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Promotor :
Profesor Principal :
Diagramación :
2. El cerebro de la computadora. 32
3. Uso la computadora. 40
4. Conociendo Paint. 53
5. Escribiendo en WordPad. 63
Presentación
La mejora educativa va de la mano con los adelantos en la tecnología y cabe
resaltar que nuestra enseñanza no sólo es la enseñanza tradicional, sino también la
enseñanza multimedia para reforzar así los puntos más importantes en todas las materias.
Es así que el Área de Informática del I.E.P. “ ” pone al alcance de sus alumnos el
libro para el 1° Grado de Primaria.
Esperando que este libro correspondiente al 1° Grado de Primaria sea una guía útil
para aquellas personas que desean ingresar al fascinante mundo de la informática.
Profesor Principal
@hotmail.com
1
La Computadora y sus partes
Una computadora es una máquina que utliza electricidad, sirve para hacer
cálculos y otros trabajos de forma rápida y fácil de usar.
PRÁCTICA N° 1
5
El nombre computadora viene de la palabra inglesa Computer, que significa
máquina de calcular. En otros países la computadora recibe el nombre de
ordenador, vocablo que proviene del término francés ordinateur.
PRÁCTICA N° 2
6
Las partes básicas de la computadora:
PRÁCTICA N° 3
Monitor
Gabinete
o
C.P.U.
Teclado
PRÁCTICA N° 4
7
1. Colorea estas partes de una computadora: el ratón de amarillo y la impresora de
azul.
Impresor
a
Ratón
o
Mouse
PRÁCTICA N° 5
8
1. Colorea y une con una línea las figuras similares.
Num Caps S c r o ll
Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 P rin t
S cre e n
S c ro ll
Lock
P ause Lo ck Lock Lock
Ta b Q W E R T Y U I O P { } | D e le t e E nd P age 7 8 9
[ ] \ D ow n H om e PgU p
+
C aps A S D F G H J K L : " 4 5 6
E n te r
Lo ck ; '
0 .
C tr l A lt A lt C trl
In s Del
PRÁCTICA N° 6
9
1. Encuentra los monitores y coloréalos de rojo.
PRÁCTICA N° 7
10
1. Encuentra los teclados y coloréalos de verde.
PRÁCTICA N° 8
11
1. Encuentra los ratones y coloréalos de azul.
PRÁCTICA N° 9
12
1. Ayuda a Elianita a encontrar su computadora trazando el camino.
13
PRÁCTICA N° 10
1. Colorea de rojo la tecla del número 1, el resto del teclado de amarillo y la figura
del color que prefieras.
!
Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
1
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
2. Colorea de azul la tecla del número 2, el resto del teclado de amarillo y las
figuras del color que prefieras.
@
Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
2
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
PRÁCTICA N° 11
14
1. Colorea de rosado la tecla del número 3, el resto del teclado de amarillo y las
figuras del color que prefieras.
#
Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
2. Colorea de marrón la tecla del número 4, el resto del teclado de amarillo y las
figuras del color que prefieras.
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
$
4
PRÁCTICA N° 12
15
1. Colorea de anaranjado la tecla del número 5, el resto del teclado de amarillo y
las figuras del color que prefieras.
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
%
5
2. Colorea de azul la tecla del número 6, el resto del teclado de amarillo y las
figuras del color que prefieras.
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
&
6
PRÁCTICA N° 13
16
1. Colorea de celeste la tecla del número 7, el resto del teclado de amarillo y las
figuras del color que prefieras.
/
Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 7
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
2. Colorea de morado la tecla del número 8, el resto del teclado de amarillo y las
figuras del color que prefieras.
(
Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 8
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
17
3. Colorea de rojo la tecla del número 9, el resto del teclado de amarillo y las
figuras del color que prefieras.
)
Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 9
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
4. Pinta las teclas de los números del 0 al 9 de color azul, el resto del teclado de
color amarillo.
