VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA N° PAGINAS

Y PROCESOS INDUSTRIALES
PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES
LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA
1. FECHA:
UNELLEZ CONTENIDO PROGRAMÁTICO (MÓDULO 0)

2. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DELSUB PROYECTO

a. VICERRECTORADO: VIPI
b. PROGRAMA: CIENCIAS SOCIALES
c. SUBPROGRAMA Derecho
d. PROYECTO:
e. SUBPROYECTO: Eje transversal proyección institucional I
f. CÓDIGO:
g. HORAS HORAS HORAS TOTAL
HORAS Semanales : TEÓRICAS PRÁCTICAS TEÓRICAS/PRACT. HORAS
h. 2 2 2
i. CRÉDITOS: Ninguna
j. PRELACIONES: Ninguna
k. SEMESTRE: Año primero
l. CARRERA: Derecho
m. PROFESOR: Mary Mendoza
n. CEDULA: 10.321.575

3. JUSTIFICACIÓN
El presente eje de proyección institucional I tiene como misión darles a conocer a los estudiantes
del primer año conocimientos básicos sobre la vida universitaria y proyectar a la universidad en
otros ámbitos

4. OBJETIVO GENERAL
Al termino del eje transversal proyección institucional I el estudiante estará en capacidad de
conocer todo el ámbito universitario de la UNELLEZ mediante los conocimientos recibidos que
le permita tener sentido de pertenencia con la misma

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer la universidad y sus reglamentos
Conocer la bibliografía de Ezequiel Zamora
Tratar de que los estudiantes tengan sentido de pertenencia con la UNELLEZ
Conocer y poner en práctica el programa Todas las manos a la siembra
6. CONTENIDO PROGRAMÁTICO POR MÓDULO

MÓDULO CONTENIDO PROGRAMATICO DURACIÓN

(SEMANA)
I La universidad Nacional Experimental de los Llanos 8
Occidentales “Ezequiel Zamora”
II Importancia de las leyes en Venezuela 6
III Importancia de la carrera de derecho 8
IV Conocer el programa “Todas las manos a la Siembra” 2
V Como se realizan foros, seminarios, mesas redondas y 8
congresos etc. Participación en el primer congreso de ejes
transversales en el mes de mayo

7. RELACIÓN MÓDULOS/ESTRATEGIAS/RECURSOS

OBJETIVO GENERAL RECURSOS

MODULO I DURACIÓN: 8 SEMANAS

Al finalizar el modulo el estudiante tiene conocimiento Humanos: Docentes y

sobre el ámbito universitario que le permita tener sentido estudiantes.
de pertenencia con la misma Materiales Bibliografías
recomendadas y equipo
audiovisual
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGÍAS DE
APRENDIZAJES EVALUACIÓN
El docente dará los contenidos a Participación
cada grupo para ser investigados Asesoráis del docente Material investigado
Luego de haber realizado la Grupales e individuales asistencia
investigación y dadas las Exposición de lo
recomendaciones del docente los investigado
estudiantes organizados en grupo
realizaran exposición del tópico dado

OBJETIVO GENERAL RECURSOS

MODULO II DURACIÓN: 8
SEMANAS

El estudiante del eje transversal I Al culminar el Humanos: Docentes y

modulo, demostrara mediante exposiciones y Estudiantes
discusión grupal la importancia de las leyes en Materiales: Bibliografías
Venezuela recomendadas equipo
audiovisual
OBJETIVOS ESPÉCIFICOS ESTRATEGÍAS DE ESTRATEGÍAS DE
APRENDIZAJES EVALUACIÓN
Conocer la ley de salud publica Participación
Ley del Ambiente en el marco de Asesoráis por el docente Investigación
Manos a la siembra, ley de Grupos de lectura y Asistencia
universidades realizada discusión de resultados
recientemente y comparación
con la ley de universidad de 1999
La constitución de la república
bolivariana, ley de educación

OBJETIVO GENERAL RECURSOS

MODULO III DURACIÓN: 8 SEMANAS
Humanos: Docentes y estudiantes
El estudiante conocerá la importancia de la Materiales: Bibliografías recomendadas
carrera de derecho
y equipo audiovisual
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGÍAS DE
APRENDIZAJES EVALUACIÓN
Una vez realizada la asesoría del El docente explicara la
Participación y
docente del material de apoyo dinámica de la clase y
luego entregara material entrega de análisis
entregado los estudiantes reunidos Los estudiantes se
en equipos analizaran el tema sobre ¿ organizaran en equipo
para realizar el análisis
Que es la carrera de derecho
_ Luego de haber realizado
la Dada las Exposiciones por
investigación por equipos de los recomendaciones por el equipo
docente los estudiante
tópicos : Cuales tendencias
investigaran los tópicos
mundiales impactan a la profesión, dados a los grupos y
Mercado de trabajo para los realizaran exposiciones
profesionales del derecho, áreas de
especialidad, habilidades
profesionales, campos de desarrollo

OBJETIVO GENERAL RECURSOS

MODULO IV DURACIÓN: 2 SEMANAS
El estudiante una vez culminado el modulo
debe conocer de que trata el programa y debe Humanos: docente y estudiantes
recordar que no solo trata de sembrar rubros,
sino también valores, un nuevo modo de vida Materiales; bibliografías, material
que no solo aspira a la armonía entre los audiovisual
seres humanos sino legalmente con la
naturaleza en ese sentido los estudiantes
derecho deben incorporarse a estas
actividades
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES EVALUACIÓN
Conocer el Programa “Todas las Asesoría por el Docente Investigación
Manos a la Siembra (PTMS)” Investigación por los Participación
Realizar actividades de la línea socio estudiantes Actividad practica
productiva Actividad Practica

OBJETIVO GENERAL RECURSOS

MODULO V DURACIÓN: 8 SEMANAS
Al finalizar el modulo el estudiante estará en
capacidad de conocer las técnicas dadas para Humanos: docente y estudiantes
realizar actividades que le permita tener
habilidades y destrezas en la realización de Materiales; bibliografías, material
eventos educativos audiovisual

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJES EVALUACIÓN

Los estudiantes realizaran foros, El docente dará asesoráis Participación

seminarios, dramatizaciones, mesas Los estudiantes se asistencia
redondas con los tópicos dados por organizaran en equipo Seguridad
el docente. Participaran en el primer para realizar y participar Responsabilidad
congreso de ejes transversales en las técnicas asignadas creatividad

8. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

MÓDULOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN % DE EVALUACIÓN SEMANA

I Participación
Material investigado 20% 8
asistencia
II Participación
Investigación 20% 6
Asistencia
III Participación y entrega de
análisis 20% 8
Exposiciones por equipo
IV Investigación
Participación 15% 2
Actividad práctica
V Participación asistencia
Seguridad 8
25%
Responsabilidad creatividad
9. INTEGRACIÓN CON LAS LINEAS INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

LÍNEAS DE EXTENSIÓN:

INTEGRACIÓN DE DOCENCIA INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN:

10. BIBLIOGRAFÍA