CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

Ciclo - Modalidad Distancia - Jujuy

Asignatura: Enseñanza en Enfermería

Condición final: Alumno libre.
Trabajo Aceptado para ser presentado.

Trabajo: Proyecto de Educación Permanente

(P.E.P) esto no va
C.A.P.S Dr. René Favaloro ”Las Lomas”

Tutor Docente: Prof. Lic. Carlos Daniel Ojeda

Estudiante: Chauque, Mariana Isabel

San Salvador de Jujuy, Marzo de 2.019

 Índice

Pre - Diagnóstico y Diagnostico………………………………………………….……3

Reseña Histórica - Ubicación………………………………………………………….4

Perfil Epidemiológico………………………………………………………….……….4

Infraestructura…………………………...…………………………………..……….....5

Recursos Humanos de Enfermería……...…………….………………………………...5

Característica del personal de Enfermería……………………………………………....6

Demanda de capacitación al personal de Enfermería…………………………………...6

Identificación del Problema……………………………………………………………..7

Matriz Decisional...……………………………………………………………….……..7

Problema Focal…………………………………………………………………………..8

Árbol del Problema………………………………………...…………………….………9

Fundamentación, Propósito, Objetivos…………….…...……..…………….……….10

Nómina de Contenidos, Mapa Conceptual……….………………………………..11-12

Estrategias. ………………………………..………………………………………..13-15

Capacitación al personal en servicio………………………………………………….16

Recursos (Humanos, Didácticos, Físico y Material)………………………………16-17

Evaluación del Proyecto………………………………………………………………17

Referencias Bibliográficas…………………………………………………………….18
 PROYECTO DE EDUCACIÓN PERMANENTE EN
C.A.P.S. DR. RENE FAVALORO ¨LAS LOMAS¨

Pre- Diagnostico

Análisis: Viabilidad y Factibilidad

Viable: porque se puede llevar acabo ya que se trabaja en el CAPS “Las Lomas”, el cual
facilita la posibilidad de obtener información del Puesto de Salud, para así poder
identificar el problema principal, mediante la jefa, enfermeros y personal administrativo.

Factible: Porque se puede realizar, además el CAPS cuenta con los recursos necesarios
que se encuentran a disposición del personal cuando sea necesario.

Diagnóstico:

Identificación del servicio: C.A.P.S DR. RENE FAVALORO “LAS LOMAS”

Reseña histórica:

Comenzó a funcionar hacia el año 2.002, como una sala de Primeros Auxilios que solo
brindaba atención de enfermería, local que era facilitado por la Municipalidad.

En el año 2.008 el intendente Elías Burgos inaugura el actual CAPS DR. RENE
FAVALORO “LAS LOMAS”. El mencionado puesto de salud tuvo varias
modificaciones durante las distintas gestiones brindando atención primaria hasta la
actualidad.

El puesto de salud cuenta con una ambulancia de primeros auxilios y con el tiempo se fue
incorporando personal profesional realizando diferentes servicios en lo que a salud se
refiere.

El CAPS, pertenece al 1er. nivel de atención y cuenta con los diferentes servicios: Clínica
Médica, Pediatra, Odontología, Ginecología, Obstetra, Nutricionista, Psicología.

Ubicación

3
Se encuentra ubicada en el Dpto. Dr. Manuel Belgrano a 12 km de la ciudad de San
Salvador de Jujuy esta recorrida con la Ruta Nacional Nro. 34 con salida a Zona del Ramal
San Pedro de Jujuy. Cuenta con una población de 12.000 habitantes según censo 2.010.

Es el único C.A.P.S de la zona. Pertenece al Área Programática N° 7, situado en el Barrio

Alto Comedero, entre las calles María Urzagasti, Las Lomas y Av. Valle Grande s/n.

Perfil Epidemiológico:

Las patologías que prevalecen en el CAPS son:

 Diabetes en adultos
 Diarrea en niños
 Adicción de alcoholismo en adolescentes
 Violencia de genero
 Desnutrición en niños

Perfil epidemiologico del C.A.P.S Rene

Favaloro "Las Lomas" , según datos
estadisticos de diciembre-enero 2018-2019.
Diabetes Diarrea Adicciones Violencia Desnutricion

25% 30%

13%
20%
22%

Fuente: Personal de Estadística Carlos Martínez del Puesto de Salud “Las Lomas”

Infraestructura:

Espacio físico

4
Cuenta con 5 consultorios, 1 oficina de enfermería, 1 vacunatorio, 1 sector de estadística,
cocina y secretaria.

Cada consultorio cuenta con un escritorio, sillas, lavadero, armario, camilla, tubo de
oxigeno.

