Departamento Académico de

Ciencias de la Salud

Licenciatura y Profesorado en
Ciencias de la Educación

Cátedra: Filosofía

Actividad: ¿Del mito al logos?

Sede/Delegación: Aimogasta

Alumnos:
Peralta Toledo Sofia Guadalupe DNI: 43.277.682
Peralta Matías Emanuel DNI: 41.845.525

-AÑO 2019-
Contenidos:

Mito-Logos. Comienzos del pensamiento filosóficos. El problema de la

definición.
Consignas de trabajo:

1- ¿Qué es un mito? . ¿Cómo explica Bauza la relación que guarda el mito con
la Filosofía a lo largo de la historia en la búsqueda de la racionalidad?

2- Mito de Prometeo: establezca la importancia de su estudio .¿Por qué es

importante resaltar la figura prometeica?

3- A partir del video del filosofo Sagan explique el contexto social - cultural e
histórico en el cual comienza el pensamiento filosófico.
4- Explique por qué definir a la filosofía ya es un problema filosófico.

Materiales de consulta:
-Modulo 2019 de Filosofía - eje 1 parte explicativa
-El Mito de Prometeo -Louis Séchan - Ed. EUDEBA
-El mito entre fantasía y verdad -Hugo Francisco Bauzá"Qué es un mito"
-VIDEO : Producida y presentada por el astrónomo Carl Sagan (1934-1996)
 1-¿Qué es un mito?

El termino Mito deriva del griego Mythos, y hace referencia a un conjunto de

creencias o relatos fabulosos de héroes, dioses, semidioses y leyendas de una
cultura. Por ejemplo: Homero y Esíodo. Suele afirmarse que el mito es resultado
de una imaginación colectiva, porque ésta se transmite de un sujeto a otro, y se
desplaza por todo el mundo.

Un mito no es inventado por gusto, sino que se pretende dar una explicación a
algo.

El profesor Hugo Bauzá en su trabajo “El mito entre fantasía y verdad “, intenta
esclarecer y ordenar tendencias en cuanto a definir el mito.
Comienza con un intento de definición, destacando los aportes de la
antropología, la historia de las religiones, y los estudios hermenéuticos. No existe
para el autor una definición universalmente válida, ya que las definiciones son
contrastantes entre sí, y las múltiples opiniones entran en un “diálogo de sordos”.

2-Mito de Prometeo: establezca la importancia de su estudio. ¿Por qué es

importante resaltar la figura prometeica?

El titán Prometeo creó a los humanos de barro; incluso robó con astucia el fuego
al dios Zeus para darle luz a la humanidad.

Este mito es una especie de respuesta a la duda eterna del ser humano que es,
¿De dónde venimos? ¿A dónde vamos? ¿Quiénes somos?

Cuando no hay explicación científica de un hecho, el mito gana importancia

porque el ser humano recurre a él para emplearlo como justificación de tal
suceso.
La figura prometeica tuvo y tiene una profunda resonancia tanto por su belleza
como por su gran valor simbólico. En las culturas del pasado se trataba siempre
de responder a las preocupaciones del porvenir en el dominio religioso o moral,
ya que el mito de Prometeo era un símbolo que representó las creencias y
aspiraciones de los seres humanos de la época.

Según el espíritu del renacimiento se mostraba al titan cargado de cadenas,

como el emblema de la conciencia en lucha con lo arbitrario. De hecho, todos los
autores destacan en Prometeo el orgullo del hombre en presencia de una
divinidad opresiva o indiferente, y al rebelde consciente de su buen derecho y su
fuerza.
 3- A partir del video del filósofo Sagan explique el contexto social - cultural e
histórico en el cual comienza el pensamiento filosófico.

El pensamiento filosófico comienza en el siglo VI a.C. en la ciudad de Jonia,

Grecia; más precisamente en Atenas, Mileto y Samo.

Jonia era un lugar de intercambio mercantil y cultural, con personas dispuestas

a experimentar y con diferentes formas de pensar, quienes realizaban estas
actividades consideradas cotidianas fueron los artesanos y mercaderes (poder
político).

El primer conflicto surgió entre la ciencia y el misticismo, la naturaleza y los

dioses. Se puede llegar a la verdad de otras formas más allá de los dioses, es
decir, a través de las “leyes de la naturaleza”.

