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Docente:
Curso:
CULTIVOS TROPICALES
Ciclo:
lX
CAJAMARCA - PERÚ
2018
AGRADECIMIENTO
Un agradecimiento muy especial al Ing. M. Sc. Jesús Hipólito De La Cruz Rojas, por
el apoyo y confianza que me ha brindado, así como también por el interés y
motivación para realizar la cátedra en el curso de tropicales en el cultivo del camu
camu.
INDICE
Pág.
RESUMEN…………………………………………………………………….. 4
ABSTRACT…………………………………………………………………….5
Introducción…...............................................................................................6
Objetivos………………………………………………………………………...6
CAPITULO l
Aspectos generales…………………………………………………………….7
CAPITULO ll
Resultados Y Discusión……………………………………………………… 19
CAPITULO lll
Conclusiones y recomendaciones…………………………………………….26
CAPITULO V
Bibliografía…………….…………………………………………………………27
ANEXOS……………………………………………………………………….
RESUMEN
Camu-Camu is the highest source of vitamin C, providing 21,000 to 500,000 servings per
million ascorbic acids or 2-3 grams per kilogram. In comparison to oranges, camu camu
provides 30 for more vitamin C, 10 for more iron, 3 for more niacin, twice as much
riboflavin, and fifty percent more phosphorus. The work aims to be a guide that allows the
student to jointly find the differences that of weights (whole fruit, pulp plus seed and pulp
alone), in the fruits of camu camu and lemon as well as the degrees of acidity in said fruits.
OBJETIVOS
General
Estimación del rendimiento en pulpa del fruto del camu camu Myrciaria dubia.
Específicos
ASPECTOS GENERALES
En las plantas, tanto la vitamina C como las antocianinas, cumplen roles fundamentales.
Ambos compuestos son factores esenciales en las interacciones de las plantas con su
ambiente, frecuentemente sirven como la primera línea de defensa contra los radicales
libres, 8 la radiación ultravioleta y ataque de patógenos. Además, en el caso de la
vitamina C se ha 9,10 demostrado que es importante para la división y diferenciación
celular.
Composición Química de 100 grs. de pulpa de camu camu.
A. MATERIALES
Cámara fotográfica
Lápiz
Cuaderno de anotes
Una licuadora
80 frutos de camu camu
10 frutos de limón
Una licuadora
Vasos descartables
Una balanza
Una botella con agua hervida.
Cuchillo.
Un colador
B. METODOLOGIA
Se pesa el fruto entero con cascara del camu camu y del limón y se anota sus
respectivos pesos.
Luego se procede a separar la cascara de los 80 frutos de camu camu y los 10
frutos de limón, para ponerlos en un depósito por separado. Se coge cada
depósito tanto del camu camu como del limón y se los pone sobre la balanza para
anotar sus pesos respectivos.
Luego se debe separar las pepas de la pulpa tanto del limon como del camu camu,
en el caso del limón se separa con las manos pero para el fruto del camu camu
pondremos los frutos a licuar para posteriormente separarlos.
Determinamos que la pulpa del camu camu es el 78% del peso del fruto.
Llenamos vasos con agua y hacemos las disoluciones correspondientes del camu
camu para comparar el grado de acides con el limón.
Se anota los resultados en los cuadros establecidos y se procede a determinar los
cálculos correspondientes.
CAPÍTULO Ill
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
10 limón 301
10 limón 311
10 limón 302
PROPORCIONES
1 1 CC ,L,L,L,L,L,L,L,L,L,L
4 2 CC,L,L,L,L,L,L,L,L,L,L
8 3 CC,L,L,L,L,L,L,L,L,L,L
16 4 L,L,L,L,L,L,L,L,L,L,L,L
32 5 L,L,L,L,L,L,L,L,L,L,L,L
CAPÍTULO lll
CONCLUSIONES
En el Perú, el cultivo del maíz es el tercero más importante desde el punto de vista
económico y social. En las últimas dos décadas su producción se ha incrementado
en más del doble. Este crecimiento ha sido diferente según el tipo de maíz y
mercado de destino.
CAPÍTULO lV
BIBLIOGRAFIA
CIMMYT, 2006. En el CIMMYT seguimos mejorando trigo. CIMMYT E- Boletín, vol no. 10.
DF. México.
CIMMYT, 2006. La amenaza de la roya del trigo. CIMMYT E-Boletín, vol 3 no. 10. DF.
México.
CIMMYT, 2006. Recuperar la diversidad del trigo. CIMMYT E-Boletín, vol 3. No. 6. DF.
México
http://www.minagri.gob.pe/portal/download/pdf/herramientas/boletines/prod-agricola