Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
ACTIVIDAD N° 02
VECTORES EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO.
DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR Y RESULTANTE.
5. (a) Exprese el vector de posición del punto A al punto B de la figura en función de sus
componentes escalares. (b) Exprese el vector de posición del punto B al punto C en función
de sus componentes escalares. (c) Use los resultados de las partes a y b para determinar la
distancia del punto A al punto C .
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
6. La fuerza vertical F actúa hacia abajo en A sobre la estructura de dos barras. Determine las
magnitudes de las dos componentes de F dirigidas a lo largo de los ejes de AB y AC .
Considere F 500 N . Sugerencia: Aplique la Ley de Senos, para ello forme un triangulo de
fuerzas y determine los ángulos internos.
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
10. termine la magnitud de la fuerza resultante que actúa sobre el pasador, así como su dirección
medida en el sentido de las manecillas del reloj desde el eje x positivo.
11. Si 30 y la fuerza resultante que actúa sobre la placa de refuerzo está dirigida a lo largo
del eje x positivo, determine las magnitudes de F2 y de la fuerza resultante.
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
13. Exprese cada una de las tres fuerzas que actúan sobre el soporte en forma vectorial
cartesiana con respecto a los ejes x y y . Determine la magnitud y la dirección de F1 de
manera que la fuerza resultante esté dirigida a lo largo del eje x' positivo y tenga una
magnitud de FR 600 N .
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
14. La fuerza F tiene una magnitud de 600 N y actúa en el punto medio de la barra AC .
Exprese la fuerza como un vector cartesiano.
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
15. La torre está sostenida por tres cables. Si las fuerzas en cada cable son las mostradas,
determine la magnitud y los ángulos coordenados de dirección , y de la fuerza
resultante. Considere: x 20m , y 15m
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
16. Un topógrafo midió originalmente la altura del Monte Everest con el siguiente procedimiento.
Primero midió la distancia entre los puntos A y B de igual altitud que se muestran. Suponga
que estaban a 10 000 pies sobre el nivel del mar y 32 000 pies separados entre sí. Luego
utilizó un teodolito para medir los cosenos directores de los vectores del punto A a la cima
P de la montaña y del punto B a P . Suponga que para rAP se obtuvieron los cosenos
directores cosx 0.509 , cos y 0.509, cosz 0.694 y que para rBP los cosenos directores
obtenidos fueron cosx 0.605 , cos y 0.471 , y cosz 0.642 . El eje z del sistema
coordenado es vertical. ¿Cuál es la altura del Monte Everest sobre el nivel del mar?
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
17. La viga está sometida a dos fuerzas mostradas. Exprese cada fuerza en forma vectorial
cartesiana, y determine la magnitud y los ángulos coordenados de dirección de la fuerza
resultante.
Alumno: Ruidias Rojas Rodrigo Sebastian
18. La ménsula está sometida a dos fuerzas mostradas. Exprese cada fuerza en forma vectorial
cartesiana y luego determine la fuerza resultante FR . Encuentre la magnitud y los ángulos
coordenados de dirección de la fuerza resultante.
20. La grúa de la figura ejerce una fuerza F de 600 lb sobre un cajón neumático. El ángulo entre
F y el eje x es de 54° y el ángulo entre F y el eje y es de 40°. La componente z de F es
positiva. Exprese F en función de sus componentes escalares.