Vous êtes sur la page 1sur 17

PROGRAM SEMESTER

RINCIAN ALOKASI WAKTU, KOMPETENSI DASAR, DAN MATERI POKOK

Mata Pelajaran : TEMATIK


Kelas/Semester : V/ 2
Tahun Pelajaran :

A. Perhitungan Alokasi Waktu


1. Banyaknya minggu efektif dalam semester 2
Keterangan
No Bulan BanyaknyaMinggu Minggu efektif Minggutdk Efektif
Hari efektif MM
1 Januari 5 5 0 25
2 Februari 4 4 0 23
3 Maret 5 4 1 19
4 April 5 5 0 24
5 Mei 5 4 1 12
6 Juni 4 0 5 0
Jumlah 28 22 7 103

2.Banyaknya jam belajar efektif = 22 minggu X 22 JP = 484 Jam Pelajaran


3. Bahan Pengajaran selama semester 2
3.1 Banyaknya Kompetensi Inti : 4 KI
3.2 Banyaknya Kompetensi Dasar : ( KI-1=3KD, (KI-2=3KD), )(KI-3= 22 KD) DAN ( KI-4 =22 KD)
3.3 Jumlah Jam pel. Tiap minggu : 22 Jam Pelajaran
3.4 Alokasi Waktu yang tersedia : 88 Jam Pelajaran
4.Distribusi Waktu Tatap Muka
No Jenis Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan
1 Tatap Muka 22 Jam Pelajaran
2 Ulangan Harian 3x4 kali 12 Jam Pelajaran
3 Remedial/Pengayaan 4 Jam Pelajaran
4 Ulangan Umum 4 Jam Pelajaran
Jumlah 42 Jam Pelajaran

5. Distribusi Alokasi Waktu


1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku:jujur,disiplin,santun,percaya diri,peduli, danbertanggung jawabdalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan
negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara :mengamati,menanya, danmencoba berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak:kreatif, produktif,kritis,mandiri,kolaboratif, dankomunikatif dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.
Permendikbud No 21 Tahun 2016
TEMA 6. Panas dan Perpindahannya
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
PPKn
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga • Hak sebagai siswa dan warga negara 88 JP
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari. • Makna kewajiban
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi • Jenis-jenis hak, kewajiban, dan tanggung
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan jawab sebagai warga masyarakat
sehari-hari. • Akibat-akibat yang timbul karena tidak
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga adanya penerapan tanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari. • Penerapan melaksanakan hak, kewajiban,
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai dan tanggung jawab
warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
BAHASA INDONESIA
3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau • Teks eksplanasi
elektronik. • Ringkasan teks
4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media • Teks nonfiksi
cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan • Isi teks penjelasan dari media cetak.
kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual. • Hasil kesimpulan isi teks
IPA
3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan • Laporan percobaan
sehari-hari. • Perpindahan kalor
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor. • Percobaan tentang perpindahan panas
secara radiasi
• Mempercepat dan menghambat
perpindahan kalor
• Menggunakan konsep perpindahan kalor.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
IPS
3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan • Interaksi manusia dengan lingkungan dan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, pengaruhnya
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. • Bentuk bentuk interaksi
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan • Upaya pembangunan ekonomi, social
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya Indonesia.
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. • Pembangunan ekonomi dan sosial budaya
di Indonesia
SBdP
3.1 Memahami gambar cerita. • Tangga nada
4.1 Membuat gambar cerita. • Pola lantai tari kreasi daerah
3.2 Memahami tangga nada. • Ciri-ciri gambar cerita
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan • Bahan dan alat untuk membuat gambar
iringan musik. cerita
3.3 Memahami pola lantai dalam gerak tari kreasi daerah. • Gambar cerita
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah.