La oficina de enfermería cuenta con: 1 tubo de oxigeno, un carro de emergencia, un carro

de curación, una vitrina de medicación, una camilla y una balanza.

El sector vacunatorio cuenta con: escritorio, sillas, balanza pediátrica y adulto, heladera
y una computadora.

Sector de estadística cuenta con: un escritorio, sillas, computadora y un armario.

La cocina cuenta con una mesada, lavadero, cocina, microonda, mesas, bancas y un
armario.

La secretaria cuenta con escritorio, sillas, armario y una computadora.

Recursos humanos de Enfermería del CAPS “Las Lomas”

Fuente: - Datos proporcionados por la Jefa del Puesto Lic. Noemí Prieto.
Cantidad Personal de Función Formación Distribución Años de
Salud Antigüedad
1 Licenciado en Jefe de Sala Universitaria Turno Mañana 15 años
Enfermería
2 Enfermero Enfermero Universitario Turno Mañana -10 años
Profesional
1 Auxiliar de Auxiliar de Auxiliar Rotador -15 años
enfermería enfermería
2 Enfermero Enfermero Terciario Turno Tarde -10 años
Profesional

Características del Personal de Enfermería

El puesto de salud cuenta con 6 personales de enfermería, en condición laboral de planta

permanente. El personal de enfermería se distribuye: 1 jefa del Puesto de Salud, 2
enfermero profesional por cada turno tarde y mañana y 1 auxiliar de enfermería rotador.

5
Se observa en cuanto al personal de enfermería que no existe el compañerismo ya que
cada uno realiza su propio trabajo designado en su sector. Sin embargo se brinda una
excelente asistencia a la comunidad del sector.

Dentro del ámbito laboral entre los profesionales de salud se debería colaborar
mutuamente para así no tener una sobre carga laboral ya que este podría tener
consecuencia para su salud.

Demandas de capacitación al del personal de enfermería

En el CAPS Dr. René Favaloro “Las Lomas” en cuanto a capacitación, no se prioriza

tanto el personal de planta como los enfermeros reemplazantes sobre actualización de
inmunizaciones, sería primordial que el personal reemplazante de enfermería debería
antes de comenzar a trabajar en el CAPS actualizarse y así ser evaluado por el jefe del
servicio, ya que durante el transcurso del año existe una gran demanda de inmunizaciones
para la comunidad.

La jefa de servicio manifiesta que no se realiza capacitaciones de distintos temas debido

al exceso laboral y escaso personal para cubrir los turnos de enfermería. Así mismo
solicita capacitación sobre actualización de inmunizaciones, trabajo en equipo,
importancia sobre la redacción de los registros de enfermería y asesoramiento al personal
de enfermería sobre alimentación saludable en pediátricos.

Identificación del problema

 Deficiente asesoramiento del personal de enfermería sobre nutrición.

 Déficit de conocimientos en captación de embarazos adolescentes.
 Déficit en la redacción de los registros de enfermería.
 Escaso conocimiento sobre inmunizaciones del personal de Enfermería
reemplazante.
 Exceso de trabajo laboral para el personal de enfermería

Matriz Decisional

Problemas Magnitud Trascendencia Vulnerabilidad Factibilidad Puntuación

Escaso 4 4 5 5 18
conocimiento

6
sobre
inmunizaciones en
el del personal de
Enfermería
reemplazante.

Exceso de trabajo 5 3 5 4 17
laboral para el
personal de
enfermería.
Déficit de 5 4 3 4 16
conocimientos en
captación de
embarazos
adolescentes.
4 3 3 4 14
Deficiente
asesoramiento del
personal de
enfermería sobre
nutrición.
Déficit en la 4 3 2 4 14
redacción de los
registros de
enfermería.

Problema Focal

Analizando la tabla de la matriz decisional se obtuvo el mayor puntaje del problema

principal del cual se necesita una capacitación inmediata y es la siguiente:

7
 “Escaso conocimiento sobre inmunizaciones en el del personal de Enfermería
reemplazante.”

Árbol del Problema

Reacción Iatrogenia. 8
alérgica grave

(Anafilaxia)
 Incorrecta
Deficiente recomendación
manipulación sobre reacciones adversas
de de inmunizaciones
inmunizaciones
es

Escaso conocimiento sobre

inmunizaciones en el del
personal de Enfermería
reemplazante.

