UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE MINAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

SÍLABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PLANEAMIENTO Y CONTROL DE OPERACIONES
MINERAS
Código: 094-C

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre del docente del curso : Dr. Ing. VICTOR JAVIER MENDIOLA
OCHANTE
1.2. Ayudante de Cátedra :
1.3. Plan de Estudios : 2009
Rígido : rígido
Flexible :
1.4. Carácter de la asignatura : Obligatoria
1.5. Semestre Académico : IX
1.6. Número de créditos :4
1.7. Número de Horas semanales :5
Horas Teóricas :3
Horas Prácticas :2
1.8. Pre requisito : Métodos Cuantitativos
1.9. Naturaleza de la asignatura
Teórica / practica : Teórica/practica
1.10. Área : Especialidad
1.11. Fecha de Inicio : 05 de abril de 2019
1.12. Fecha de Finalización : 16 de agosto de 2019
1.13. Periodo Académico : 2019-I
1.14. Correo Electrónico docente : vjmendiola08@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN: La asignatura de Planeamiento y Control de

Operaciones Mineras, es de carácter obligatorio para los alumnos del IX
semestre del plan vigente, pertenece al área de ingeniería aplicada, es de
carácter teórico y práctico, tiene por propósito organizar un conjunto de
actividades a través de un horizonte del tiempo y luego garantizar el logro
de lo planeado utilizando diversas herramientas de control. Está
relacionado con métodos cuantitativos, investigación de operaciones,
además de costos.
Entendiéndose por planeamiento a la definición de las metas de la
organización, establecer una estrategia general para alcanzarlas y
trazar los planes exhaustivos para integrar y coordinar el trabajo de
la organización.
III. SUMILLA: Fundamentos de planeamiento y control de operaciones,
planeamiento de operaciones mineras, control de operaciones mineras y teoría
de decisiones.

IV. COMPETENCIAS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD
Identificar, seleccionar y buscar UNIDAD 1, Comprende el tipo de planeamiento estratégico y operativo,
2, 3,4, 5. terminología minera, procesos y la importancia de la
alternativas de planeamiento y administración estratégica, con enfoque crítico y
control de operaciones mineras contextualizado
en conformidad a los UNIDAD Aplica el plan estratégico para determinar la Visión y Misión
6,7,8. empresarial, objetivos metas y lo plasma a través de un
fundamentos básicos de la tablero de comando.
Administración de Operaciones UNIDAD 9, Construye el futuro de la organización a través de
Mineras. 10, 11. herramientas de gestión, tendientes a la simulación usando
TIC.
Unidad 12, Selecciona, la mejor alternativa de control de su plan
13,14. operativo y toma decisiones mediante un proceso, que lo
enfrenta por un modelo de competencias

V. CONTENIDOS:
 Contenido Temático

Bibliografía
% Avance
Horas T/P
Semana

Unidad

Tema

Conceptual Procedimental Actitudinal

1 3 I 1 Exposición y presentación del silabo-introducción. Definiciones. Expresa conocimiento de una unidad minera, sobre planeamiento y Muestra interés por el desarrollo de la asignatura. Valora 3
2 Planeación, por que planean los gerentes, objetivos de la control de operaciones y reconoce sus fines y objetivos. en su evolución al planeamiento y control de operaciones
planeación. mineras. 6 9

14

2 3 2 2 Importancia de la administración estratégica. Describe, analiza y evalúa las actividades de minado en las Valora en su dimensión el planeamiento y control de 9
empresas mineras para generar una visión y misión. operaciones mineras en su formación académica.
2 12 14

3 3 3 3 El proceso de la administración estratégica, tipos de estrategias Describe, analiza y evalúa las actividades de planeamiento y control Valora los procesos del entorno e interno de una empresa 9
organizacionales. La administración estratégica en el entorno de operaciones mineras, planteando el FODA. minera.
2 actual. 18 13

14

4 3 4 4 Metas y planes, clases de metas de las organizaciones, clases de Describe, analiza y evalúa los tipos de planes con sus objetivos Comparte conocimientos con participación activa en el 9
planes. respectivos. Plantea metas y estrategias para alcanzar las desarrollo del tema y colabora con sus compañeros para
2 visiones planteadas. el reconocimiento de los fundamentos del diseño de 24 1
explotación subterránea.
14

