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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA CICLO MENOR
PLANIFICACIÓN ANUAL
2015
ASIGNATURA: Lenguaje
NIVEL: Cuarto Básico
PROFESORA: Francisca Ávila
EJES TEMÁTICOS: Los objetivos de Aprendizajes están organizados en torno a tres ejes comunicativos del
lenguaje: lectura, escritura y comunicación oral.
Contenidos:
Leo una leyenda
Características de las leyendas
Desarrollo de la acción
Sinónimos y antónimos
Relato histórico • Evaluación escrita
Mito • Producción de un artículo
Sílaba tónica Abril informativo.
Pronombres personales
OBJETIVOS APRENDIZAJE:
Contenidos:
Artículo informativo
Características de los artículos informativos
Raíz o morfema de base
Biografía
Reglas de acentuación • Evaluación escrita
Conjugación de verbos • Declamación de un poema.
Escribo un artículo informativo Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJE:
Contenidos:
Poemas
Características de los poemas
Afiches
Uso de b y v
Concordancia entre sujeto y verbo
Creo un afiche
Declamar un poema
Escribo un poema • Evaluación escrita
• Producción de un diario de
Junio vida.
Unidad IV: Sé defender la igualdad
OBJETIVOS APRENDIZAJE:
Contenidos:
Novela
Características de la novela
Elementos de la narración en la novela
Polisemia
Reportaje
Uso de h
Adverbios • Evaluación escrita
Diario de vida • Producción de una carta.
Agosto
OBJETIVOS APRENDIZAJE:
OBJETIVOS APRENDIZAJE:
Contenidos
Artículo de enciclopedia
Gentilicios
Noticia
Diptongo e hiato
• Evaluación escrita
Adjetivos y pronombres demostrativos
Exposición oral Octubre
OBJETIVOS APRENDIZAJE:
Contenidos:
Textos de opinión
Hechos y opiniones
Vocabulario contextual • Evaluación escrita
Fábula • Representación de una obra
Uso de c, s y z Noviembre teatral.
Coherencia y cohesión en los textos
OBJETIVOS APRENDIZAJE:
Contenidos:
Obra dramática
Obra dramática y obra de teatro
Abreviaturas
Leo instrucciones
Puntos seguido, aparte y final
Conectores
Represento una obra de teatro
METODOLOGÍA:
• Uso de texto
• Uso de TICs: mediante muestra de videos y ppt.
• Clases expositivas, trabajo individual, trabajo grupal.
• Desarrollo de un plan lector para potenciar la diversidad de textos y el desarrollo de las destrezas de la
comprensión lectora.
Evaluaciones:
A lo largo de cada semestre se trabajarán cuatro unidades de Aprendizaje. Cada una evaluada a partir de una
prueba de unidad y una producción de texto con rúbrica.
Evaluación lectura domiciliaria a partir del proyecto de fomento lector realizado con la biblioteca.
Evaluación comprensión lectora(al final de cada semestre).