Desactualizaci Ausencia de Escaso interés del

Falta de tiempo capacitación
ón sobre personal de
suficiente del sobre
inmunizacione Enfermaría
personal de inmunizaciones.
s. reemplazante sobre
Enfermería
inmunizaciones.
reemplazante.

Diseño del proyecto

Fundamentación

9
El Proyecto Educativo tiene como fin capacitar instruir al personal de Enfermería
reemplazante sobre inmunizaciones, para así poder desempeñarse en forma eficaz en su
desempeño desarrollo laboral.

Se enfocó más sobre este tema porque es de suma importancia que el personal de
Enfermería reemplazante esté preparado antes de acudir al Puesto de Salud, para poder
brindar una buena atención al paciente y a la vez asesorar a la comunidad. La
fundamentación sigue pobre.

Propósito

Realizar a través del siguiente proyecto la capacitación al personal de enfermería

reemplazante para obtener las herramientas y conocimientos necesarios sobre
inmunizaciones y así poder asesorar correctamente al paciente y familia.

Objetivos:

Objetivo General

Promover nuevos Fortalecer los conocimientos para afianzar sobre inmunizaciones al

personal de enfermería reemplazante.

Objetivo Específicos
- Conocer los conocimientos sobre inmunizaciones que deberá adquirir el personal
de enfermería reemplazante.
- Implementar nuevos Evaluar los conocimientos previos sobre en cuanto a
inmunizaciones en el al personal de enfermería reemplazante.
- Valorar los riesgos que acarrea Especificar el riesgo sobre el escaso conocimiento
sobre de inmunizaciones en el al personal de enfermería reemplazante.

Nómina de contenidos educativos

 Inmunizaciones: concepto
 Inmunizaciones.
 Tipos de inmunizaciones: vacunas.

10
  Importancia de los conocimientos sobre inmunizaciones.
 Técnicas: Conservación de las vacunas: cadena de frío.
 Distintos tipos de vacunas.
 Características específicas de las inmunizaciones.
 Técnicas adecuadas de manejo sobre inmunizaciones.
 Características sobre inmunizaciones.
 Técnicas y procedimientos de aplicación.
 Ventaja sobre el correcto uso sobre inmunizaciones.
 Consecuencias sobre el escaso conocimiento de sobre inmunizaciones.
 Cuidados enfermeros específicos en inmunizaciones.
 Finalidad:
 Finalidad en cuanto a inmunizaciones.
 Consecuencias del escaso conocimiento sobre inmunizaciones.

Así, la nómina de contendidos debe tener una específica selección y secuenciación.

En función de la nueva nómina de contenidos reversione el mapa conceptual.

Mapa conceptual:

INMUNIZACIONES

11
 Posee

CONCEPTO TECNICAS FINALIDAD

Existe Diferente Previene Adecuada es

DEL DISMINUIR LA
VARIOS ENFERMEDADES
PROCEDIMIENTO MUERTE
TIPOSDE
VACUNA CARACTERISTICAS
S

Es

FUNDAMENTAL
IMPORTANCIA

Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje

Primer Encuentro

12
Momento Tiem Objetivos Contenidos Estrategi Recursos Evaluació
s po as de didácticos n
enseñanz
ay
aprendiz
aje
Inicio 30mi Admitir Fundamenta Realizar Afiches y Cuestionar
n sobre la ción del un fotocopias sobre los
importancia tema a ambiente . conocimie
que tiene tratar. favorabl Computad ntos
los e. ora. previos
conocimient
os sobre
inmunizacio
nes.
Desarroll 45mi Aprender Conceptos Aportar Proyecció Debatir
o n todo con generales ejemplos n de
respecto a sobre con imágenes.
inmunizacio inmunizacio números Pendrive.
nes. nes estadístic
os.

Culminac 30mi Lograr Lo más Sacar Folletería. Crucigram

ión n conseguir importante toda la a.
los sobre duda
conocimient inmunizacio sobre el
os sobre nes. tema.
inmunizacio
nes.

Segundo Encuentro

13
 Momento Tiem Objetivos Contenidos Estrategias Recurso Evaluació
s po de s n
enseñanza y didáctic
aprendizaje os
Inicio 30mi Admitir Característi Preguntas y Micrófo Cuestionar
n sobre la cas respuestas. no y io abierto.
importancia generales parlante
que tiene sobre .
los inmunizacio
conocimient nes.
os sobre
inmunizacio
nes.
Desarroll 45mi Aprender Tipos de Exposición Proyect Visualizac
o n todo con vacunas. sobre or , ión.
respecto a inmunizacio micrófo
inmunizacio nes. no,
nes. parlante
Culminac 30mi Lograr Consecuenc Debate. Micrófo Valorar el
ión n conseguir ias sobre el no, conocimie
los deficiente parlante nto
conocimient conocimient . adquirido.
os sobre o.
inmunizacio
nes.