A partir de este conflicto nace la ciencia, con el primer científico Tales de Mileto,
quien afirma que la tierra está hecha de fuerzas materiales interactuando con la
naturaleza, teniendo en cuenta el estudio de la sabiduría babilónica con el Dios
Marduk. Esta idea contrasta en la creencia mística de que la existencia de la
tierra firme se debía a la presencia de un tapete sobre la superficie del agua que
la sostenía.
Otros precursores del pensamiento filosófico de la edad media fueron:

 Anaximandro de Mileto descubre la duración del tiempo a través de la

proyección de la sombra de una vara. Él también piensa que la vida se
origina en el agua y el barro, y que el humano evoluciona de manera más
sencilla (esto luego se comprueba con la teoría de la evolución de
Darwin).
 Polícrates de Samo es considerado un tirano por oprimir a su pueblo, y
formar guerras. Por este motivo creó una gran muralla que rodeaba a su
pueblo y ordena la construcción de un túnel de 1 Km. para conseguir agua
de los manantiales. Por otro lado, Teodoro construye instrumentos tales
como la llave, regla, escuadra, etc. como así también técnicas bases de
la tecnología moderna. Él, al igual que Polícrates, fue un genio de la
ingeniería civil.
 Empédocles descubre lo invisible: el aire; empleando un utensilio llamado
“ladrondear” y es allí donde encuentra una señal de la existencia de
átomos.
 Demócrito de Atenas (un pueblo burlado) cree en la existencia de “un gran
número de mundos que nacen en el espacio y mueren allí” – los astros.
También asegura que el hombre era un microcosmos y que nada ocurre
al azar, todo tiene una causa material, por este motivo considera que
existen partes móviles e invisibles que mueven al mundo – los átomos.
 Anaxágoras establece que la luna y el sol no eran dioses, sino que la luna
era un lugar de materia ordinaria y el sol una piedra al rojo vivo. Por esto
 fue condenado por los religiosos. Empiezan las persecuciones por
diferentes creencias.
 Pitágoras de Samo estudia la armonía matemática, y dice que el cosmos
representa a un universo ordenado y armonioso. A diferencia de los
jónicos que realizaban la investigación por el análisis científico, la
observación y la experimentación; Pitágoras (y sus seguidores
“pitagóricos”) eran matemáticos, místicos y eran una especia de “secta”
en la que se realizaban cultos misteriosos, ocultados a los demás.
 Platón de Atenas fue seguidor de Pitágoras, asegura que las ideas son
más racionales que el mundo natural. Lo abstracto como el pensamiento
era valorado y siente desprecio hacia el mundo real. Les decía a los
astrólogos “no pierdan el tiempo viendo las estrellas, es mejor solo pensar
en ellas”. Platón y Aristóteles estaban a gusto sirviendo su saber a tiranos
ya que Atenas tenía un orden social corrupto y estaba llena de esclavos,
es decir, la democracia era solo para unos pocos privilegiados. Enseñaron
a las elites la separación “cuerpo de mente”, “razón de materia” y “tierra
de cielos”. En conclusión, los Platónicos y cristianos suprimieron las ideas
de los jónicos. Los pitagóricos vencieron y el mundo abrazo el misticismo.
4- Explique por qué definir a la filosofía ya es un problema filosófico.

Definir a la filosofía ya es un problema filosófico principalmente porque se debe

estudiarla con una mirada global, que tiene en cuenta la gran cantidad de
planteamientos e ideas que definen a ésta a lo largo de la historia.

Existen también, dos condiciones para definirla. ¿La primera son las preguntas
del tipo por qué?

Puesto que, implica adentrarse en cada rama, este proceso resulta amplio. La
segunda son las conclusiones: estas pueden ser opuestas, se piensan en
términos relativos; y antagónicas. Es decir, conlleva a múltiples respuestas.

Para el filósofo Pucciarelli la Filosofía tiene dos caras, que ocasionan una
controversia:

El amor a la sabiduría y el amor al saber, por un lado el amor a la sabiduría hace

referencia a lo practico (la experiencia); y el amor al saber refiere a la
investigación metódica (ciencia o teoría)