extenso sobre las diferentes
formas de visualizar la formación
integral dentro del contexto educativo y
lo ha planteado desde la visión de los
valores, la moralidad, el pensamiento
crítico y el ser individual, sin embargo,
percibir la formación integral desde la
teoría, supone mantener una única
visión desde el pensamiento formal; se
hace entonces indispensable que este
concepto salga de los parámetros

Conceptos

Formación Integral
¿Qué es Formación
Integral? ¿Cómo se
Un estilo de ¿Para qué sirve? practica?
educación formativa Orientar hacia la En instituciones
para estudiantes plena realización del educativas bajo los
desde los saberes ser humano y aporta principios y criterios
propios de las sobre la calidad de del currículo
ciencias junto con vida del mismo académico que
elementos propios dentro del contexto permite alcanzar
del crecimiento como sociocultural. logros personales y
individuo profesionales.
biopsicosocial.


Dimensiones
Para reconocer la formación integral, es importante visualizar cómo se compone, es así
como a partir de las ocho dimensiones, Acodesi (2003), hace referencia a que estas,
promueven la posibilidad de que cada individuo sea capaz de visualizarse y descubrirse
de manera holística, en el campo educativo y personal, y ellas son:

Ética Posibilidad de tomar


decisiones autónomas con
responsabilidad asumiendo
las consecuencias de las
mismas, a la luz de sus

principios y valores.

Espiritual Posibilidad de ver la


trascendentalidad de las
cosas, concepción de un ser


superior encontrando el
sentido de la vida.

Cognitiva Posibilidad de aprehender de


manera conceptual la
realidad del entorno a partir
de hipótesis e

interpretaciones
transformarla
para

Posibilidad de comprenderse
Estética a sí mismo desde la
sensibilidad apreciando la
belleza y expresándola de
diversas formas.

Corporal Reconocimiento del cuerpo


como forma de
manifestación material y
medio de consecución de
proyectos desde el desarrollo


físico y motriz.

Afectiva Forma como el individuo se


relaciona consigo mismo y
con otros, desde los
sentimientos y la sexualidad
para construirse como ser


social.

Comunicativa Medio de expresión del ser


humano con otros a través
del lenguaje, que le permite
encontrar el sentido y
significado de sí mismo.

Socio – Posibilidad de participar


“entre” y “con” otras personas

Política para construir y transformar


el entorno al que pertenece.

Por lo tanto, es importante culturales, humanos y ambientales a fin


entender que la formación integral es un de aportar a la sociedad profesionales
proceso que, si bien debe promover la integrales comprometidos con su país y
institución educativa, es una capaces de respetar la diversidad.
responsabilidad personal que implica el
Por último, se reafirma entonces
reconocimiento de la diferencia, que es
que la formación integral en definitiva es
a partir de la educación y la adquisición
un proceso individual, continuo y
de conocimientos, desde donde se
permanente encaminado al desarrollo
construyen los proyectos sociales
armónico y coherente de las
sostenibles y se garantiza una mejor
dimensiones: ética, espiritual, estética,
calidad de vida.
cognitiva, corporal, afectiva,
Desde este punto de vista se comunicativa y socio política, para así
espera que los esfuerzos institucionales presentar a la persona como un ser
logren rescatar valores sociales, único e irrepetible.

Bibliografía

• Acodesi (2003). LA FORMACIÓN INTEGRAL Y SUS DIMENSIONES. Bogotá.


Editorial Kimpres Ltda.
• Orozco, L. (1999). La formación integral. Mito y realidad. Bogotá: Ediciones Uniandes.
Recuperado de: http://es.calameo.com/read/001384824017327da456a