Cód.

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Tema:
EL VIDEOCURRÍCULUM
Grupo A–B–C–D

Nota: Especialidad: Fecha: __/__/______ Lab. Nº 8

CURSO: DESARROLLO PROFESIONAL

GUÍA DE LABORATORIO N° 08
Elaboración de Videocurrículum

“La comunicación -la conexión humana- es la clave para

el éxito personal y profesional”

Alumno (a):
Grupo : ___ Especialidad: Nota:
Docente :
Fecha de entrega : 2019 Grupo:
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Nota: Especialidad: Fecha: __/__/______ Lab. Nº 8

1. Objetivos:
 El alumno aprende a presentarse en cuanto a sus competencias y su perfil
profesional a través de formas efectivas de comunicación verbal y no verbal.
 El alumno usa eficazmente técnicas de vídeo grabación para crear un
videocurrículum que evidencie su perfil actual como potencial profesional en su
carrera.
 El alumno se involucra con herramientas que pueda beneficiar su entrada al
mercado laboral y difusión online de su marca profesional e imagen personal.

2. Materiales:
 Guía de trabajo Laboratorio 08.
 Guías de apoyo: “Cómo grabar vídeos”.
 Laboratorio 02 desarrollado del Curriculum Vitae (de apoyo al guion).
 Guion de vídeo estructurado (Formato entrega opcional # 7).
 Cámara filmadora o grabador de celular.
 Software o Apps: Herramientas informáticas audiovisual para realizar diversos
tipos de trabajos de edición y montaje de vídeo.

3. Procedimientos y Características del laboratorio (Videocurrículum):

 Primero lea bien esta guía y la guía: “cómo grabar vídeos”. Seguidamente proceda
con elaborar el guion para su videocurrículum (ver formato entregable # 7).
 Grabe su videocurrículum en formato .mp4 para reproductor VLC media player
(no lo grabe en formato . avi), no mayor de 80MB (para poder cargar y descargar
en la Web). Si el vídeo final es muy extenso o está en otro formato, use
programas de conversión y/o compresión para reducción de megas como
Freemake o HandBrake, etc. (ver guía: cómo grabar vídeos).
 Su videocurrículum debe tener una duración no mayor de 3 minutos, pero Ud.
debe “sumar” hablando mínimo 2 minutos, lo que significa que básicamente se
contabilizara el tiempo en que Ud. esté hablando en el vídeo y no necesariamente
el tiempo total del vídeo. Estos dos minutos hablando son obligatorios.
 Es obligatorio que la grabación se haga en pantalla o encuadre horizontal
(no grabe con el celular en vertical) y con buena calidad de imagen y sonido
(audible al 60% de su volumen).
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 Use mínimo dos planos y/o ángulos de filmación: plano americano (de la rodilla
hacia arriba) y primer plano (close up); debe alternar o combinar estos planos. Ver
guía: cómo grabar vídeos.
 El videocurrículum debe contemplar como estructura tres partes básicas: Entrada
o inicio, Perfil o descripción y el Cierre o término del vídeo, para eso puede usar
los apartados que desee (ver guion de vídeo estructurado).

4. Entregables por el alumno:

 El alumno solo debe enviar el Enlace o Link del videocurrículum de su Drive
debidamente compartido. Asegúrese de compartirlo. No se aceptan enlaces o link
del portal de YouTube.
 OPCIONAL: Si el alumno elaboro un guion para su videocurrículum (formato
entregable # 7) y lo viso previamente por el docente, puede entregarlo en forma
física al docente.

5. Modo de entrega:
 Luego de cargar su videocurrículum en su Drive y activar compartir, copie su URL
(Enlace o Link) y envíelo virtualmente en la plataforma CANVAS en fecha y hora
señalada allí mismo.
 El nombre del vídeo o archivo .MP4 ha subido a su Drive debe seguir el siguiente
patrón pero personalizado a Ud.: VC VI C7 XY PAREDES AVALOS 50
Que significa: VC = abreviatura del nombre del trabajo (Vídeo Currículum), VI = nivel del semestre
en romanos, C7 = el código de su especialidad, XY = las dos letras de los grupos de especialidad o
salón, seguido de sus dos Apellidos y finalmente su N° de orden si lo tuviera. Todo se escribe en
mayúsculas y dejando espacio por cada elemento, sin guiones o sub-guiones.

