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Datos Institucionales
Área/disciplina curricular Geografía
Datos del curso destino 4° año
Diagnóstico cualitativo y cuantitativo del curso
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL CICLO ORIENTADO
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Tema: Cuestiones de límites del Norte Argentino con Bolivia , Paraguay y Brasil
Tercer momento:
Los estudiantes analizaran conceptos de fronteras de contacto y de
separación, a fin de determinen cuál de ellas se aplica en esta zona.
Luego cada grupo realizará la puesta en común.
Una vez finalizada esta actividad, deberán buscar cuáles son los
pasos fronterizos que nuestro país comparte con Uruguay, Paraguay
y Brasil, utilizando el mapa (trabajar con el mapa que se encuentra
en http://mapoteca.educ.ar/mapa/chaco/?tema=fisico-mudo de la
Mapoteca). Buscaran información con el fin de elaborar un cuadro
que enumera las fronteras correspondientes a esta tipificación,
ubicando luego cada una en el mapa físico alti batimétrico de la
República Argentina utilizando las herramientas disponibles en la
mapoteca.
Posibles Recursos:
Mapa de la República Argentina (Pupitre y Pizarra).
Netbook.
Material de lectura “límites y Fronteras” Extraído de Geografía
Argentina y el Mercosur. A-z.
Tutorial sobre el uso del Cmaptool
https://www.youtube.com/watch?v=ZaTUtL_gmrY
Mapoteca de la netbook
http://mapoteca.educ.ar/mapa/chaco/?tema=fisico-mudo
Video de Youtube: contrabando en la zona fronterizas entre La
Quiaca y Villazón.
CONTENIDOS DISCIPLINARES MEDIOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA