Vous êtes sur la page 1sur 4

ANALISIS SILABUS KURIKULUM 2013 DENGAN KURIKULUM 2013 REVISI

MATA PELAJARAN PJOK


KELAS X

KURIKULUM 2013 KURIKULUM 2013 REVISI KETERANGAN


Kompetensi Dasar KELAS Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis variasi dan kombinasi X X 3.1 Menganalisis keterampilan gerak Ada perubaahan dari
keterampilan gerak salah satu permainan salah satu permainan bola besar variasi dan kombinasi
bola besar untuk menghasilkan untuk menghasilkan koordinasi gerak langsung ke
koordinasi gerak yang baik. yangbaik*) keterampilan gerak

4.1. Mempraktikkan variasi dan kombinasi 4.1 Mempraktik-kan hasil analisis Terdapat perubahan
keterampilan gerak salah satu per-
keterampilan dalam memainkan salah satu dari variasi dan
mainan bola besar untuk
permainan bola besar dengan koordinasi kombinasi ke hasil
menghasilkan koordinasi gerak yang
gerak yang baik baik *) analisis keterampilan
gerak
3.2 Menganalisis variasi dan kombinasi 3.2 Menganalisis keterampilan gerak Ada perubaahan dari
keterampilan permainan bola kecil salah satu per-mainan bola kecil variasi dan kombinasi
untuk menghasilkan koordinasi gerak langsung ke
untuk menghasilkan koordinasi gerak
yang baik* keterampilan gerak
yang baik.
4.2 Mempraktik-kan hasil analisis Terdapat perubahan
4.2. Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan gerak salah satu
dari variasi dan
keterampilan dalam memainkan salah permainan bola kecil untuk meng-
kombinasi ke hasil
satu permainan bola kecil dengan hasilkan koordinasi gerak yang baik*
analisis keterampilan
koordinasi gerak yang baik gerak
3.2. Menganalisis variasi dan kombinasi 3.3 Menganalisis keterampilan Ada perubaahan dari
keterampilan salah satu nomor atletik jalan cepat, lari, lompat dan variasi dan kombinasi
(jalan cepat, lari, lompatdan lempar) lempar untuk meng-hasilkan langsung ke
untuk menghasilkan koordinasi gerak gerak yang efektif * ) keterampilan gerak
yang baik.

1
KURIKULUM 2013 KURIKULUM 2013 REVISI KETERANGAN
Kompetensi Dasar KELAS Kompetensi Dasar
Terdapat perubahan
4.3. Mempraktikkan variasi dan kombinasi 4.3 Mempraktik- kan hasil analisis dari variasi dan
keterampilan salah satu nomor atletik (jalan keterampilan jalan cepat, lari, lompat kombinasi ke hasil
cepat, lari, lompat dan lempar) dengan dan lempar untuk menghasilkan analisis keterampilan
koordinasi gerak yang baik gerak yang efektif *) gerak

3.4 Menganalisis keterampilan gerak 3.4 Menganalisis keterampilan Tidak berubah


seni dan olahraga beladiri untuk gerak seni dan olahraga beladiri
menghasilkan gerak yang efektif untuk menghasilkan gerak yang
**) efektif **)
4.4 Mempraktik-kan hasil analisis
keterampilan gerak seni dan
4.4 Mempraktik-kan hasil analisis Tidak berubah
olahraga beladiri untuk
keterampilan gerak seni dan
menghasilkan gerak yang efektif
olahraga beladiri untuk menghasilkan
**)
gerak yang efektif **)
3.5 Menganalisis konsep latihan dan 3.5 Menganalisis konsep latihan dan Tidak berubah
pengukuran komponen kebugaran pengukuran komponen kebugaran
jasmani terkait kesehatan (daya jasmani terkait kesehatan (daya
tahan, kekuatan, komposisi tahan, kekuatan, komposisi tubuh,
tubuh, dan kelenturan) dan kelenturan) menggunakan
menggunakan instrumen instrumen terstandar
terstandar 4.5 Mempraktik-kan hasil analisis konsep
Tidak berubah
4.5 Mempraktik-kan hasil analisis latihan dan pengukuran komponen
konsep latihan dan pengukuran kebugaran jasmani terkait kesehatan
komponen kebugaran jasmani (daya tahan, kekuatan, komposisi
terkait kesehatan (daya tahan, tubuh, dan kelenturan)
kekuatan, komposisi tubuh, dan menggunakan instrumen terstandar
kelenturan) menggunakan
instrumen terstandar
3.6 Menganalisis keterampilan 3.6 Menganalisis keterampilan rangkaian Tidak berubah
rangkaian gerak sederhana dalam gerak sederhana dalam aktivitas

2
KURIKULUM 2013 KURIKULUM 2013 REVISI KETERANGAN
Kompetensi Dasar KELAS Kompetensi Dasar
aktivitas spesifik senam lantai. spesifik senam lantai.
4.6 Mempraktik-kan hasil analisis 4.6 Mempraktik-kan hasil analisis Tidak berubah
keterampilan rangkaian gerak keterampilan rangkaian gerak
sederhana dalam aktivitas spesifik sederhana dalam aktivitas spesifik
senam lantai. senam lantai.

3.7 Menganalisis gerak rangkaian 3.7 Menganalisis gerak rangkaian Tidak berubah
langkah dan ayunan lengan langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) dalam mengikuti irama (ketukan) dalam
aktivitas gerak berirama. aktivitas gerak berirama.
4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak 4.7 Mempratikkan hasil analisis gerak Tidak berubah
rangkaian langkah dan ayunan rangkaian langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama (ketukan) lengan mengikuti irama (ketukan)
dalam aktivitas gerak berirama dalam aktivitas gerak berirama

3.8 Menganalisis keterampilan satu 3.8 Menganalisis keterampilan satu gaya Tidak berubah
gaya renang ***) renang ***)
4.8 Mempraktik-kan hasil analisis 4.8 Mempraktik-kan hasil analisis
keterampilan satu gaya renang ***) keterampilan satu gaya renang ***)
3.8 Menganalisis keterampilan satu 3.9 Memahami konsep dan prinsip Tidak berubah
gaya renang ***) pergaulan yang sehat.
4.8 Mempraktik-kan hasil analisis 4.9 Mempresen-tasikan konsep dan
keterampilan satu gaya renang prinsip pergaulan yang sehat
***)
3.10 Menganalisis berbagai peraturan 3.10 Menganalisis berbagai peraturan Tidak berubah
perundangan serta konsekuensi perundangan serta konsekuensi
hukum bagi para pengguna dan hukum bagi para pengguna dan
pengedar narkotika, zat-zat aditif pengedar narkotika, zat-zat aditif
(NAPZA) dan obat berbahaya (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya
lainnya 4.10 Mempresent-asikan berbagai Tidak berubah
4.10 Mempresent-asikan berbagai peraturan perundangan serta
peraturan perundangan serta konsekuensi hukum bagi para

3
KURIKULUM 2013 KURIKULUM 2013 REVISI KETERANGAN
Kompetensi Dasar KELAS Kompetensi Dasar
konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pengedar narkotika,
pengguna dan pengedar psikotropika, zat-zat aditif (NAPZA)
narkotika, psikotropika, zat-zat dan obat berbahaya lainnya.
aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya.
Jakarta, 17 Juni 2016
Koordinator Mata Pelajaran

(ADUM,S.Pd. M.Pd )