 EN FECHA POSTERIOR: Después de calificado su videocurrículum y siempre que

reciba el V°B° del docente, Ud. debe subirlo al portal YouTube y posteriormente enviar
una evidencia al respecto. Espere indicaciones del docente de cómo, dónde
y cuándo entregara dicha evidencia. (Este atento al formato de convocatoria del laboratorio 07)

6. Criterios de calificación:
 Los criterios para calificar su videocurrículum son: El primer criterio es la
de Efectividad y se relaciona a la obtención del V°B° del videocurrículum, luego
el de la Apariencia física y actitudinal de alumno en el vídeo, su Elocuencia al
expresarse dónde se medirá el dominio del tema y soltura; la Estructura de
contenido, es decir
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los apartados a los que hizo mención y finalmente la Edición del vídeo que incluye
efectos digitales y detalles para su puesta en escena. Todos de acuerdo a rubrica.
 No son válidos los videocurrículum que hayan sido enviados en otro medio no
autorizado o fuera de la fecha de entrega, o que incluyan información no sugeridas.
OTROS MOTIVOS QUE PUEDEN INVALIDAR SU VIDEOCURRÍCULUM SON:
(obtendrán calificación cero "00" o desaprobatoria, aun así tendrán que subsanar para obtener el V°
B° del docente):
a. Que el alumno(a) no cumpla el tiempo mínimo hablado de 2 minutos.
b. Que el alumno(a) no este presentable y/o no este formalmente vestido.
c. Que el videocurrículum este grabado en pantalla vertical (orientación vertical).
d. Que la imagen esté borrosa (baja resolución) y/o el audio bajo o inaudible al
60% de su volumen.
e. Que la voz del alumno este sobrepuesta o muy retrasada a la imagen.
f. Que envíen el enlace o link del Drive pero sin asegurase de compartir el archivo.
g. Que envíen un Link o enlace de YouTube (esto es falta grave).
h. Subir el videocurrículum a YouTube sin el V°B° o sin subsanar observaciones.
 RAZONES QUE PODRÍAN OBSERVAR SU VIDEOCURRÍCULUM (y solo
obtendrán calificación entre “08 a 16 de acuerdo a rubrica, pero aun así tendrán que
subsanarlo para obtener el V° B° del docente):
a. Que el nombre del vídeo este mal escrito (no sigue el patrón indicado).
b. Que no esté en formato MP4 y/o con megas excesivos al sugerido.
c. Que no haya o este muy mal editado al inicio, durante y final del vídeo.
d. Que su reproducción en un reproductor de vídeo este afectada.
e. Que se exceda mucho del tiempo máximo establecido (3 mn.).
f. Que este con malos encuadres o movimientos de cámara.
g. Que la imagen del vídeo mantenga un “sello de agua” del software utilizado.
h. Que se note o parezca que el alumno(a) está leyendo (o no mira a la cámara).
i. Que el vídeo no tenga cualquier tipo de efectos de edición o montaje.
 Recuerden que esta es la única entrega que se califica, la subsanaciones
posteriores solo servirán para obtener el V°B° y pasar al laboratorio 07.

7. Indicaciones de seguridad y efectividad:

 Lea esta guía con anticipación para prever el tiempo que le demandara el
laboratorio, resolver dudas y asegurase cómo realizarlo. No empiece en
“último
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momento” corre riegos de hacer un trabajo mediocre, saturar el sistema virtual de

envió o de vencimiento del plazo. No se califican envíos por medios no autorizados.
 Los entregables solo se envían dentro de los límites del plazo. Si se detecta más
de un envió, solo se calificara el envió más actualizado y que este dentro del plazo
establecido. Asegúrense que su último envió este dentro del plazo límite previsto.
 Cuide y mantenga en reserve la originalidad de su trabajo para evitar plagios que lo
lleven a ser anulado y sometido a medida disciplinaria según reglamento. Si Ud. no
toma las previsiones para evitar el copiado Ud. también es responsable del plagio.
 Cuando participe en laboratorios o actividades grupales o colectivas, dentro del
salón, evite aglomeraciones, no corra; espere su turno o indicación del docente.
 Prevea la recarga anticipada de sus dispositivos electrónicos a fin de no
sobrecargar ni exponer cables durante el desarrollo de la sesión o laboratorio.
 Reconozca las vías de tránsito y de evacuación en caso de emergencias. No
obstaculice ninguna de estas vías.
 No deteriore el mobiliario ni material de trabajo manteniendo el orden y limpieza. Al
finalizar la sesión no deje basura ni su silla fuera de la mesa o pupitre.
 En caso de sismo, mantener la calma, no corra ni grite. Abandone el aula en
orden. Si no puedes salir del salón, ubíquese en las zonas de seguridad.
 En caso de incendio, evacúa lo más pronto posible. Si le rodea el humo, agáchese
y salga en cuclillas o arrastras. Recuerda moverte rápido.

