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Manual metodológico para realizar ensayos

en posgrados ISAP

Elaborado por: Dra. Alma Lizeth Gutiérrez Molina

Septiembre 2017
PRESENTACIÓN

El presente manual tiene como finalidad, ser una guía de apoyo para que los
alumnos de los diferentes programas de posgrado del Instituto Sonorense de
Administración Pública A. C., (ISAP A.C.), elaboren ensayos académicos y puedan
lograr su grado de Especialidad y Maestría, por la opción de promedio y ensayo,
señalado en el Reglamento Interno de la institución.

El manual presenta los elementos metodológicos mínimos que debe contener el


ensayo académico elaborado por un alumno de ISAP A. C. y evitar ambigüedades
en su contenido y precisión al ser presentado al facilitador o tutor.

No es fácil señalar con certeza los criterios para definir en qué consiste “un ensayo
bien hecho”, este documento es un referente metodológico que facilita a
profesores y alumnos de ISAP la elaboración de sus trabajos escritos para sumar
puntos a su materia o bien la obtención de grado académico, antes mencionado.

La institución pretende con la elaboración de este manual, contar con un referente


estandarizado y de apoyo a facilitadores y alumnos, en el desarrollo de trabajos
escritos, que reduzca el universo de búsqueda y por consecuencia, la dificultad de
los estudiantes; muy particularmente en cuanto al diseño, desarrollo y
presentación por escrito del ensayo académico con fines de obtención de grado.

En el presente manual metodológico para realizar ensayos en posgrados de ISAP,


se incluye 5 elementos necesarios que deberá atender el alumno con la directriz
del facilitador o tutor, y que el seguimiento de ellos, logrará mantener y/o elevar el
estándar de calidad en la redacción de ensayos de la institución.

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Se incluye como primer elemento, la conceptualización de la palabra ensayo
retomada de la bibliografía existente, así como su origen y clasificación, de la
misma forma, encontraremos la estructura mínima requerida y que todo facilitador
o tutor de ISAP, debe solicitar a un alumno o egresado para la elaboración de un
ensayo, seguidamente, algunas recomendaciones de utilidad para la adecuada
integración y coherencia de ideas.

Finalmente encontraremos las instrucciones para citación de acuerdo al formato


APA y un último elemento de apéndice y/o anexos, donde el alumno incluya las
evidencias de soporte a su ensayo, en caso de que lo considere.

Que disfruten este primer manual, el cual está en mejora continua abierta y forma
parte de una serie manuales para redacción de diferentes productos de
investigación, que ISAP está trabajando.

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INDICE

1.- Que es un ensayo y sus clasificaciones ……………………………. 5

2.- Estructura para un ensayo ISAP

Portada ……………………………………………………………………………… 7

Índice …………………………………………………………………………………. 7

Introducción ……………………………………………………………………….… 7

Cuerpo o desarrollo …………...……………………………………………………. 8

Conclusiones…………………………………………………………………………. 8

Bibliografía …………………………………………………………………………… 8

Anexo y/o apéndice …………………………………………………………………. 8

3.- Recomendaciones …………………………………………………. 9

4.- Bibliografía …………………………………………………………. 13

Apéndice …………………………………………………………………14

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1. ¿Qué es un ensayo y sus clasificaciones?

De acuerdo a bibliografía consultada para la realización de este manual, se


encontró que Michel de Montaigne (1533- 1592) empleó por primera vez la palabra
“ensayos” en un intento por describir lo que, en su opinión, caracterizaba la
escritura de sus libros. “De Demócrito y Heráclito”, en Ensayos, t., Madrid,
Cátedra, 2006, pp. 368-369.)

El ensayo es un escrito en el que el autor hace un análisis, examen de un


determinado asunto o idea y expone sus puntos de vista, da una opinión personal.
Para realizar ese análisis, tiene que llevar a cabo una investigación que
enriquecerá y fundamentará las opiniones que dan a conocer. 1

El concepto del término ensayo de acuerdo al Diccionario de la Real Academia


Española, se define como un "escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin
necesidad de mostrar el aparato erudito". Recuperado el 5 de julio del 2017.
http://dle.rae.es/?w=diccionario.

El ensayo se reduce a una serie de divagaciones he hipótesis, en la cual la


mayoría de las veces es de aspecto crítico, en donde el autor expresa sus
reflexiones y/o suposiciones y goza de libertad para escribir.