5 3 5 5 Herramientas y técnicas de planeación. Técnicas para evaluar el Observa, identifica y construye modelos de planes. Resuelve y Contempla los principios éticos de respeto a la persona, 2
entorno, pronósticos, proceso de benchmarking. explica en forma correcta casos sobre planeamiento. imparcialidad, honestidad y justicia. Comparte
30
2 conocimientos adquiridos en la práctica con sus 5
compañeros.
 8

6 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA PRIMERA CONSOLIDACION AL SISTEMA ACADEMICO

7 3 6 6 Técnicas para asignar recursos: grafica de Gantt. Observa, identifica y construye modelos de planes de minado, Muestra interés por el tema que se trata y participa 10
utilizando herramientas de gestión. Resuelve y explica en forma activamente en clase. Comparte con sus compañeros
2 correcta casos sobre planeamiento. conocimientos y respeta las opiniones de los demás. Es 42 11
solidario. Trabaja en equipo.
14

8 3 7 7 Grafica de cargas. Observa, identifica y construye modelos de planes de minado, Valora y respeta las decisiones de cada persona por la 10
utilizando herramientas de gestión. Resuelve y explica en forma libertad de ideas
2 correcta casos sobre planeamiento. 47 11

14

9 3 8 8 Red PERT- Gantt. Observa, identifica y construye modelos de planes de minado, Asume con responsabilidad la emisión de sus 6
utilizando herramientas de gestión. Resuelve y explica en forma conclusiones que están destinadas a la mejora continua de
2 correcta casos sobre planeamiento. la organización. 53 11

12

10 3 9 9 Punto de equilibrio, uso del análisis costo-volumen-utilidad. Observa, identifica y construye modelos de planes de minado, Participa en forma activa en las clases y colabora con sus 1
utilizando herramientas de gestión. Resuelve y explica en forma compañeros.
2 correcta casos sobre planeamiento. 59 7

14

11 3 10 10 Técnicas contemporáneas de planeación aplicado a los procesos Observa, identifica y construye modelos de planes de minado, Comparte conocimientos con sus compañeros y participa 1
de minado. Estrategia de procesos utilizando herramientas de gestión. Resuelve y explica en forma en forma activa en el desarrollo de las clases.
2 correcta casos sobre planeamiento. 65 10

12 3 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA SEGUNDA CONSOLIDACION AL SISTEMA ACADEMICO

 2

13 3 11 11 ¿Qué es el control y porque es importante? Observa, identifica y construye modelos de planes de minado, Valora y respeta las alternativas de minado descritas y 9
utilizando herramientas de gestión. Resuelve y explica en forma asume con responsabilidad su cumplimiento.
2 correcta casos sobre planeamiento y control de operaciones. 77 10

14

14 3 12 12 El proceso de control. Busca alternativas de control, teniendo en cuenta la productividad y Colabora y comparte experiencias adquiridas en prácticas 9
eficiencia, acorde a la realidad de nuestros yacimientos, haciendo con sus compañeros. Asume con responsabilidad el rol
83
2 uso de criterios básicos y software. que cumple en la emisión de conclusiones para la 10
evaluación de lo planeado.

15 3 13 13 Herramientas para controlar el desempeño de la organización. Busca la mejora continua durante el análisis de los planes y control Colabora y participa activamente en desarrollo del tema. 14
Herramientas para el control de la calidad. de operaciones mineras realizadas a los casos propuestos en clases Comparte sus conocimientos con todos sus compañeros.
88
2 haciendo uso de los criterios y software. 15

16 3 14 14 Toma de decisiones: La esencia del trabajo del gerente. Resuelve y desarrolla casos de planeamiento y control de Colabora y participa activamente en el desarrollo del tema. 4
operaciones mineras utilizando técnicas de toma de decisiones. Comparte sus conocimientos con todos sus compañeros. 95
2 Aplica conocimientos de Ética y deontología. 14

17 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA TERCERA CONSOLIDACION AL SISTEMA ACADEMICO 100

%
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
El desarrollo de la asignatura se hará a través de actividades teóricas y prácticas.
La metodología del proceso enseñanza - aprendizaje aplicado contempla 3
métodos:

1. Comunicación directa: que será aplicada básicamente para las clases

teóricas, nos permitirá un enfoque útil para alcanzar las metas
programadas en el nivel de conocimiento, la cual será complementada y
apoyada por filminas(transparencias), diapositivas, lecturas dirigidas etc.
2. Interacción docente - estudiante: método que permitirá la comprensión de
los temas tratados así como también conocimiento y aplicación.
Dependiendo del tema a tratar, será aplicado en las clases teóricas,
prácticas y seminarios.
3. Actividad grupal: que será aplicada en los seminarios y prácticas, el
estudiante debe entender que mediante la aplicación del método
mencionado podrá definir específicamente un problema, examinar
distintas alternativas de solución y elegir una de ellas, así
también aprenderá a compartir responsabilidades al dividir el trabajo entre
todos los integrantes del grupo y aceptar a uno de ellos como líder del
grupo. La actividad grupal permitirá también desarrollar en el estudiante
su capacidad y habilidad para la investigación.

VII. EVALUACIÓN:
7.1 SISTEMA DE CALIFICACIÓN
 Exámenes escritos : 40%
 Trabajos de investigación : 30%
 Exposiciones de casos : 30%

7.2 REQUISITOS DE APROBACIÓN:

 Asistencia a las clases mínimo 75%.
 Obtener un promedio final de mayor o igual a 10.5.
VIII.-BIBLIOGRAFÍA:
1. ANALES DE CONVENCIONES DE ING. DE MINAS (2018) “Trabajos técnicos de Ing. de Minas”.
Instituto de Ingenieros de Minas del Perú. Lima Perú.
2. BOCK ROBERT H. – HOLSTEIN WILLIAM K. (2000) – “Planeamiento y Control de la Producción
“Edit. Limusa.
3. DEL RIO AMEZAGA, Mario – (2008) – “Planeamiento Integral de Minas Subterráneas”
4. DONNELLY GIBSON IVANCEVICH (2000) "Fundamentos de Dirección y Administración de
Empresas. Octava Edición.
5. GIDO JACK, Clements James P (2003). “Administración exitosa de proyectos”, Internacional
Thomson Editores S.A., México, 459 págs.
6. HELLRIEGEL Don (2005), “Administración, un enfoque basado en competencias” Internacional
Thomson Editores S.A., México, 2005, 640 pp.
7. ISO/TC 176/SC 2/N 544R – (2010) - “Orientación acerca del Enfoque basado en Procesos para los
Sistemas de Gestión de la Calidad”
8. JOSÉ CARLOS JARAMILLO (2000) "Dirección Estratégica". Segunda Edición Mc Graw-Hill de
Management.
9. MENDIOLA OCHANTE, Víctor (2017). “Planeamiento Estratégico para el sector Minero”, 122 págs.
10. MINTZBERG, Henry (1998). “El proceso estratégico. Prentice Hall Hispanoamericana S.A.”, México,
1207 págs.
11. PLOSSL GEORGE W. – (2010) “Control de la Producción y de Inventarios “Edit. PHH.
12. PLOTKIN, Hal (2008) – “Six Sigma. Qué es y cómo utilizarlo” – Harvard Business Review
/Management Herald.
13. PRADO RAMOS FELIX - (2000) “Control de Operaciones Mineras “UNSCH. .
14. ROBBINS, Stephen P (2010). “Administración”, PRENTICE HALL, INC., México, 614 pp.
15. SANGÜESA SÁNCHEZ (2009), Marta. Manual de Gestión de la Calidad. Cátedra de Calidad de
Volkswagen. Universidad de Navarra.

INTERNET.

16. INFOMINE “Información Minera Mundial 2019” - www.infomine.com

17. Sociedad Nacional de Minería, Petróleo y Energía “Informativo mensual 2019” –
www.snmpe.org.pe

Ciudad Universitaria, 08 de enero de 2019.

Dr. Víctor Javier Mendiola Ochante

Docente principal a D.E.

APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO:

Ciudad Universitaria, 10 de enero de 2019.

Dr. Víctor Ames Lara

 Docente principal a D.E.

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD:

Ciudad Universitaria 15 de enero de 2019.

Dr. Juan Cairo Hurtado. Dr. Rosendo Valerio Pascual.

DECANO SECRETARIO DOCENTE