Mengetahui; Ambon, 07 Januari 2019


Kepala SDN 64 Ambon Guru Kelas 5

( AZIZ TIDORE, S.FIL.I) ( FATIMA TUASAMU, S.Pd )


NIP : 19590606 198202 1 010 NIP : 19750104 200604 2 030
TEMA 7.Peristiwa dalam Kehidupan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai • Keragaman suku yang ada di Indonesia 88 JP
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka • Upaya-upaya pelestarian kebudayaan
Tunggal Ika nasional
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat • Nilai-nilai persatuan dalam keragaman
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika • Sikap dalam keragaman agama dan budaya
3.3 Menelaah keberagamansosial budaya masyarakat • Makna dan nilai-nilai luhur Pancasila
4.3 Menyelenggarakankegiatan yang mendukungkeberagaman • Menghargai perbedaan budaya
socialbudaya masyarakat • Jasa para pahlawan
BAHASA INDONESIA
3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang • Kosakata baku
disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di • Membuat peta konsep
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana • Kosakata baku dan kosakata serapan dari
4.5 Memaparkan informasipenting dari teks narasisejarah Bahasa asing
menggunakanaspek: apa, di mana, kapan,siapa, mengapa, • Kosakata baku dan tidak baku
danbagaimana serta kosakatabaku dan kalimat efektif • Kata-kata sulit dan artinya
3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat • Informasi penting
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) • Undangan
4.9 Membuat surat undangan(ulang tahun, kegiatansekolah, • Undangan resmi
kenaikan kelas,dll.) dengan kalimat efektifdan • Undangan tidak resmi
memperhatikanpenggunaan ejaan • Membuat surat undangan
IPA
3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan • Sifat wujud benda (padat, cair, dan gas).
wujud benda dalam kehidupan seharihari • Perubahan dan perbedaan wujud benda
4.7 Melaporkan hasilpercobaan pengaruh kalorpada benda padat, cair, dan gas
• Perpindahan kalor
• Kalor
• Perubahan wujud benda
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
• Pengkristalan
• Jenis perubahan wujud benda.
IPS
3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan • Kedatangan bangsa-bangsa Eropa di
bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam Indonesia
mempertahankan kedaulatannya. • Perlawanan terhadap pemerintahan kolonial
4.4 Menyajikan hasilidentifikasi mengenai faktor-faktor penting Belanda
penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa • Peristiwa-peristiwa sejarah pada masa awal
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya. pergerakan nasional
• Peristiwa pembacaan teks Proklamasi
Kemerdekaan
• Peristiwa-peristiwa heroik dalam
menyambut Proklamasi Kemerdekaan
• Peristiwa-peristiwa seputar Sumpah
Pemuda 1928
• Kegiatan-kegiatan pembangunan untuk
mengisi kemerdekaan.
• Lahirnya Pancasila
• Kegiatan melestarikan budaya
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
SBdP
3.2 Memahami tangga nada • Tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan • Ketepatan nada dan tempo.
iringan musik • Menunjukkan sikap rasa cinta kepada tanah
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah. air
4.3 Mempraktikkan pola lantaipada gerak tari kreasi daerah. • Gerak tari pola lantai
3.4 Memahami karya seni rupa daerah • Karya tari
4.4 Membuat karya seni rupa daerah • Menyanyi lagu syukur
• Ragam seni rupa daerah
• Menghias undangan dengan karya seni rupa
daerah

Mengetahui; Ambon, 07 Januari 2019


Kepala SDN 64 Ambon Guru Kelas 5

( AZIZ TIDORE, S.FIL.I) ( FATIMA TUASAMU, S.Pd )


NIP : 19590606 198202 1 010 NIP : 19750104 200604 2 030
TEMA 8.Lingkungan Sahabat Kita
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai • Menyebutkan bentuk-bentuk keragaman 88 JP
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka sosial budaya masyarakat Indonesia.
Tunggal Ika • Menunjukkan sikap toleransi yang dapat
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dilakukan dalam keragaman sosial budaya di
dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika Indonesia.
3.3 Menelaah keberagamansosial budaya masyarakat • Menyatakan sikap terhadap keragaman jenis
4.3 Menyelenggarakankegiatan yang mendukungkeberagaman usaha dari keluarga teman-teman sekelasnya.
socialbudaya masyarakat • Menjelaskan bentuk-bentuk keragaman sosial
budaya dalam masyarakat.
• Menjelaskan keunikan adat istiadat dalam
keragaman sosial budaya masyarakat
Indonesia.
• Menceritakan keuntungan dari keragaman
sosial akibat adanya berbagai jenis usaha.
BAHASA INDONESIA
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat • Menyebutkan peristiwa-peristiwa atau
pada teks nonfiksi tindakan pada teks nonfiksi.
4.8 Menyajikan kembali peristiwaatau tindakan • Menjelaskan peristiwa pada teks.
denganmemperhatikan latar cerita yangterdapat pada teks fiksi • Membuat peta pikiran tentang jenis-jenis
usaha masyarakat berdasarkan bacaan
• Menuliskan informasi-informasi penting pada
bacaan dalam bentuk peta pikiran
• Membuat peta pikiran (mind map) tentang
poin-poin penting dari teks bacaan.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
IPA
3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi • Menjelaskan manfaat air bagi manusia,
serta kelangsungan makhluk hidup hewan, dan tanaman.
4.8 Membuat karya tentang skemasiklus air berdasarkan • Membuat peta pikiran mengenai manfaat air
informasidari berbagai sumber bagi manusia, hewan, dan tanaman.
• Menjelaskan terjadinya siklus air.
• Membuat bagan sederhana untuk
menjelaskan siklus air.
• Menjelaskan pengaruh siklus air terhadap
makhluk hidup.
• Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi siklus air.
• Membuat kesimpulan tentang terjadinya air
tanah dan air permukaan.
• Menjelaskan tentang ketersediaan air bersih.
• Membuat karya poster tentang dampak siklus
air bagi kehidupan.
• Menjelaskan hasil analisis dampak siklus air
terhadap kehidupan.
• Menjelaskan cara memelihara ketersediaan air
bersih.
• Menjelaskan cara-cara memelihara
ketersediaan air bersih.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
IPS
3.3 Menganalisis peran ekonomidalam upaya • Menyebutkan jenis-jenis usaha dan kegiatan
menyejahterakankehidupan masyarakat dibidang sosial dan ekonomi masyarakat Indonesia
budaya untukmemperkuat kesatuan danpersatuan bangsa • Menjelaskan keragaman sosial di lingkungan
Indonesiaserta hubungannya dengankarakteristik ruang sekitarnya berdasarkan jenis usaha.
4.3 Menyajikan hasil analisistentang peran ekonomi dalamupaya • Menyebutkan jenis-jenis usaha yang dikelola
menyejahterakankehidupan masyarakat dibidang sosial dan sendiri
budaya untukmemperkuat kesatuan danpersatuan bangsa • Menyebutkan keragaman jenis-jenis usaha di
lingkungan sekitarnya.
• Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dari setiap jenis usaha.
• Menjelaskan jenis-jenis usaha yang dikelola
kelompok
• Menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi
terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat
SBdP
3.1 Memahami gambar cerita • Menyanyikan syair lagu sesuai nada yang
4.1 Membuat gambar cerita tepat.
3.2 Memahami tangga nada • Mengidentifikasi berbagai tangga nada.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan • Menjelaskan pengertian tangga nada mayor.
iringan musik • Menyanyikan lagu “syukur”.
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah • Menjelaskan berbagai bentuk pola lantai tari.
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi daerah • Menjelaskan pengertian pola lantai.
• Memperagakan pola lantai gerak tari kreasi
daerah.
• Menyebutkan berbagai iringan tari.
• Memperagakan gerak berpola lantai pada tari.
• Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri gambar
cerita.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
• Menentukan tema untuk membuat gambar
cerita.
• Menyebutkan langkah-langkah membuat
gambar cerita.
• Menjelaskan langkah-langkah mewarnai
gambar cerita.
• Mewarnai gambar cerita dengan baik.