La palabra ensayo, proviene del latín, “exagium”, lo que quiere decir, pesar algo. Y
eso es justamente lo que se busca en ISAP, que los alumnos logren que sus
escritos pesen, que sumen e incorporen ideas, propuestas, análisis o críticas de
su autoría a un tema elegido preferentemente por ellos mismos.

La bibliografía dice que el “término ensayo fue usado en sus orígenes para
designar aquellos escritos experimentales que oscilaban entre la ciencia y la
literatura, Pero esa concepción ha ido cambiando paulatinamente, al extremo de
que en. la actualidad se le da categoría de ensayo a aquellos textos que mediante
la exposición, la discusión y la evaluación de un tema determinado pretende
validar la tesis expuesta en el mismo.”

5
1
Humanista Francés Michel Mortaigne
En la actualidad, un ensayo es una modalidad escrita en un documento en el que
se expresa una argumentación compacta de determinado tema, está definido
como género literario, pero en la rama de las ciencias administrativas y de gestión
de servicios, entre otras, es común encontrar ensayos científicos y de varios tipos
como los que a continuación se recopilaron de una diversidad de autores:

1.1. Clasificación de ensayos:


Tipo de ensayo Concepto:
Ensayo literario Es un tipo de ensayo caracterizado por una redacción subjetiva. El escritor concede
mucha importancia al estilo con el que redacta su obra. Por ende, se destaca por
poseer un matiz estilístico o poético.” Recuperado el 05 de julio de 2017,
http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/a/ensayo-literario.htm.
Ensayo científico: Puede definirse como un texto a través del cual el autor expresa su opinión sobre un
hecho de naturaleza científico, explorando la realidad en mayor medida,
desarrollando una frontera entre el escrito y la poesía. Recuperado el 05 de julio de
2017., https://educacion.elpensante.com/caracteristicas-del-ensayo-cientifico/.
Ensayo Expone ideas sobre un tema, presentando información alrededor del mismo y
expositivos matizando esta información con la interpretación del autor y opiniones personales
interesantes alrededor del tema en cuestión. Recuperado el 05 de julio de 2017,
http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenido/El_ensayo.htm.
Ensayo Un ensayo argumentativo es aquel caracterizado por el desarrollo de un
argumentativo determinado argumento o razonamiento con el fin de persuadir a los lectores sobre
la validez de un punto de vista. El punto central, obviamente, lo constituye dicho
argumento y la manera en que este es explicado a través del ensayo. Tiene como
propósito defender una tesis con argumentos que pueden basarse en citas o
referencias, datos concretos de experiencias investigativas, alusiones históricas,
políticas, u otras, fundamentos epistemológicos. Recuperado el 05 de julio de 2017.,
http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenido/El_ensayo.htm.

Ensayo Se plantea el resultado de una investigación desde la óptica de un editorialista.


periodístico Recibe también el nombre de crónica, aunque no es del todo correcto pues esta
última muestra acontecimientos históricos acontecidos en un orden cronológico,
mientras que el ensayo periodístico posee contenido subjetivo. Recuperado el 05 de
julio de 2017, https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Algunos-tipos-de-
ensayo/182221.html.

Cuadro 1. Varios autores

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La visión y conceptualización de temas de cada autor, permite el nacimiento de
nuevos tópicos y tipos de ensayos, el cuadro anterior es solo para ejemplificar
algunas alternativas y que cada alumno en ISAP, selecciones el tipo que mejor
considere en acuerdo con el director de ensayo asignado.

2. Estructura para un ensayo ISAP


A continuación, se presenta los componentes mínimos que integran un ensayo
calidad ISAP, que deberá solicitar como requisitos mínimos un facilitador de
cualquier materia de Especialidad o Maestría en ISAP.

2.1. Portada

Aquí incluimos en una página nombre y logotipo de la institución, título del ensayo,
autor (en este caso, el alumno y el correo electrónico), nombre de la materia o
especificar que presenta el ensayo para obtener el grado de especialidad o
maestría, el nombre del facilitador o tutor que se reflejará como director de
ensayo, por último, la fecha y la línea en color guinda y de tres puntos de grosor.
(ver anexo).

2.2. Índice

Se refiere al orden y ubicación de los contenidos del ensayo, en él se señala el


número de hoja donde se localiza el contenido del ensayo.

2.3. Introducción

En éste parte se planteen el motivo que origina la redacción del ensayo, así como
el objetivo general y el alcance del mismo. Este apartado es breve,
aproximadamente entre media y una cuartilla.

