SS INSTITUCIGN EDUCATIVA INTEGRADA te “ANDRES AVELINO CACERES" FR ie ANDAYCHAGUA Andaychagua, 29 de noviembre de 2018. MAGISTER SILVIA VLANNEY DORREGARAY GONZALEZ. DIRECTORA DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL YAULI- LA OROYA ASUNTO : REMITO INFORME “30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA” ~ NIVEL PRIMARIA. REFERENCIA: DIRECTIVA N° 026-2018-GRJ-DREJ/DGP/EES Es grato dirigirme a Usted y saludarle a nombre de la Comunidad Educativa de la Institucién Educativa Integrada N° 31763 “Andrés Avelino Caceres” de Andaychagua, del mismo modo hacer de su conocimiento: Que habiendo realizado y culminado el Taller “30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA’, en el Nivel Primaria, tal como lo emana el documento de la referencia, remito adjunto el informe respectivo, para su conocimiento y demas fines como Organo Intermedio de! Ministerio de Educacion. Sin otro particular, aprovecho la oportunidad para reiterarle las muestras de mi especial consideracién y estima personal. Atentamente, Aw ePingINFORME N° 008-2018/SDP-1EI N° 31763-AAC.A. AL Director de la IEI N° 31763 ‘Andrés Avelino Caceres" Lic. Adrian CASTRO FLORES. DEL + Coordinador Académico del Nivel Primaria Prof. David Hugo HUAMAN LOPEZ. ASUNTO —_: Informe de la DIRECTIVA N? 026-2018-GRJ-DREJIDGP-EES. FECHA 26 de Noviembre del 2018. ‘Mediante la presente hago llegar mis cordiales saludos y a la vez hacer conocer fo siguiente: Que fhabiendo recepcionado fa DIRECTIVA N° 026-2018-GRJ-DREJIDGP- EES denominado 30 mNUTOS DE ORO PARA LEER EN FAMILIA” donde se dio cumplimiento a dicha Directiva cumpliendo de la siguiente manera: PRIMERO: Se llevs a cabo la sensibilizacién por parte de los docentes del nivel primaria y fa participacién de los padres de familia en reuniones de aula para fiacerles conocer fa directiva N° 026-2018-GRJ-DREJIDGP-EES denominado N° 20 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN ramuuia’ donde se les mencions la manera de trabajo que vamos a realizar durante el periodo de clases para ponerla en prictica. SEGUNDO: Los padres y madres asistentes se comprometieron a realizar dichas actividades con sus menores fijos para que puedan reforzar ef aprendizaje mediante estas actividades y que apoyarian en la lectura a diario. TERCERO: Todos los docentes nos propusimos a leer obras seleccionadas por ciclos yes como sigue: III Ciclo Fabulas de fa Fontainé. IV Ciclo Sangre de campeones Autor Carlos Cuauhitémoc Sanchez. V Ciclo El Pequetio Nicolés Autor Rene Goscinny. CUARTO: Cada witio tiene que leer diariamente fos textos seleccionades acompatiados por ‘papa 0 mamé, con la finalidad de apoyarlos en su lectura y terminada (a lectura deben de realizar un resumen en sus cuadernos de resimenes denominado 30 minutos de oro para leer en familia.QUINTO: Todos los docentes tenemos que registrar (a entrega de la tarea, registrar en la fioja de asistencia sus resitmenes que a diario realizan los estudiantes, AC término de cada capitulo cada docente elaboré sus exiimenes de comprensién de texto de la lectura leida para asi evidenciar si fiu6o o no comprensién def texto con fa finalidad de hacer un reforzamiento af respecto. SEXTO: En ef presente informe se envia las evidencias copia del resumen a diario, registro de asistencia, entrevista a los padres y fotos de los rincones de lectura por grado, para su revision y verificacién del caso. s todo cuanto puedo informar a su despacho para los fines que crea conveniente, dando cumplimiento a fas normas establecidas. Altentamente.