SE HACE NECESARIO DEFINIR LA SITUACIÓN DE LAS DIMENSIONES EN PREESCOLAR PARA CONTIUAR CON EL PROCESO DE MESO CURRCILO Y SECUENCIA

DIDÁCTICA DE FORMA ADECUADA – ENMARCADOS EN LOS LIEAMIENTOS CURRCILULARES.

ESTRUCTURA DE PROCESOS – PROPUESTA 1 – LINEAMIENTOS

LENGUAJE
PRODUCCIÓN TEXTUAL COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN LITERATURA MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ÉTICA DE LA
TEXTUAL OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS COMUNICACIÓN
INGLÉS
ESCUHCA LECTURA ESCRITURA MONOLOGO CONVERSACIÓ
MATEMÁTICAS
PENSAMIENTO PENSAMIENTO PENSAMIENTO PENSAMIENTO PENSAMIENTO
NÚMERICO ESPACIAL MÉTRICO ALEATORIO VARIACIONAL
CIENCIAS NATURALES
CIENTÍFICO NATURAL ENTORNO VIVO ENTORNO FÍSICO CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD DESARROLLO DE COMPROMISOS
PERSONALES Y SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
CIENTÍFICO SOCIAL RELACIONES CON LA HISTORIA RELACIONES ESPACIALES Y RELACIONES ÉTICO - POLÍTICAS DESARROLLO DE
Y LAS CULTURAS AMBIENTALES COMPROMISOS
PERSONALES Y SOCIALES
EDUCACIÓN RELIGIOSA
ESPIRITUALIDAD Y TRASCENDENTALIDAD HECHO RELIGIOSO Y PENSAMIENTO HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS RELIGIONES
ED. FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE
DESARROLLO MOTRIZ TÉCNICAS DEL CUERPO CONDICIÓN FÍSICA LÚDICA MOTRIZ LENGUAJE CORPORAL CUIDADO DE SI
MISMO
ARTÍSTICA
SENSIBILIDAD APRECIACIÓN ESTÉTICA COMUNICACIÓN
ÉTICA Y VALORES
CONCIEN AUTORRE AUTORRE ETHOS IDENTIDA SENTIDO CAPACIDAD JUICIOS Y SENTIMIENT ACTITUDE FORMACI COMPETE CONCIEN
CRÍTICO CREATIVA Y RAZONAMIE OS DE
CIA, GULACIÓ ALIZACIÓ PARA LA DY PROPOSITIV NTO MORAL VÍNCULO Y S DE ÓN NCIAS CIA DE
A EMPATÍA
CONFIAN N N: CONVIVE SENTIDO ESFUERZ CIUDADA DIALÓGIC SUS
ZA Y NCIA DE OY NA AS Y DERECHO
VALORAC PERTENE DISCIPLIN COMUNIC SY
IÓN DE SÍ NCIA A ATIVAS RESPONS
MISMO ABILIDAD
ES
EMPRENDIMIENTO
INTELECTUALES PERSONALLES INTERPERSONALES ORGANIZACIONALES TECNOLÓGICAS EMPRESARIALES Y PARA
EL EMPRENDIMIENTO
 CIENCIA Y TECNOLOGÍA
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA APROPIACIÓN Y USO DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA
CIENCIAS ECONÓMICAS
CONVIVENCIA Y PAZ PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS
DIFERENCIAS
CIENCIAS POLÍTICAS
CONVIVENCIA Y PAZ PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS
DIFERENCIAS
FILOSOFIA
DEL CONOCIMIENTO DE LA ESTÉTICA DE LA MORAL
DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA
SOCIALIZACIÓN AFECTIVIDAD EMOTIVIDAD PARTICIPACIÓN
DIMENSIÓN CORPORAL
CONSTRUCCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE PRESERVAR LA VIDA EXPRESIVIDAD RELACIONES CON EL MUNDO
PERSONA PERSONALIDAD
DIMENSIÓN COGNITIVA
MATEMATICAS TECNOLOGÍA SOCIALES NATURALES
DIMENSIÓN COMUNICATIVA LENGUAJE
PRODUCCIÓN TEXTUAL COMPRENSIÓN E LITERATURA MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
INTERPRETACIÓN OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
TEXTUAL
DIMENSIÓN COMUNICATIVA – INGLES
ESCUHCA LECTURA ESCRITURA MONOLOGO CONVERSACIÓ
DIMENSIÓN ESTÉTICA
SENSIBILIDAD APRECIACIÓN ESTÉTICA COMUNICACIÓN
DIMENSIÓN ÉTICA
CONCIEN AUTORRE AUTORRE ETHOS IDENTIDA SENTIDO CAPACIDAD JUICIOS Y SENTIMIENT ACTITUDE FORMACI COMPETE CONCIENC
CRÍTICO CREATIVA Y RAZONAMIE OS DE
CIA, GULACIÓ ALIZACIÓ PARA LA DY PROPOSITI NTO MORAL VÍNCULO Y S DE ÓN NCIAS IA DE SUS
VA EMPATÍA
CONFIAN N N: CONVIVE SENTIDO ESFUERZ CIUDADA DIALÓGIC DERECHOS
ZA Y NCIA DE OY NA AS Y Y
VALORAC PERTENE DISCIPLIN COMUNIC RESPONSA
IÓN DE SÍ NCIA A ATIVAS BILIDADES
MISMO
DIMENSIÓN ESPIRITUAL
ESPIRITUALIDAD Y TRASCENDENTALIDAD HECHO RELIGIOSO Y PENSAMIENTO HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS RELIGIONES