Vous êtes sur la page 1sur 4

STUDI KASUS; 10.

4 ARUS DAN TEGANGAN DALAM RANGKAIAN PENAHANAN


(REKKAYASA ELEKTRO)

Latar belakang: masalah umum dalam rekayasa elektro menyangkut penentuan arus dan
tegangan pada beraneka lokasi dalam ragkaian resistor (penahan) yang rumit masalah – masalah ini
diselesaikan dengan memakai hukum – hukum kirchoff dan ohm. Hukum arus menyatakan bahwa
jumlah aljabar semua arus yang masuk kesuatu simpul haruslah nol, atau

∑𝑖 = 0

Dimana semua arus yang memasuki simpul dipandang bertanda positif. Aturan tegangan
(atau aturan loop) menunjukkan bahwa penjumlahan aljabar dari perbedaan tegangan (yaitu,
perubahan tegangan) pada sebarang loop harus sama dengan nil.

Untuk rangkaian resistor aturan ini dinyatakan sebagai

∑£ − ∑𝑖 𝑅 = 0

Di mana £ adalah emf ( gaya elktromotoris) dari sumber dan R adalah tahanan dari resistor pada
loop tersebut.
R=10Ω R=5Ω

3 2 1

(a) R=5Ω R=10Ω

4 5 6

Vi Rij Vj R=15Ω R=25Ω

(b)

gambaran skematis dari hukum-hukum gambar suatu rangkaian penahan yang haus
arus kirchoft dan ohm diselesaikan memakai persamaan aljabar linier

3 2 1

i32 i12

i43 i52

i54 i65

4 5 6

Gambar asumsi arus-arus


Sesui resultan yang berdasarkan hukum kirchoff bernilai negatif, maka arah yang kita
asumsikan tersebut adalah salah. Umpamanya, gambar 10.10 memperlihatkan beberapa arah arus
yang diasumsikan

Diberikan asumsi berkut, aturan arus kirchoff diterapkan pada tiap simpul untuk menghasilkan:

i12 + i52 + i32 = 0


i65 – i52 – i54 = 0

i43 – i32 = 0

i54 i43 = 0

penerapan aturan tegangan pada masing – masing dari kedua loop tersebut akan menghasilkan

-i54R54 – i43R43 – i32R32 + i52R52 = 0

-i65R65 – i52R52 + i12R12 – 200 = 0

Atau dengan mensubsitusikan tahanan – tahanan denagan memindahkan konstantanya keruas kanan,

-I5i54 – 5i43 – 10i32 + 10i 52 = 0

-20i65 – 10i52 + 5i12 = 200

Oleh karna itu masalahnya, adalah menyelesaikan himpunan enam persamaan berikut yang memiliki
enam arus yang tidak diketahui.

i12 + 152 + i32


- i52 + i65 - i54
- i32 + i43 = 0
i54 - i43 = 0
10i52 - 10i32 - 15i54 - 5i43 = 0
5i12 - 10i52 - 20i65 = 0

Sekalipun kurang praktis untuk diselesaikan dengan hitungan biasa, sistem ini mudah di selesaikan
dengan menggunakan metode eliminasi. Dengan cara ini maka penyelesaiannya adalah:
i12 = 6.1538

i52 = -4.6154

i32 = -1.5385

i65 = -6.1538

i34 = -1.5385

i43 = -1.5385
Jadi, secara tepat menafsirkan tanda dari hasil – hasil tersebut, akan dihasilkan tegangan dan arus
rangkaian seperti gambar 10.11

V=153,85 V=169,23

V=200

i=1,538 i=1,538

V=146,5 v=123,08 v=0

Vous aimerez peut-être aussi

  • Smekot TA
    Smekot TA
    Document67 pages
    Smekot TA
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • Sidang V
     Sidang V
    Document7 pages
    Sidang V
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • Sidang
    Sidang
    Document61 pages
    Sidang
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • Jurnal Reza
    Jurnal Reza
    Document5 pages
    Jurnal Reza
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • JARINGAN DISTRIBUSI
    JARINGAN DISTRIBUSI
    Document10 pages
    JARINGAN DISTRIBUSI
    Fadel Muhammad
    Pas encore d'évaluation
  • Surat Lamaran JUNAIDI YUNUS
    Surat Lamaran JUNAIDI YUNUS
    Document1 page
    Surat Lamaran JUNAIDI YUNUS
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • Tabel 3
    Tabel 3
    Document4 pages
    Tabel 3
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • Bap Sidang I
    Bap Sidang I
    Document2 pages
    Bap Sidang I
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • Mesin Sinkron
    Mesin Sinkron
    Document20 pages
    Mesin Sinkron
    Andre Brama Alvari
    Pas encore d'évaluation
  • ST 01 Dasar Sistem Telekomunikasi 2017B
    ST 01 Dasar Sistem Telekomunikasi 2017B
    Document55 pages
    ST 01 Dasar Sistem Telekomunikasi 2017B
    Zainul Hakiki Tambunan
    Pas encore d'évaluation
  • Materi Teknik Tegangan Tinggi
    Materi Teknik Tegangan Tinggi
    Document14 pages
    Materi Teknik Tegangan Tinggi
    LusianaSiregar
    Pas encore d'évaluation