“DIRECCIÓN

DE TEATRO”
Profesor: Mauricio Vergara.
Modulo: Teatro de escuela.
Alumna: Sandra Reveco Ríos
Fecha: Abril 27 de 2018
Sede: Linares
 ÍNDICE

I.- Antecedentes generales 3.

II.- Idea central de la obra 5.
III.- Diseño integral 7.
IV.- Aspectos técnicos 8.
V.- Obra 9.
I.- ANTECEDENTES GENERALES.

1.- Título de la obra: “LA LEYENDA DEL TAMBOR”

Adaptación de una leyenda por Cristina Rodríguez Lomba, para ser representado por
escolares de primaria.

2.- Acercamiento biográfico del autor

Cristina Rodríguez (París 25 de mayo de 1972) es periodista, guionista, escritora,

historiadora y biógrafa española de expresión francesa. Está casada con Fréderic Neuwald,
también escritor numismático y supervisor de efectos especiales.

Como historiadora se especializó en el alto Imperio Romano y biógrafo numerosos

artículos sobre numismática. Fundó la asociación Fan Fic, un organismo dedicado a apoyar
a los jóvenes autores.

3.- Año de publicación: Desconocido.

4.- Director de la obra

Sandra Reveco Ríos: Profesora de Educación Básica, Licenciada en Educación.

Profesora de Lenguaje y Comunicación de 5° a 6° año básico
Profesora de Lenguaje y Literatura 7° y 8° año básico
Jefe de la Unidad Técnica Pedagógica - Escuela “Andrés Bello”
Encargada de las representación teatral del establecimiento a nivel comunal.

5.- Elenco
Personajes:

El mono: Benjamín Jara Vásquez

Luna: Tamara Muñoz Tapia (Manejada y voz)

Monos: Boris Pincheira Luna

Benjamín Palma Ávila

Habib de la Fuentes Hormazábal

Tribu: Pablo Jara Muñoz

Geremy Araya Valdés

Cristian Martínez Sepúlveda

Benjamín Castro Fuentes.

6.- Estilo

Narrativa Fantástica (Obra Infantil)

7.- Duración.

15 a 20 minutos.

II.- IDEA CENTRAL DE LA OBRA.

1.- Tema de la obra

Origen del tambor

Asunto: El gusto de bailar al ritmo de la música.

2.- Personajes:

Consta de un Narrador

Dos personajes protagónicos

Mono

Luna

Varios personajes secundarios.

Tribu africana.

3.- Descripción y análisis de los personajes.

Personajes: Protagonistas

La luna: La luna menguante, tranquila y brillante le encanta hacer regalos a los visitantes
que saben comportarse.

Mono: Un monito muy travieso se cuelga de la punta de la luna para hacer travesuras

Varios personajes secundarios.

Tribu africana: Varios niños felices con vestimenta africana y sonajas en los pies danzan
al ritmo de la música del tambor.
4.- Estructura de la obra

Introducción (Acto I):

El telón se abre mostrando una pantalla en blanco frente a la escenografía, en la cual se ve

la sombra de la luna y nos traviesos monitos intentando subirse sobre ella.

La luna al verlo le ofrece un regalo si él se compromete a no tocar su regalo hasta que

llegue al suelo.

Desarrollo (Acto II):

El mono muy emocionado fue bajando la cuerda, pero las ganas de tocar su regalo fueron
inevitables, lo que provocó el enfado de la luna y corta la cuerda por la que estaba bajando,
cayendo al suelo desmayado.

Desenlace (Acto III):

El monito es encontrado por una tribu africana que pasaba por ahí, lo cuidan, lo curan y lo
alimentan y la curiosidad los lleva a querer tocar el tambor, el monito muy contento les
enseña a tocar con la baquetas, todos muy felices comienzan a bailar al ritmo de la música,
así explica la leyenda como llego el tambor a manos de los hombre.

III.- DISEÑO INTEGRAL

1.- Vestuario

Monos: Traje de mono, peludo, color café, con máscara característica de un mono, con una
cola larga doblada en la punta.

Tribu: Con tapa rabo y faldita símil cuero al estilo africano, con un collar de hueso en el
pecho o cabeza, con una tobillera de cascabeles en el pie derecho.

2.- Escenografía

Al fondo del escenario se extiende un telón blanco (elaborado con tela de velo trasparente)
que facilite el poder proyectar sombras a través de él.

En la parte baja se puede visualizar arbustos por donde saltan los monos simulando una
espesa selva.

Al fondo a la izquierda estará ubicada una choza de utilería hecha en cartón corrugado.

3.- Maquillaje

Los integrantes de la tribu tendrán pelucas de africano negras, y la piel pintada con lápiz de
carbón.

4.- Iluminación

Al centro del escenario en lo alto del techo se ubica un foco de luz fijo hacia el escenario.

Por detrás del telón blanco se ubicarán dos focos uno a la derecha y otro a la izquierda fijos
hacia el centro con el fin de intensificar las sombras al inicio de la obra.

IV.- ASPECTOS TÉCNICOS.

1.- Espacio escénico: escenario de 5.50 X 3.50 metros

2.- Amplificación.

- Una mesa de amplificación de sonido simple.

- Dos parlantes de amplificación con pedestal alto.

- Un micrófono normal fijo (Narrador)

- Un micrófono ambiental con pedestal. (Luna)

- Un micrófono de solapa (mono)

3.- Telón.

- Doble paño engomado de telón color burdeos, con presillas de tiro para poder abrir de
forma manual.

V.- OBRA.
La leyenda del tambor
 (Cristina Rodríguez Lomba)

Descripción: Un monito muy travieso se cuelga de la punta de la luna y esta le hace un

hermoso regalo. ¿Será capaz de conservarlo?

Personajes: Narrador, Mono, Luna, Tribu africana

PRIMER ACTO

El telón se abre mostrando una pantalla en blanco frente a la escenografía, en la cual se ve

la sombra de la luna en forme de cuarto creciente.

Narrador: Hace muchos años, unos monos muy bulliciosos quisieron jugar a escalar hasta el
cielo, a ver si podían prenderse de la luna.

Aparecen las sombras de unos monos, que intentan subirse los unos encima de los otros
para tocar a la luna.

Narrador: Hicieron muchos intentos pero solo uno lo logró…

Los monos se caen y uno se queda agarrado del cuerno de la luna, mientras sus compañeros
huyen. La pantalla se desliza hacia arriba, revelando una escenografía decorada como cielo
nocturno, con la luna en relieve y el mono sujetándola.

Luna (voz fuera de escena): Ja ja ja ja, pero que tierno monito. ¿Qué haces allí, amiguito?
¿No quieres un regalo?

Mono: ¿Un regalo?

Luna: Te lo voy a dar solo si prometes soltarme.

Mono (emocionado): Que bien.

Un tambor se desliza hacia él desde arriba, por medio de una cuerda.

Luna: Ese es un tambor. Puedes tocarlo con las baquetas.

El mono examina el instrumento con curiosidad y lo toca.

Luna: Muy bien, ahora prométeme otra cosa.

Mono: ¿Qué cosa?

Luna: Vas a pajar por esa misma cuerda con el tambor, pero no lo vuelvas a tocar hasta que
estés en el suelo, ¿entendiste?

Mono: ¡Lo prometo señora luna!

SEGUNDO ACTO

Narrador: Y así, el mono fue bajando bien sujeto a la cuerda, con el tambor en sus brazos.
Pero a medio camino, le entraron ganas de escuchar otra vez ese maravilloso sonido y
desobedeciendo las órdenes de la luna, volvió a tocar con gran estruendo.

Mono: ¡Qué divertido!

Luna (enojada): ¿Pero qué has hecho? ¡Te dije que no lo tocaras hasta llegar al suelo!
¡Ahora voy a cortar la cuerda.

El mono sigue tocando sin escucharla y de repente, la cuerda cae con él al suelo.

Mono (mareado): Ay, ay… todo me da vueltas.

El mono se desmaya.

TERCER ACTO

Narrador: Al día siguiente, una tribu de cazadores africanos encontró al monito

inconsciente con su tambor.

Varios hombres vestidos con pieles aparecen en el escenario, examinan al mono y lo

recogen con el instrumento, para recostarlo en una choza cercana.

Mono (despertando): ¡Vaya! ¿Dónde estoy?

Ahora los hombres se vuelven hacia él, le curan el golpe de la cabeza y le ofrecen bananas.

Mono: ¡Qué bien! (Comiendo con gusto)

Un hombre toma con curiosidad el tambor y acaricia su superficie.

Mono: No, no, eso no se toca así. Es así.

Toma las baquetas y empieza a tocar, ante la fascinación de los hombres. Al ritmo de las
percusiones, todos comienzan a bailar y y cantar, mientras el mono es colocado en una
especie de trono.

Mono: ¿Así que les gusta la música? ¡Pues a celebrar se ha dicho!

Narrador: Y así amiguitos, fue como el primer tambor del mundo llegó a manos de los
hombres. ¡Por eso a todos nos encanta bailar y cantar a su compás!

FIN