8. Fundamento teórico (A ser evaluado en la práctica teórica respectiva):

EL VIDEOCURRICULUM

¿Qué es un videocurrículum?
Es una breve grabación en video en la que un candidato se presentas o habla de sí mismo,
de un perfil profesional, sus habilidades, objetivos y metas, aficiones, etc., ante un posible
empleador.
Las TIC están modificando la forma tradicional de hacer el CV, y dan paso a esta nueva
fórmula llamada videocurrículum.
Pensamos que el videocurrículum no debería sustituir al CV, sino que lo complementa. Esto
quiere decir que, por un lado, elaborarás tu CV como siempre, y, además, podrás grabar una
presentación en vídeo que complete los datos que incluyes en el CV. Luego, se suele colgar el
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videocurrículum en una Web o Blog, e incluir el link en la Carta de Presentación, para que los
responsables de la selección de las empresas puedan verlo donde lo hayas alojado.

¿Qué ventajas ofrece el videocurrículum?

Con el videocurrículum tienes la oportunidad de mostrarte cómo te expresas, qué dominio
tienes de otros idiomas, y destacar otra serie de habilidades complementando y ampliando las
posibilidades que te ofrece un curriculum vitae (CV) tradicional. Sirve para diferenciarte de
otros candidatos.
– Permite mostrar de forma más real cómo eres, ya que van a oír tu voz, ver tu imagen y
cómo te desenvuelves, tu forma de hablar y comunicarte…
– Puedes demostrar tus conocimientos de idiomas.
– Las empresas no tienen que esperar a la entrevista personal para valorar determinadas
cualidades del candidato.

Consejos:
 Como hemos dicho anteriormente, no des datos personales que puedan circular por
Internet, una posibilidad es abrir una cuenta de correo electrónico específica para la
búsqueda de empleo e incluir ésta en el videocurrículum como datos de contacto.
 Visita Webs donde puedas ver videocurrículum de otras personas para coger ideas,
descartar otras, etc.
 Haz diferentes pruebas antes de editar la versión definitiva.
 ¡ATRÉVETE A SER DIFERENTE! Puedes hacer un vídeo más creativo, incluyendo
texto, imágenes, música… Anima tu currículo con Flash.
 El videocurrículum deberá ser adecuado al puesto de trabajo que se busca.

¿Dónde puedo colgar mi videocurrículum?

Ya has grabado tu videocurrículum y ahora te preguntas cómo puedes darlo a conocer a las
empresas que te interesan. Tienes varias posibilidades:
a. Colgar tu videocurrículum en una Web de difusión de vídeos.
b. Colgar tu videocurrículum en una Web especializada: se trata de plataformas
especializadas en mostrar videocurrículum en la Red.
c. Crear una Web propia o Blog y colgar o incrustar el vídeo.
d. Si no quieres que tu videocurrículum circule por la Red, siempre tienes la opción de grabarlo en un CD o
DVD y enviarlo directamente a la empresa o empresas que te interesen.
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e. Si decides colgar tu videocurrículum en una Web, deberás incluir el link

correspondiente en la Carta de Presentación o CV, para que la empresa pueda verlo.

¡Cuidado! con el videocurrículum.

Mal hecho puede perjudicarte en lugar de ayudar a encontrar empleo. Cuida estos aspectos:

 Técnicos: La imagen del vídeo debería tener una mínima calidad, así como la iluminación
y el sonido. Comprueba la iluminación y la acústica. Configure el volumen y la imagen de
la cámara o de su computador. Nunca envié un videocurrículum sin editar,
incluya efectos sutiles de montaje y elimine o corrija errores de grabación.
• Físicos: Usted controla qué quieren contar y cómo, además de la primera impresión
que van a dar. Hay que cuidar la imagen que ofreces en el vídeo (vestido, peinado,
maquillaje, etc.), así como el tono de voz (tono alto) que emplees y la expresión del
rostro (gesticulación, mirar a la cámara). También es importante la postura y actitud
frente a la cámara (recta y cómoda), hay que tener en cuenta que también
transmitimos información a través del lenguaje no verbal, de los gestos. Lo ideal es
repetir varias veces la toma y quedarse con la que más guste: deben parecer
naturales o espontáneos, dinámicos y animosos y que se les entienda bien.
• Encuadre: Se recomienda que la cámara enfoque de cintura para arriba (busto y
rostro), o desde la rodilla y nuestra preferencia es que el candidato permanezca en pie
frente a la cámara ya que es más dinámico que verlo sentado tras una mesa.
Grabarse en horizontal, nunca en vertical, y a la misma altura, si es posible use
micrófono y dos cámaras de buena resolución de imagen, para alternar la toma
cuando tenga que editarlo.