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
18
Las teclas de letras:
PRÁCTICA N° 14
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
A
AVIÓN
B
BARCO
19
PRÁCTICA N° 15
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
C
CD – ROM
D
DISQUETE
20
PRÁCTICA N° 16
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
ESCOBA
E F
FOCO
21
PRÁCTICA N° 17
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
GATO
G H
HELADO
22
PRÁCTICA N° 18
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
IGLU
I J
JIRAFA
23
PRÁCTICA N° 19
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
KILO
K L
LIBROS
24
PRÁCTICA N° 20
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
MONITOR
M N
NIDO
25
PRÁCTICA N° 21
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
ÑANDU
Ñ O
OSO
26
PRÁCTICA N° 22
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
; : __
Shift Z X C V B N M Shift
, . -
PARLANTE
P Q
QUESO
27
PRÁCTICA N° 23
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
RATÓN
R S
SATÉLITE
28
PRÁCTICA N° 24
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
TREN
T U
UNO
29
PRÁCTICA N° 25
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
VACA
V
WALTER XIMENA
W X
30
PRÁCTICA N° 26
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
Y
YATE
Z
ZORRO
31
2
El Cerebro de la Computadora
PRÁCTICA N° 27
32
No todas las computadoras se ven así:
Hasta un
33
Las primeras computadoras eran enormes como un edificio, consumían mucha
energía y sólo las manejaban los científicos.
Las computadoras actuales son muy rápidas, las pueden manejar niños y son
del tamaño de un portafolio.
34
Los chips o microprocesadores fueron elaborados por un científico llamado
Jack Kilbry en 1958. Gracias a ese descubrimiento, las computadoras redujeron su
tamaño y su costo. En la actualidad los chips se fabrican en serie, cada vez más
poderosos, con mayor capacidad para hacer más cálculos en menos tiempo.
PRÁCTICA N° 28
1. Ordena la sílaba, descubre los nombres de dos compañías que fabrican chips
para computadora y escríbelos.
TEL – IN : _____________________________
LA – MO – RO – TO : _____________________________
35
Varios chips accionan en conjunto para que una computadora pueda trabajar.
Algunos chips se encargan del video para que el monitor pueda funcionar.
PRÁCTICA N° 29
36
La computadora por dentro parece una ciudad en miniatura, con calles muy
derechitas. Todas las partes de la computadora se conectan en este gabinete.
Los chips de memoria pueden hacer que la computadora trabaje con más
datos a la vez.
PRÁCTICA N° 30
37
Los chips se fabrican con un material muy abundante en el planeta: el silicio.
PRÁCTICA N° 31
__________________________________________________________
38
PRÁCTICA N° 32
39
3
Uso de la Computadora
PRÁCTICA N° 33
40
No sólo en la casa hay computadoras, también las encontramos en muchos
lugares donde se necesitan cálculos muy precisos: en los vuelos espaciales, en las
fábricas de automóviles, en la construcción de edificios, en los bancos y en muchos
otros lugares.
PRÁCTICA N° 34
41
También, las computadoras nos sirven para jugar, trabajar, aprender,
comunicarnos y muchas otras cosas más.
PRÁCTICA N° 35
42
Con una computadora podemos trabajar. Muchas personas utilizan
computadoras en sus empleos.
PRÁCTICA N° 36
43
Una computadora es una máquina que puede hacer tareas repetitivas sin
cansancio.
Una persona podría hacer esas tareas, pero le tomaría mucho tiempo y quizás
se equivocaría en algún momento.
Una computadora es una herramienta muy útil porque nos ahorra tiempo y
trabajo.
PRÁCTICA N° 37
1. Pinta el instrumento que emplearías para escribir una carta igual a cinco
personas en menor tiempo y sin cansarte.
44
Si no existieran computadoras, nuestro mundo sería distinto: se harían largas
filas en los supermercados, la gente no podría cobrar cheques en diferentes
ciudades, las comunicaciones serían muy tardadas, el teléfono siempre estaría
ocupado, los viajes en avión serían muy peligrosos y quizás no sería posible alimentar
a la gente del mundo.