Mengetahui; Ambon, 07 Januari 2019


Kepala SDN 64 Ambon Guru Kelas 5

( AZIZ TIDORE, S.FIL.I) ( FATIMA TUASAMU, S.Pd )


NIP : 19590606 198202 1 010 NIP : 19750104 200604 2 030
TEMA 9.Benda-Benda di Sekitar Kita
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
PPKn
1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah • Memberikan contoh perilaku yang 88 JP
Tuhan Yang Maha Esa. mencerminkan persatuan dan kesatuan dan
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan contoh perilaku yang tidak mencerminkan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial persatuan dan kesatuan
budaya. • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam
3.4 Menggali manfaatpersatuan dan kesatuanuntuk kehidupan bermasyarakat
membangunkerukunan hidup. • Mengungkapkan pendapatnya tentang
4.4 Menyajikan hasilpenggalian tentangmanfaat persatuandan perilaku yang mencerminkan hidup rukun
kesatuan untukmembangun kerukunan. dalam kehidupan bermasyarakat sesuai
gambar
• Menjelaskan wujud perilaku hidup rukun
sebagai warga masyarakat dan menjelaskan
pentingnya hidup dalam kehidupan
bermasyarakat
• Menjelaskan makna persatuan dan kesatuan
• Menuliskan dan mempresentasikan makna
penting persatuan dan kesatuan bangsa
• Mengidentifikasi peristiwa dalam kehidupan
sehari-hari yang mencerminkan sikap
menjalin persatuan dan kesatuan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
BAHASA INDONESIA
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari • Menyebutkan isi iklan, pengertian iklan, serta
media cetak atau elektronik. menemukan arti kata-kata asing dalam iklan
4.4 Memeragakan kembaliinformasi yangdisampaikan paparan • Mengomunikasikan isi iklan, pengertian
iklandari media cetak atauelektronik dengan bantuanlisan, tulis, iklan, dan arti kata-kata dalam iklan
dan visual. • Mengidentifikasi unsur-unsur iklan
• Menuliskan pendapatnya mengenai
kelengkapan unsur-unsur iklan
• Menjelaskan kembali tentang iklan elektronik
• Menuliskan kesimpulan isi iklan elektronik.
• Menjelaskan kembali karakteristik iklan
elektronik, baik iklan radio, iklan televisi,
maupun iklan internet
• Menggambar benda yang ada dalam iklan
televisi
• Mengidentifikasi ciri bahasa iklan
• Menuliskan ciri-ciri bahasa iklan
• Mengidentifikasi isi iklan dan jenis iklan
berdasarkan isinya
• Menuliskan jenis dan isi iklan
• Menjelaskan informasi-informasi penting dan
isi iklan.
• Menyimpulkan informasi-informasi penting
isi suatu iklan
• Menyebutkan isi teks paparan iklan media
cetak secara lisan
• Mengidentifikasikan pengertian, tujuan, ciri-
ciri, dan bentuk-bentuk iklan.
• Menyebutkan tujuan iklan, bentuk iklan, dan
kesimpulan isi teks paparan iklan dalam
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
media cetak.
IPA
3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari • Menuliskan pengertian zat tunggal dan
berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan mengidentifikasi contoh benda termasuk zat
campuran). tunggal di lingkungan sekitar
4.9 Melaporkan hasilpengamatan sifat-sifatcampuran dan • Menuliskan pengertian zat campuran dan
komponenpenyusunnya dalamkehidupan sehari-hari. menuliskan contoh benda termasuk zat
campuran di lingkungan sekitar
• Menjelaskan sifat-sifat campuran dan
komponen penyusunnya
• Mennyebutkan zat penyusun minuman, lalu
mengklasifikasikan ke dalam zat tunggal dan
zat campuran
• Menyimpulkan jenis materi suatu benda dan
contohnya
• Menuliskan perbedaan zat campuran
homogen dan zat campuran heterogen dalam
bentuk laporan.
• Menjelaskan alasan materi tersebut termasuk
zat tunggal, zat campuran homogen, dan zat
campuran heterogen
• Mengelompokkan benda-benda kedalam
unsur atau senyawa.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