Es necesario que en función de la nueva versión de contenidos actualice las estrategias...

al igual que mapa …

14
Tercer Encuentro

Momento Tiem Objetivos Contenidos Estrategi Recursos Evaluació

s po as de didáctico n
enseñanz s
ay
aprendiz
aje
Inicio 30mi Admitir Técnicas Exposici Jeringa, Demostrac
n sobre la adecuadas ón. agujas, ión
importancia del manejo guantes,
que tiene los de algodón
conocimient inmunizacio y
os sobre nes. alcohol.
inmunizacio
nes.
Desarroll 45mi Aprender Conceptos Ejemplos Micrófo Opinión
o n todo con específicos. basados no,
respecto a en la parlante.
inmunizacio realidad
nes.
Culminac 30mi Lograr Calendario Fotocopi Preguntas
ión n conseguir de Exposici as. y
los inmunizacio ón. Micrófo respuestas
conocimient nes. no y con la
os sobre parlante opción de
inmunizacio V o F.
nes

Capacitación al personal en servicio. Metodología

La capacitación se realizará en 3 encuentros presenciales diarios secuenciales, donde el

tiempo estimado será es de aproximadamente 2 hs. previsto para cada encuentro.

15
El mismo se llevará a cabo a partir del día 4 al 7 de marzo del 2019 con la modalidad
presencial. Debiera ser más espaciado, un encuentro por semana, concentrar todo en tres
días seguidos puede tener un efecto de saturación en los participantes. Revise esto.

Recursos Humanos

Estudiante de la carrera de Licenciatura en Enfermería: - Enf. Chauque, Mariana Isabel

Capacitador, Lic. Noemí Prieto (jefa del Puesto de Salud.)

Recursos Didácticos y materiales

Materiales impresos: fotocopias, afiches y folleterías.

Materiales audiovisuales: documentales.

Materiales informanticos: presentaciones en power point.

Vacunas, materiales descartables (varios) y simuladores.

Pareciera que se trata solo de una capacitación teórica. Cómo enseñará los
procedimientos y las técnicas.

Recurso Físico

El presente proyecto de educación se llevara a cabo en el patio del C.A.P.S Dr. René
Favaloro “Las Lomas”.

Recursos Materiales

Escritorio, (jeringas, agujas, guantes, torundas de algodón y alcohol etc.), para la

exposición, computadora, micrófono, parlante, pendrive, proyector, fotocopias y
afiches con toda información. Me parece que se puede juntar con el anterior …

Evaluación del Proyecto.

Evaluación de Entrada: Es viable y aplicable porque los enfermeros reemplazantes del

CAPS se manifiestan predispuestos a capacitarse.

Evaluación de Contexto: Se evaluará el proyecto educativo en el contexto donde se

efectuara la realización de la capacitación mediante la observación.

16
Evaluación de Proceso: Se adaptara de acuerdo a las necesidades de capacitación del
personal reemplazante de enfermería.

Evaluación de Resultado: el impacto final se alcanzara mediante las preguntas y

respuestas con opción de V o F. El impacto final se podrá apreciar después de un tiempo
cuando se observe que los enfermeros reemplazantes del CAPS hayan aprendido el
desempeño profesional en inmunizaciones.

Referencias Bibliográficas

Ojeda, Carlos Daniel. (2018). Elaboración y Diseño de Proyectos Educativos. Cátedra

de Enseñanza en Enfermería. pp. 3-9. Escuela de Enfermería. Facultad de Ciencias
Médicas. Universidad Nacional de Córdoba.

Ghebreyesus, Tedros (2016). Inmunización, vacunas y productos biológicos.

Constitución de la OMS, consejo ejecutivo y asamblea mundial de la SALUD.

Recuperado de: email: vacunas@msal.gov.ar.

Stecher D, Tejeiro R. (2010) Inmunización del personal de salud. Sociedad Argentina de

Infectologia (SADI) Comisión de vacunas 2010.

Carlos, Trad Pager (2013) Jornada de actualización y Evaluación de Inmunizaciones en

el ámbito laboral. Circulo de médicos de Mendoza.

Trabajo mejorado. Se sugiere que complete los detalles observados y el

trabajo quedará listo para presentar. Recuerde llevarlo impreso en soporte
papel el día del examen. Suerte.

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