GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLÓGICOS

 Código del Programa de Formación: 733193
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIOS
INTEGRALES Y SOSTENIBLES PARA LA REGIÓN
 Fase del Proyecto : Evaluación
 Actividad de Proyecto: CONOCER EL CONTEXTO PRODUCTIVO AGROPECUARIO REGIONAL,
NACIONAL E INTERNACIONAL PARA LA IDENTIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN
ENMARCADAS EN LAS NECESIDADES DEL SECTOR
 Competencia
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA
EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
 DURACIÓN DE LA GUÍA: 40 HORAS.

2. PRESENTACION

Ante la necesidad de la creación de un programa que pudiera ayudarnos con los trabajos arduos de oficina
se crearon procesadores de textos como el Wordstar el cual se utilizaba con un disco de 5 ¼ donde se podía
crear diferentes trabajos pero los tiempos cambian y aparece un nuevo procesador el Wordperfect, luego
en su versión mejorada el Wordperfect Profesional y así sucesivamente hasta que aparece los paquetes de
Office una versión mejorada el Word 4.2. Office. Es un paquete donde tiene diferentes aplicaciones como
un procesador de texto Word, una hoja electrónica Excel, un presentador gráfico Power point y un
gestionador de base de datos Access.

A continuación usted encontrara una guía de aprendizaje diseñada especialmente, para trabajar el área de
ofimática con todos sus programas, bajo problemas reales que le permitan interiorizar los conocimientos
de los resultados de aprendizaje.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad de aprendizaje.

 Identificar y conocer las partes del computador (entrada, salida y almacenamiento).

 Reconocer la herramienta word, Excel y power point de la suite de office.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Procedimental: Ilustrar trabajos escritos, diapositivas y hojas de cálculo en las herramientas

ofimáticas.

Actividad inicial
Ante la necesidad de conocer las herramientas ofimáticas, se plantea un problema el cual lo invita a
reflexionar en su quehacer como Administrador.

Usted ha sido contratado como administrador de un punto de recolección lechera, la empresa debe notificar
a los 40 productores que a diario allegan su producción a este punto, que la próxima semana por situaciones
climáticas que han afectado vías de comunicación no se realizará ningún tipo de recolección.

¿Qué estrategias podría usted utilizar como administrador del punto para notificar a los productores,
haciendo uso de las herramientas ofimáticas?

Para ello es necesario hacer lo siguiente.

1. Conforme grupos de 3 aprendices.

2. Genere una lluvia de ideas ante la pregunta propuesta de manera individual.
3. Consígnelo en el formato entregado por el instructor.
4. Socialice en el grupo conformando las ideas propuestas por cada uno y escoja las mejores o
mejor solución para la respuesta.
5. En una mesa redonda cada grupo escoge un relator para socializar y justificar sus respuestas.
6. El instructor generará las conclusiones del caso.

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN.

Taller N°1 (El Computador y sus Partes)

Adjunto encontraran el taller que permitirá a los aprendices conocer la importancia del computador y sus
partes.

Taller N°2 (Ejercicios en Word)

Gracias a este taller los aprendices conocerán el procesador de texto.

Taller N°3(Ejercicios en PowerPoint)

El presente taller ayudara a que el aprendiz conozca el presentador de diapositivas.

Taller N°4(Ejercicios en Excel)

Por medio de este taller se podrá afianzar los conocimientos de cada uno de los aprendices en hojas de
cálculo.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e

Aprendizaje Instrumentos
de Evaluación

Evidencia de UTILIZA LAS FUNCIONES PROPIAS DEL Instrumento:

conocimiento: PROCESADOR DE PALABRA, HOJA DE CÁLCULO Y Cuestionario
PRESENTADOR DE
El Computador y sus DIAPOSITIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN
Partes PROBLEMA.

Evidencias de CONOCE LAS PARTES FUNDAMENTALES Y

DISPOSITIVOS DEL COMPUTADOR, Técnica:
Producto:
CORRECTAMENTE valoración de
El Computador y sus productos
Partes
Ejercicios en Word Instrumento:
Ejercicios en lista de
PowerPoint verificación
Ejercicios en Excel

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Computadora – Es un dispositivo electrónico que permite procesar información y datos con

programas diseñados para ello.

CPU – Es un viejo término para procesador y es la unidad central de un ordenador la cual permite
especificar cómo funcionará tu ordenador. Es el cerebro del tu computadora.

Hardware – Hace referencia a la parte física o sólida de un ordenador u otro elemento informático.

Informática: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento

racional y automático de la información.

Información: conjunto de hechos o condiciones que pueden ser objeto de una comunicación, de
una interpretación, de un tratamiento.

Pantalla - Monitor CRT, de plasma, LCD u otro dispositivo de reproducción de imágenes que el
ordenador utiliza como dispositivo de salida de visualización.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Microprocesador - Componente de hardware que contiene un solo circuito integrado que lleva a
cabo instrucciones.

Modem – dispositivo que servirá para conectar con Internet. Lo que hace es modular los datos
digitales para su transmisión por líneas telefónicas convencionales para después remodular la señal
a su llegada.

Sistema informático – Es el conjunto de elementos hardware, software y periféricos que conectados

entre si, forman un ordenador.

Sistema operativo – Es un conjunto de programas que sirven para manejar un ordenador.

Software - El conjunto de programas, procedimientos y documentación asociado a un sistema

informático.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 http://www.visionindustrial.com.mx/industria/la-tecnica/ofimatica-herramientas-para-mayor-
productividad.html
 https://skydrive.live.com/view.aspx/.Public/Tarea%5E_contabilidad%5E51%5E6%5E51%5E6.xls
?cid=f0134c19cb33c59d&sc=documents#!/?id=F0134C19CB33C59D%21260&cid=f0134c19cb33
c59d&sc=documents
 http://es.scribd.com/doc/38664/RECOPILACION-EJERCICIOS-EXCEL-DE-
INTERNETejerciciosalumnosblogspotcom
 http://jldexcelsp.blogspot.com/
 http://www.formulasexcel.com/2010/03/aplicaciones-contables-en-excel.html
 http://www.paguito.com/portal/hemeroteca/ejercicios_de_contabilidad.html
 http://www.filecrop.com/EXCEL-Y-CONTABILIDAD.html
 http://temporaexcel.blogspot.com/2012/06/combinar-correspondencia-word-excel.html
 http://www.excelcontablecolombia.com/
 http://sena.leyex.info
 www.aulaclic.com
 www.office.com
http://www.ofima.com/
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jennifer Patricia González Instructora Formación 07-02-2019

Rivera profesional
integral

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)