PRÁCTICA N° 38
45
Para iniciar el trabajo con tu computadora, se necesita que se encuentre
conectada en la corriente eléctrica.
PRÁCTICA N° 39
46
La mayoría de las computadoras requieren que se enciendan dos componentes
para trabajar: el monitor y el gabinete o CPU.
PRÁCTICA N° 40
47
Las computadoras portátiles son un sistema completo, con todas las partes
de una máquina de escritorio, pero con baterías especiales para transportarlas.
PRÁCTICA N° 41
48
Al encender tu computadora, debes esperar a que el sistema operativo esté
listo. El sistema operativo es el encargado de traducir las instrucciones que tú le
des para que la computadora pueda ejecutarlas.
PRÁCTICA N° 42
___________________________________________________________
___________________________________________________________
49
___________________________________________________________
PRÁCTICA N° 43
50
El ratón o Mouse nos ayuda a trabajar con mayor facilidad los programas.
Tiene dos botones que, al presionarlos, nos permiten elegir opciones.
PRÁCTICA N° 44
51
PRÁCTICA N° 45
Q X I G A U R G H C
I M P R E S A R A O
M O U S E O R A U M
U N I D A D C T O F
A C E N T R A Ó L G
T E C L A T E N O R
A K Ñ K O Ú W J W X
2. Colorea Las teclas que utilizarías para resolver la suma y anota el resultado.
7 8 9
5 6 3 +
Home PgUp
+
4 2 1 4 5 6
1 2 3
End PgDn
0
Ins
52
4
Conociendo Paint
Este es un programa que sirve para hacer dibujos fáciles y rápidos con
muchos colores.
Caja de
Herramientas
Área de
dibujo
Paleta de
colores
53
Para poder hacer nuestros primeros dibujos utilizaremos la herramienta:
54
Delinea la Herramienta Lápiz y píntala.
Para poder darle color a nuestros primeros dibujos utilizaremos la
herramienta:
55
Delinea la Herramienta Relleno de color y píntala.
Para poder borrar lo que nos salió mal en nuestros primeros dibujos
utilizaremos la herramienta:
56
Delinea la Herramienta Borrador y píntala.
Para poder dibujar figuras rectangulares utilizaremos la herramienta:
57
Delinea la Herramienta Rectángulo y píntala.
Para poder dibujar figuras circulares utilizaremos la herramienta:
58
Delinea la Herramienta Elipse y píntala.
Para poder dibujar líneas rectas utilizaremos la herramienta:
59
Delinea la Herramienta Línea y píntala.
Ahora nos propondremos a diseñar en Paint con las herramientas aprendidas
anteriormente, recuerda que debes utilizar el botón principal del mouse (izquierdo).
Prátcia N° 46
60
Prátcia N° 47
61
Prátcia N° 48
62
5
Escribiendo en WordPad
63
En este programa podremos crear nuestros primeros documentos de texto en
donde podremos emplear diferentes tipos de letras, tamaños y colores.
Barra de
Herramientas
Regla
Área de
escritura
Prátcia N° 49
64
Delinea el botón Nuevo y píntalo.
Para rasaltar el texto que escribimos utilizaremos el botón:
65
Delinea el botón Negrita y píntalo.
Para resaltar el texto inclinando las letras hacia el lado derecho utilizaremos
el botón:
66
Delinea el botón Cursiva y píntalo.
Para subrayar el texto seleccionado utilizaremos el botón:
67
Delinea el botón Subrayado y píntalo.
Para dar color al texto seleccionado utilizaremos el botón:
68
Delinea el botón Color y píntalo.
Cada vez que te equivoques podremos regresar a una acción anterior con el
botón:
69
Delinea el botón Deshacer y píntalo.
PRÁCTICA N° 50
70
5. Colorea las letras y números que has usado para escribir en WordPad.
° ! @ # $ % & / ( ) = ? ¿ ]
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ‘ ¡ }
Tab Q W E R T Y U I O P ¨ *
´ +
Caps A S D F G H J K L Ñ [
Enter
Lock {
C ; : __
Shift Z X V B N M Shift
, . -
71