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2.4. Cuerpo o desarrollo

Es donde se reflejan las reflexiones, análisis y aportaciones propias y


documentadas sobre el tema, además se desarrollan las ideas principales. Es el
apartado más extenso del ensayo, aquí se expone con claridad la idea central o la
hipótesis que queremos sostener, evidenciando argumentos y aportando nuestro
conocimiento o desconocimiento del tema. En el contenido del ensayo, es el lugar
para mostrar las evidencias argumentadas del tema elegido, además de defender
o sostener nuestros argumentos en relación al tema, y por último, demostrar a
través de evidencias claras y con la aportaciones que apoye la comprensión del
tema a nuevos lectores.

2.5. Conclusiones

Las conclusiones de un ensayo tienen la función de resumen o síntesis de los


argumentos con los que defendemos nuestro tema. La conclusión permite
sintetizar lo que se ha dicho e investigado, aportado y observado en relación al
tema o hipótesis planteados en forma precisa que reflejen credibilidad y
pertinencia para el tema desarrollado. para nuestro ensayo.

2.6. Bibliografía

En este apartado se enlistan todas las fuentes de información que consultamos


para el desarrollo de nuestro ensayo. Las cuales deberán estar citadas en el
Sistema de citación de la APA, vigente a la fecha y que puede ser consultada en
Internet. https://www.colconectada.com/normas-apa/ recuperado el 05 de julio de
2017.

2.7. Anexos y/o apéndice:

Los apéndices, son los documentos o evidencias relevantes que son elaborados
por el autor, por ejemplo, los cuestionarios que sirvieron para la recolección de
información, las fotografías propias, listas de verificación o test de su propia
autoría. A diferencia de los anexos, los apéndices son evidencias físicas de

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información que se utilizaron para el desarrollo del ensayo, y resultan relevantes
para el mismo, pero no son elaborados por el autor del ensayo, por ejemplo,
recortes de periódicos, imágenes o logos ya diseñados, fotografías de autores
diversos y notas periodísticas, entre otros.

3.- Recomendaciones:
Ordenar las acciones a realizar es de vital importancia para un mejor desarrollo del
ensayo, por lo anterior, se presentan las siguientes recomendaciones:

3.1. Elegir el tema del ensayo

Como alumnos o egresados de un programa de posgrado de ISAP, es importante


desenvolvernos en ámbitos profesionales o de investigación y es muy común
seleccionar o investigar temas polémicos y buscar soluciones a problemas
complejos; por lo tanto, la sugerencia es buscar un tema que aborde
problemáticas de actualidad o pertinencia y de relevancia para el sector en que se
trabaje. Toda investigación para un ensayo, por modesta que sea, debe ser
pertinente, oportuna y posible de realizar, es decir, que se disponga de los medios
institucionales, humanos, financieros, materiales entre otros, para el desarrollo de
la misma.
3.2. Conocer el tema

Es necesario conocer del tema para iniciar con los pasos operativos del ensayo,
es decir, hacer un diagnóstico previo, preguntar y escuchar opiniones que nos
apoyarán para reforzar nuestra intención, leer informes, tesis, tesina o ensayos
relacionados con el tema, buscar lo que ya se ha escrito del mismo, (estado del
arte) y conocer los hechos, opiniones de informadores clave y en general,
alcanzar un nivel de conocimiento y expectativas suficientes como para tomar la
decisión de seguir adelante en las etapas posteriores, en biblioteca de ISAP A.C.,
encontrarás ensayos escritos por egresados, que son fuentes de información
relevantes para hacer el propio.

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3.3. Construir una imagen deseable

Esta parte consiste en acudir a la intuición y la imaginación, elaborar un guion


deseable y pensar en un resultado esperado. Un ejemplo que nos puede servir es
el caso de algún alumno quiere construir una casa, primero hace búsquedas en
internet o catálogos, busca presupuestos, conoce información técnica básica, hace
planos imaginarios y dibuja en su mente, papel o catálogos la idea de su casa, el
director de ensayo asignado por el ISAP A.C., será la persona que pueda
orientarte para construir una imagen futura del ensayo que estas por iniciar.

3.4. Tamaño, forma, lenguaje y más

3.4.1. Extensión

La parsimonia es de observación necesaria; es decir, deben ser cortos sin que ello
signifique sacrificar suficiencia de contenido. Si tuviéramos que mencionar un
parámetro de hojas, hablaríamos de 10 como mínimo y 40 como máximo para un
ensayo académico ISAP.

3.4.2. Forma

En este concepto nos referimos a todos aquellos aspectos relacionados con la


modalidad para expresar un contenido; el cual puede ser expresado o escrito en
forma amplia y detallada, sintética y breve o cualquier combinación. La forma es
diferente a la extensión, pues la forma se refiere al tipo de redacción, la cual debe
ser empleada de acuerdo al público objetivo o lectores del ensayo, más que a la
cantidad de páginas.

