Docentes:

Claudia Espinoza
 Intervención social y lectura de la realidad
• La intervención profesional la ubicamos como una
práctica social específica ubicada en el seno de
relaciones sociales las cuales se expresan en
diferentes dimensiones de la realidad.
• Toda práctica es social y al inscribirse en la sociedad
es una compleja configuración de prácticas
diferentes, en las cuales se dan una multiplicidad
de relaciones entre individuos, grupos,
comunidades, instituciones y campos
 Intervención social y lectura de la realidad

• La noción de sujeto es un elemento que le da

sentido al quehacer profesional, en la medida que el
fin de toda intervención comporta un para qué y un
para quiénes.
• El potencial de transformación y cambio social de la
práctica dependerá de los fines asignados al
quehacer y al tipo de relaciones que se construyan
para realizarlo. La práctica contiene la afirmación y la
negación de propósitos, lo que implica considerar la
conflictividad de lo social.
 Intervención social y Lectura de la Realidad

• Esto implica desarrollar una lectura de la

realidad, siendo preciso formularse
interrogantes y fijar esfuerzos prácticos y
teóricos para el desarrollo del quehacer,
intentando el desarrollo de una mirada
holística pero precisa respecto de las
diferentes dimensiones de la realidad.
 Dimensiones para leer la realidad
Dimensión Psicosocial:

• Emerge como componente central en el establecimiento de una relación directa, cara a cara
con los sujetos. Implica reconocer la presencia de lo social en lo individual, familiar y relacional.
Es decir, como se articula , está presente o afecta el fenómeno y la intervención en la
subjetividad de los sujetos y en sus relaciones cara a cara; cómo se observan estos aspectos en
los comportamientos, emociones, pensamientos y modos de interacción.

Dimensión Sociocultural:

• Eje analítico que busca describir, analizar e intervenir sobre los fenómenos sociales, los modos
de vida y la construcción simbólica de los sujetos. Refiere a como se presentan los contenidos
culturales y prácticas de vida en la subjetividad de los sujetos, en sus formas de actuar y
relacionarse, sus creencias y valores, y como están presentes en la intervención del equipo
institucional y el de estudiantes en práctica.

Dimensión Sociopolítica:

• Pone de relieve lo institucional y las formas de organización a nivel macrosocial, considerando

la organización del Estado y de la política pública y la consideración del componente ético-
político del quehacer de trabajadores/as sociales. Refiere a como se presentan las variables de
organización social y política, las dimensiones jurídicas y económicas (contexto macro
sociopolítico) en el fenómeno y en la intervención, cómo impactan en las subjetividades y las
formas de relación de los diversos actores de la intervención, la posición y su comportamiento
adjunto.
 Dimensiones para leer la realidad

Dimensión Psicosocial

Relaciones cara a cara

Modos de interacción

Dimensión Sociopolítica
Marcos normativo/jurídico

Relaciones de poder y las Formas de vida

distintas configuraciones,
a nivel macro y micro Vida cotidiana
Cultura patriarcal
Análisis de políticas
sociales

Dimensión Sociocultural
 Ejercicio:
• Describan sus intervenciones identificando
objetivos y estrategias.
• Identifique la aproximación teórica y
conceptual que la fundamenta, junto con la
teoría de cambio respectiva.
• Percepción de logros, tensiones y nudos
críticos
• Distinción de aspectos a modificar y/o
enriquecer
• Ejemplifique un nudo crítico de la
intervención en cada una de las
dimensiones de análisis de la
realidad:
•Dimensión Psicosocial
•Dimensión Sociocultural
•Dimensión Sociopolítica