IPS
3.1 Mengidentifikasikarakteristik geografisIndonesia sebagai • Menuliskan nama daerah-daerah yang pernah
Negarakepulauan/maritim danagraris serta dikunjungi
pengaruhnyaterhadap kehidupanekonomi, sosial, • Mengidentifikasi/menentukan letak geografis
budaya,komunikasi, sertatransportasi. daerah-daerah di Jawa Tengah
4.1 Menyajikan hasilidentifikasi karakteristikgeografis • Menunjukkan dan menuliskan garis lintang
Indonesiasebagai negara kepulauan/maritim dan agraris dan garis bujur suatu daerah
sertapengaruhnya terhadapkehidupan ekonomi, sosial,budaya, • Menyebutkan kenampakan alam pada
komunikasi, sertatransportasi. gambar
• Menyebutkan kenampakan alam wilayah
3.3 Menganalisis peranekonomi dalam daratan dan perairan beserta ciri-cirinya
upayamenyejahterakankehidupan masyarakatdi bidang sosial • Menyebutkan contoh adaptasi masyarakat
danbudaya untuk memperkuatkesatuan dan persatuanbangsa. terhadap kenampakan alam sekitar
4.3 Menyajikan hasilanalisis tentang peranekonomi dalam • Menyebutkan bentuk usaha dalam kegiatan
upayamenyejahterakankehidupan masyarakatdi bidang sosial ekonomi masyarakat Indonesia
danbudaya untuk memperkuatkesatuan dan persatuanbangsa. • Mengidentifikasi dan menuliskan kegiatan
ekonomi dan produk unggulan masyarakat di
lingkungan sekitar
• Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dengan
memanfaatkan barang bekas
• Menyebutkan/mengidentifikasi contoh
usaha-usaha ekonomi yang dikelola sendiri
dan kelompok
• Memperkirakan akibat yang terjadi jika
manusia tidak melakukan kegiatan ekonomi.
• Mengelompokkan jenis usaha perorangan dan
jenis usaha kelompok.
• Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi
dan jenis-jenis kegiatan ekonomi.
• Mengetahui pengaruh kegiatan ekonomi
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
terhadap kesejahteraan masyarakat.
• Menuliskan akibat jika kegiatan ekonomi
tidak berjalan dengan baik dan pengaruhnya
terhadap kesejahteraan masyarakat.
SBdP
3.2 Memahami tangga nada • Menentukan jenis tangga nada lagu tersebut
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan • Menjelaskan pengertian tangga nada, tangga
iringan musik nada mayor, dan tangga nada minor
3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasidaerah. • Menuliskan perasaannya setelah
4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah. menyanyikan lagu bertangga nada minor
3.4 Memahami karya seni rupa daerah • Menyanyikan lagu bertangga nada pentatonis
4.4 Membuat karya seni rupa daerah. yang menggunakan pelog dan slendro
dengan artikulasi
• Mengungkapkan perasaannya setelah
menyanyikan lagu dan nada yang digunakan
• Mengidentifikasi jenis tangga nada lagu
beserta penjelasannya
• Memainkan alat musik untuk mengiringi lagu
sesuai jenis tangga nada lagu
• Menjelaskan kembali tentang pola lantai
tarian daerah
• Menjelaskan dengan tepat pola lantai tarian
daerah tersebut
• Menuliskan bentuk pola lantai tarian.
• Memperagakan pola lantai tarian daerah
• Memberi contoh karya seni rupa dua dimensi
dan tiga dimensi.
• Menyebutkan karya seni rupa yang berasal
dari daerahnya
• Menyebutkan ciri-ciri, fungsi, jenis, dan
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
contoh karya seni rupa daerah
• Mengetahui cara menyikapi keragaman karya
seni rupa daerah di Indonesia
• Menyebutkan alat dan bahan, serta langkah-
langkah membuat kain batik jumputan.
• Membuat kreasi batik jumputan.
• Membuat kreasi rancangan kain batik
jumputan.
• Menjelaskan jenis-jenis dan cara membuat
batik di Indonesia.

Mengetahui; Ambon, 07 Januari 2019


Kepala SDN 64 Ambon Guru Kelas 5

( AZIZ TIDORE, S.FIL.I) ( FATIMA TUASAMU, S.Pd )


NIP : 19590606 198202 1 010 NIP : 19750104 200604 2 030