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2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Docente Grado Dpto. Total Horario/actividad
Académico Académico de
horas
Jueves 14:00 - 15:40
2 horas teórica (Aula PA-403)
IVAR MIGUEL Maestro DAIEL-FIPS 4 horas Viernes 10:40 - 12:20
ORDÓÑEZ CARPIO 2 horas teórica-práctica (Aula PA-
303)
3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)
Proporcionar conocimientos en el procesamiento de energía eléctrica utilizando dispositivos
electrónicos estáticos y elementos pasivos de almacenamiento de energía eléctrica. Tienen aplicación
en el área de tanto de generación, transmisión, distribución y consumo de energía eléctrica.
4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.
Analizar, las topologías más comunes en el procesamiento de energía eléctrica.
Proyectar las diferentes topologías que se utilizan en el procesamiento de energía eléctrica.
Simulación de las diferentes topologías, con el objetivo de observar las diferentes formas de onda
y contrastar el análisis teórico.
Obtención de los modelos matemáticos de las topologías básicas en las cuales se basa todas las
demás existentes en el mercado industrial.
Diseñar los compensadores necesarios para las topologías básicas con el objetivo de cerrar el lazo
de control.
Conocimiento de otras topologías más complejas para el procesamiento de energía en base a las
células básicas desarrolladas inicialmente.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE: INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS DEPARTAMENTO
ACADEMICO DE INGENIERÍA DE INGENIERIA ELECTRICA
SILABO 2019 A
CURSO: ELECTRONICA DE POTENCIA GRUPO B
5. CONTENIDOS
6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
1. Métodos:
Se desarrollara el análisis y síntesis de una topología básica en forma general, de manera que las demás
topologías se dejaran al estudiante para su desarrollo y comprensión.
Mediante ejercicios el estudiante se colocara en situaciones nuevas con el fin de motivar a la
investigación de nuevas topologías. Método expositivo en las clases teóricas,
1. Medios:
Pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, videos, software, etc.
2. Formas de organización:
A) CLASES TEÓRICAS
B) CLASES TEORICO-PRÁCTICAS: Resolución de Problemas, Desarrollo de Monografías, Desarrollo de
Proyectos específicos.
7. CRONOGRAMA ACADEMICO
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación del Aprendizaje
Fórmula: Nota Final = 0,15 EVC1+0,20 EVA1+ 0,15 EVC2 + 0,20 EVA2 + 0,10 EVAC3 + 0,20EVA3
11. BIBLIOGRAFÍA
a. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
(1) Electronica de Potencia. Ivo Barbi. 2006. 7ma Edición, Florianopolis 2006.
b. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
(1) Electronica de Potencia, 3ra Ed. Ned Mohan, Mc Graw Hill Mexico 2000.
(2) Fundamentos de Electronica de Potencia, 2da Ed, Robert W. Erickson and Dragan
Makisimovic Kluwer Academic Publisher 2004.
(3) Manual PSIM.
13: FIRMA:
ANEXOS
Rúbrica
Lista de cotejo
Modelo de examen.
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CURSO: ELECTRONICA DE POTENCIA GRUPO B
Anexo 1 – Rubrica
Logros del
Niveles de Desempeño
Estudiante
(a) Nivel de Nivel de
Nivel de Nivel de Desempeño
Conocimiento Desempeño Desempeño
Desempeño Regular Malo
de Ingeniería Excelente Bueno
La explicación
La explicación demuestra La explicación
Introducción a La explicación demuestra
demuestra completo entendimiento demuestra algún
los Sistemas de un entendimiento muy
entendimiento de los sustancial de los entendimiento de los
Conversión de limitado de los conceptos
conceptos de conceptos de conceptos de
Energía de ingeniería vinculados.
ingeniería vinculados. ingeniería ingeniería vinculados.
vinculados.
La explicación
La explicación demuestra La explicación
Conceptos La explicación demuestra
demuestra completo entendimiento demuestra algún
Básicos y un entendimiento muy
entendimiento de los sustancial de los entendimiento de los
Topologías limitado de los conceptos
conceptos de conceptos de conceptos de
básicas de ingeniería vinculados.
ingeniería vinculados. ingeniería ingeniería vinculados.
vinculados.
Nivel de Nivel de
( e) Análisis Nivel de Nivel de Desempeño
Desempeño Desempeño
de Problemas Desempeño Regular Malo
Excelente Bueno
Análisis, Diseño La explicación
La explicación
y Simulación de La explicación demuestra
demuestra algún La explicación demuestra
topologías demuestra completo entendimiento
entendimiento de los un entendimiento muy
básicas de entendimiento del sustancial del
conceptos limitado de los conceptos
conversión de problema y la problema y la
tecnológicos tecnológicos vinculados.
energía solución vinculada. solución
vinculados
eléctrica vinculada.
(k) Uso de Nivel de Nivel de
Nivel de Nivel de Desempeño
Herramientas Desempeño Desempeño
Desempeño Regular Malo
Modernas Excelente Bueno
Desarrollo de El Trabajo es un poco El Trabajo es difícil de
Software de El Trabajo es La Trabajo es difícil de entender, entender y tiene varios
simulación detallado y claro. claro. pero incluye componentes ausentes o
PSIM componentes críticos. no fueron incluidos.
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CURSO: ELECTRONICA DE POTENCIA GRUPO B
Anexo 2 – Lista de Cotejo
LISTA DE COTEJO: RUBRICA ELECTRONICA DE POTENCIA
Indicadores de Nivel de Desempeño Nivel de Desempeño Nivel de Desempeño Nivel de Desempeño
Desempeño Excelente (17-20) Bueno (14-16) Regular (11-13) Malo (0-10)
(a) Conocimiento Completo conocimiento Conocimiento Sustancial Algún Conocimiento Conocimiento muy
ingeniería limitado
(e) Análisis de Problemas Completo entendimiento Entendimiento sustancial Algún entendimiento Entendimiento muy
limitado
(k) Uso de Herramientas Detalle, claridad y Claridad y destreza uso Poco detalle, poca Poco detalle, poca
Modernas destreza uso de de herramientas claridad y destreza uso de claridad y poca destreza
herramientas herramientas en el uso de herramientas
1. Para el circuito mostrado, si el tiristor es disparado en determine:
2
a) El ángulo de extinción de la corriente (3pts.)
b) El valor eficaz y medio de la corriente de salida (3pts.)
c) La potencia liberada en la fuente E (3pts.)