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3.4.3 Estilo

El estilo se refiere a la presentación, uso del lenguaje y a la elegancia relativa del


ensayo, el cual, siendo académico o profesional, a diferencia de un ensayo
literario, debe privilegiar la correcta distribución del contenido en la estructura
capitular; sin embargo, no está por demás que posea la extensión, la forma y el
estilo acordes al objetivo del ensayo.

3.4.4. Tipografía

Los tipos Arial y Times New Roman son los únicos aceptados para la presentación
de ensayos, además debemos evitar o limitar en lo posible, el exceso de estilos
cursivos, negritas y subrayados.

3.4.5. Tamaños de tipografía:

Para títulos: 16, centrado, negrita.

Para subtítulos: 14, negrita y ubicadas al margen izquierdo.

Para el cuerpo del trabajo: tamaño 12 normal,

Para títulos de cuadros y figuras: tamaño 10 negrita.

Para encabezado y pies de página: tamaño 10.

2. Ensayos Académicos
2.1 El ensayo
Es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un
género literario, al igual que la poesía, la narrativa y el drama. Las características clásicas
más representativas de un ensayo son: Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza
un tema significativo.

Cuadro 2. Ejemplo tamaño de tipografía en ensayos académicos ISAP.

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3.4.5. Márgenes
Los márgenes del ensayo deberán registrarse de la siguiente manera:

Superior: 2.5 Inferior: 2.5


Derecho: 3 Izquierdo: 3

3.4.6 Atributos
El ensayo se realiza por lo general por un solo autor -aunque la mono autoría no
es una condición única- queda a criterio del facilitador de ISAP, si el ensayo se
elabora en forma conjunta o individual, para en caso de sumar a una calificación
de una materia del posgrado. Para obtener el grado de especialidad o maestría,
como se ha venido mencionando, el ensayo se debe realizar en forma individual.

Vega (2002) señala que los ensayos académicos deben cumplir con los siguientes
atributos. 2
 Coherencia: Las ideas siempre se expondrán en forma lógica.
 Consistencia: Que no contenga contradicción en sus componentes e ideas.
 Claridad: Que sea probadamente entendible por la media de los lectores a los
que va dirigido.
 Parsimonia: Decir lo justo con la menor cantidad de páginas, evitar
redundancias y duplicidad expositiva.
 Profundidad: Que los temas sean tratados de acuerdo a la importancia del
problema e hipótesis que se declaren; tener los argumentos suficientes para
sustentar ideas, no más, no menos.
 Pertinencia: Que sus proposiciones y conclusiones abonen en conocimientos
al tema que se está tratando.
2.8 Interlineado
El interlineado a utilizar debe ser 1.5, el alumno se puede apoyar en su procesador
de texto con herramientas del programa a utilizar.
2
Cañón Vega, N. (2002). Guía para la elaboración de trabajos escritos. Recuperado el 18 de enero de 2016, de
http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabajos/guia_tr abajos.pdf

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4.- Bibliografía:
MORENO, M. (2002). Formación para la investigación centrada en el desarrollo de
habilidades. México: Universidad de Guadalajara.

OLSEN, W. (2004): "Triangulation in Social Research: Qualitative and Quantitative


Methods Can Really be Mixed". En: HOLBORN, M.: Development in
Sociology. Causeway Press (En prensa).

Páginas web:
http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/a/ensayo-
literario.htm. Recuperado el 05 de 2017

http://dle.rae.es/?w=diccionario. Recuperado el 05 de julio de 2017

https://educacion.elpensante.com/caracteristicas-del-ensayo-cientifico/.
Recuperado el 05 de julio de 2017,

https://es.scribd.com/doc/98129146/Definicion-y-origen-del-ensayo. Recuperado el
05 de julio de 2017.

http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenido/El_ensayo.htm. 05 de julio de
2017.

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Apéndice
6.5 cms.

2.5 cms

Título del Ensayo


(14 negritas y centrado)

Ensayo que para obtener el grado de Maestro en:


(14 negritas y centrado)

Competencias Ejecutivas para la Gestión Pública

(Tamaño 14)

Elaboró y presenta:
(14 negritas y centrado)

María Bonita Félix

(Tamaño 14)

Director de ensayo: Mtro. Diego Alfonso Rivera

Tamaño 14, negrita o no

Hermosillo, Sonora a 08 de septiembre de 2017. (tamaño 12)

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