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8° Básico Tecnología
Mes Mayo Semana 19 (Día 1)
Indicadores de evaluación
Valoran la funcionalidad de diversas soluciones existentes y su contribución a la calidad de vida.
Valoran la evolución de diversas soluciones existentes y su contribución a la armonía
medioambiental
Evalúan técnicamente las soluciones similares existentes, como respuestas a las necesidades
establecidas por los destinatarios
Evalúan funcionalmente las soluciones similares existentes, como respuestas a necesidades
establecidas por los destinatarios.
Curriculum
Objetivos de Aprendizaje
OA5 Examinar soluciones tecnológicas existentes que respondan a las oportunidades o
necesidades establecidas considerando, los destinatarios, aspectos técnicos y
funcionales.
Inicio de la clase
Se da inicio a la clase con un saludo cordial presentando el objetivo e indicadores, acordando el
ambiente propicio para el aprendizaje. Se realiza una actividad motivadora para rescatar y potenciar
conocimientos previos.
Desarrollo de la clase
Docente indica la actividad a realizar durante la clase.
Los estudiantes continúan investigación agregando las siguientes preguntas a su análisis:1.- ¿Cuál es la
importancia del proceso tecnológico?
2.- ¿Cuál es el impacto que estos objetos tienen en la vida diaria?
3.- ¿Cuál es el valor que se infiere en la construcción de este proceso?
4.- ¿Cuáles son las medidas de seguridad consideradas?Entregan trabajo a docente al finalizar la clase,
incluyendo lo realizado la clase anterior.
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Cierre de la clase
Se invita a los estudiantes a que identifiquen qué y cómo aprendieron. Se evidencia el logro del objetivo
mediante la realización de una actividad concreta. Se realiza síntesis de lo aprendido, se invita a
continuar indagando y a participar de la siguiente clase.
Evaluación de la clase
Evaluación sumativa, trabajo en clases.
Recursos
Cuaderno o bitácora.Sala de enlaces.
Historial de cambios
Logro de clase
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8° Básico Tecnología
Mes Mayo Semana 20 (Día 1)
Indicadores de evaluación
Explican los aspectos ambientales asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
Explican los aspectos sociales asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
Curriculum
Objetivos de Aprendizaje
OA6 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas
considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
Inicio de la clase
Se da inicio a la clase con un saludo cordial presentando el objetivo e indicadores, acordando el ambiente
propicio para el aprendizaje. Se realiza una actividad motivadora para rescatar y potenciar conocimientos
previos.
Desarrollo de la clase
Estudiantes mediante lo analizado las clases anteriores realizan debate compartiendo ideas respecto a
objetos tecnológicos re utilizados, en relación a aspectos éticos, ambientales y sociales, entre
otros.Docente dirige debate, tomando en cuenta el respeto a través de la exposición de ideas y
argumentos.
Cierre de la clase
Se invita a los estudiantes a que identifiquen qué y cómo aprendieron. Se evidencia el logro del objetivo
mediante la realización de una actividad concreta. Se realiza síntesis de lo aprendido, se invita a
continuar indagando y a participar de la siguiente clase.
Evaluación de la clase
Evaluación formativa.
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Recursos
Historial de cambios
Logro de clase
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8° Básico Tecnología
Mes Mayo Semana 21 (Día 1)
Indicadores de evaluación
Explican los aspectos ambientales asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
Explican los aspectos sociales asociados a las diversas soluciones tecnológicas analizadas.
Formulan medidas de mitigación que contemplen una descripción del proceso de producción de
la solución tecnológica analizada.
Curriculum
Objetivos de Aprendizaje
OA6 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas
considerando aspectos éticos, ambientales y sociales, entre otros.
Inicio de la clase
Se da inicio a la clase con un saludo cordial presentando el objetivo e indicadores, acordando el ambiente
propicio para el aprendizaje. Se realiza una actividad motivadora para rescatar y potenciar conocimientos
previos.
Desarrollo de la clase
Estudiantes mediante lo analizado las clases anteriores realizan debate compartiendo ideas respecto a
objetos tecnológicos re utilizados, en relación a aspectos éticos, ambientales y sociales, entre
otros.Docente dirige debate, tomando en cuenta el respeto a través de la exposición de ideas y
argumentos.
Cierre de la clase
Se invita a los estudiantes a que identifiquen qué y cómo aprendieron. Se evidencia el logro del objetivo
mediante la realización de una actividad concreta. Se realiza síntesis de lo aprendido, se invita a
continuar indagando y a participar de la siguiente clase.
Evaluación de la clase
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Evaluación sumativa, presentación en debate.
Recursos
Historial de cambios
Logro de clase
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8° Básico Tecnología
Mes Mayo Semana 22 (Día 1)
Indicadores de evaluación
Diagraman conceptualmente por medio de herramientas gráficas un producto tecnológico que
responda a la necesidad establecida, respetando criterios de sustentabilidad
Seleccionan información recogida en la investigación de oportunidades que permita diseñar un
producto tecnológico respetando criterios de sustentabilidad.
Curriculum
Objetivos de Aprendizaje
OA2 Diseñar y crear un producto tecnológico que atienda a la oportunidad o necesidad
establecida, respetando criterios de eficiencia y sustentabilidad, y utilizando
herramientas TIC en distintas etapas del proceso.
Inicio de la clase
Se da inicio a la clase con un saludo cordial presentando el objetivo e indicadores, acordando el ambiente
propicio para el aprendizaje. Se realiza una actividad motivadora para rescatar y potenciar conocimientos
previos.
Desarrollo de la clase
Las y los estudiantes proponen la mejora, la adaptación o la reparación de un objeto
tecnológico.Estudiantes diseñan croquis de objeto, según requerimientos entregados por el docente.
Indican materiales necesarios.
Cierre de la clase
Se invita a los estudiantes a que identifiquen qué y cómo aprendieron. Se evidencia el logro del objetivo
mediante la realización de una actividad concreta. Se realiza síntesis de lo aprendido, se invita a
continuar indagando y a participar de la siguiente clase.
Evaluación de la clase
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Evaluación formativa, trabajo en clases.
Recursos
Cuaderno y útiles escolares.
Historial de cambios
Logro de clase
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