CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE CALAMA

Nota
ESCUELA PRESIDENTE BALMACEDA D -48
“SER CADA DÌA MEJORES”

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TERCEROS AÑOS BÁSICOS 2019
Unidad Nº 1 Intermedia
Nombre: ________________________________________________________
Rut:___________________Curso:______________________
Puntaje ideal: 56 puntos. Puntaje Obtenido: _______ puntos.
Fecha: ___/___/2019 60 % de exigencia
Elaborada por: Cecilia Segovia Campos
Objetivo(s) de aprendizajes:
OA 02- 03 Evidenciar la comprensión del texto leído:
OA 02- 03 Extraer información del texto y responder preguntas.
OA 20 Manejo de vocabulario.
OA 02- 03 Ordenar secuencia de hechos.
OA OA 20 Reconocer artículos definidos e indefinidos.
OA 20 Encontrar palabras dadas en sopa de letras.
OA 14 Aplicar en escritura de oraciones el uso de los artículo.
OA 14 Escribir palabras al dictado.

Demostrar empatía, respetar su turno para hablar y preguntar, guardar silencio durante la
evaluación.
Instrucciones:
Respetado/a estudiante
 La presente evaluación considera los objetivos tratados en la Unidad.
 Escucha con atención las instrucciones que darà la profesora.
 Lee con atención los textos y las preguntas.
 Contesta toda tu prueba.
 Revisa tu evaluación para corregir posibles errores.

Señor apoderado:

De acuerdo a nuestra normativa interna es su deber informarse de los avances y retrocesos

del proceso educativo del estudiante.
En caso que la calificación obtenida por su pupilo (a) sea inferior a 4.0, usted deberá asistir
a las entrevistas de apoderados con el profesor o profesora de la asignatura correspondiente
en el día y hora indicada.

Tomé conocimiento.

Nombre………………………… Firma………………………. Fecha………………

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l.- Lee con atención el texto y cada una de las preguntas las veces que
sea necesario para comprender lo que te preguntan y luego contesta.
(1 punto)

Cuento
El misterio de la moneda desaparecida
La urraca se dio cuenta de que le faltaba una de sus monedas más

preciadas, e hizo llamar a los mejores detectives del bosque, la Liebre y

el Ratón. El ratón era algo más listo y sagaz que la liebre, así que sus

pistas y razonamientos le llevaron pronto al gran laberinto de túneles

bajo el bosque.

Al entrar, vio al señor topo, pero como el ratoncillo era muy tímido, no se

atrevió a decirle nada, y anduvo por allí buscando la moneda. La liebre

también era un gran detective, así que poco después llegó allí y, como no

era nada vergonzosa, lo primero que hizo fue preguntarle al topo si sabía

donde estaba la moneda. El topo resultó estar encantado de guiarle

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porque la moneda llevaba tiempo molestándole, y finalmente la liebre se

llevó la recompensa.

Pero el ratoncillo, que vio suceder todo aquello, aprendió mucho, y desde

entonces nunca dejó que la timidez le estropeara su buen trabajo, y se

convirtió en el mejor detective del bosque.

Autor.. Pedro Pablo Sacristán

Responde de acuerdo al contenido del texto leído.

1) Ordena las siguientes frases enumerando del 1 al 5, de acuerdo a

la secuencia de hechos ocurridos en el texto. (5 puntos)

Aprendió mucho, a partir de ahí no dejo que la timidez

estropeara su trabajo.

Finalmente la liebre se llevó la recompensa.

La liebre también era una gran detective.

El ratón era algo más listo y sagaz que la liebre.

El ratoncillo era muy tímido, no se atrevió a decirle nada al topo.

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2.-Marca con una X la alternativa correcta en cada pregunta

(4 puntos)

El topo resultó estar encantado de guiarle porque la moneda

llevaba tiempo molestándole, y finalmente la liebre se llevó la

recompensa.

En el texto, el sinónimo de la palabra subrayada es:

a) Castigo
b) Premio
c) Elogio
d) Perdedor

El ratón era algo más listo y sagaz que la liebre

En el texto, el sinónimo de la palabra subrayada es:

a) Astuto
b) Malvado
c) Juguetón
d) Inocente

La historia se desarrolla en:

a) La selva

b) El desierto

c) El bosque

d) En la ciudad

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¿Quién pierde la moneda?

a) El topo
b) La liebre
c) El ratón
d) La urraca

3.- Une con una línea los personajes y su respectiva acción dentro de la
historia. (4 puntos)

a) Urraca Timido

b) Liebre Guía

c) Ratón Encuentra la moneda

d) Topo Listo

Pierde la moneda

ll.- Reconocer artículos definidos e indefinidos

1.- Antepone un artículo definido y un artículo indefinido a la palabra
según corresponda (8 puntos)

_____ manzanas _____ caballo

_____ _____

_____ chocolates _____ anillo

_____ _____

_____ oveja _____ selva

_____ _____

_____ tren _____ panes

_____ _____
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2.- Encuentra las palabras que están escritas en los recuadros en la sopa
de letras, píntalas de diferentes colores (4 puntos)

3.- Elige 4 de las palabras que encontraste en la sopa de letras y

crea una oración para cada una de ellas. (En la escritura de
oraciones utiliza artículos definidos e indefinidos que no se repitan).
(8 ptos)

1) __________________________________________________

2) _________________________________________________

3) _________________________________________________

4) _________________________________________________

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lll.- Reconocen en palabras sinónimos y antonimos (6 puntos)

Marca con una X el sinónimo que corresponde para cada palabra:

1) Flaco
A) triste
B) delgado
C) esbelto

2) Pequeño
a) grande
b) alto
c) chico

3) Cerrado
a) tapado
b) abierto
c) destapado

Marca con una X el antónimo que corresponde para cada palabra:

4) Flaco
a) gordo
b) delgado
c) esbelto

5) Pequeño
a) grande
b) alto
c) chico

6) Cerrado
a) tapado
b) abierto
c) destapado
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lV.- Dictado de palabras. Escucha con mucha atención las palabras que
dictará la profesora, luego escribelas en el lugar correspondiente, si
tienes dudas o te atrasas levanta tu mano y se te atenderá.

Dictado de palabras (16 ptos)

1°- ______________________ 2°- _________________________

3°- _____________________ 4°- _________________________

5°- ______________________ 6°- _________________________

7°- ______________________ 8°- _________________________

9°- ______________________ 10°- ________________________

11°- ______________________ 12°- ________________________

13°- ______________________ 14°- ________________________

15°- _____________________ 16°- ________________________

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Dictado de palabras. terceros años A – B – C – D - E.

1°- pesquisa
2°- estanque
3°- general
4°- gitano
5°- manguera
6°- Miguiel
7°- amiguito
8°- pingüino
9°- paragüita
10°- ungüento
11°- Rosalba
12°- rombo
13°- pera
14°- carretilla
15°- árbol
16°- invierno