¿Cómo elaborar un videocurrículum?

Elabora un guion, identifica un escenario, graba una presentación y edita un video, así de fácil.

• Duración: se remienda que sea no menos de 2 minutos ni más de 3.

• Piensa en la estructura que tendrá: es necesario que diseñes un guion con la
información que deseas incluir. Identifica los puntos que quieres tratar en tu video: tu
formación académica, experiencia, competencias profesionales, etc. Trabaja el
contenido. Los datos de tu FODA y CV te pueden ayudar en esto.
• Interésate por la empresa a la que quieres dirigirlo, averigua cuáles son sus valores, qué busca
en un candidato.
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• Identifica un escenario: Busca uno o varios escenarios para el videocurrículum. El

límite está en tus ideas y creatividad. Puedes grabar en espacios interiores o
exteriores. En cualquier caso, localiza lugares bien iluminados (natural para evitar
sombras), nada ruidosos, poco recargados y que presenten una imagen ordenada.
• Graba una presentación: Cuida tu apariencia e imagen (acorde contigo y con la
empresa a la que te diriges). Ten en cuenta el fondo donde aparecerás, aconsejamos
que sea liso: una pared clara u oscura, pero sin objetos que distraigan la atención del
seleccionador. Delante de la cámara desarrolla tu guion, no lo leas, por lo que debes
ensayar previamente. Exprésate con oraciones simples y un vocabulario claro y
directo: vocaliza, adecúa tu volumen de voz, postura y gestos, y convence a la
empresa de que tú eres el candidato que busca:
- Recomendamos restringir lo más que se pueda datos personales que luego
puedan circular por la Red.
- Formación: explica qué has estudiado y por qué, qué cursos son relevantes para el
puesto, conocimientos de idiomas (puedes hablar algo en el idioma que conoces).
- Experiencia: explica qué funciones y tareas has realizado en puestos trabajo
relacionados con el puesto al que aspiras.
- Cualidades personales y habilidades: conviene exponer brevemente aquellos
aspectos sobre ti mismo que te interese resaltar.
- Objetivos: es interesante explicar cuáles son tus metas profesionales, es decir,
qué puesto o puestos de trabajo te gustaría ocupar y qué tareas son las que más
te motivan, etc.
• Edita bien tu vídeo: Que tenga un inicio (“carátula”) y/o final editados (que no termine
abruptamente). Puede incluir leyendas, gráficos y/o explicaciones que refuercen tu
discurso y destaquen las ideas clave. No te olvides de que el videocurrículum no pase
de los 3 minutos y la pantalla grabada siempre en “horizontal”.

Aproveche el videocurrículum para darte un plus en la manera de desenvolverse, la soltura, la

facilidad de palabra, expresión de tu cara, postura y manos, transmita un mensaje coherente
con lo que dices y aspectos sobre ti y tu personalidad.

Con tu videocurrículum en un USB pide ayuda a institución de edición a fin de que te ayuden y asesoraren para
mejorarlo. Lleva tu grabación y la música (no agresiva, ni rápidas) que desees y pide ayuda en el montaje y la
presentación del video.
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OTROS ASPECTO IMPORTANTE A TENER EN CUENTA PARA LA ELABORACIÓN

DEL VIDEOCURRICULUM

# 1. Refleja tu personalidad
Un vídeo refleja mejor que un papel cómo eres y, sobre todo, rompe una
barrera que de otra manera permanece en incógnito hasta la primera
reunión con el cliente: cómo te desenvuelves. Esto te ayudará a
aumentar tus posibilidades de ser contactado.

# 2. Empieza el vídeo por el final

El soporte audiovisual ofrece la libertad para expresar lo que quieras
como quieras. Puedes contar una historia, enseñar tu oficio, mostrar tu
experiencia y ante tantas posibilidades, seguramente te preguntarás por
dónde empezar.
Lo cierto es que no hay un método universal, pero una buena manera de
empezar tu vídeo es por el final. Y no el del vídeo. El vídeo contiene tu
mensaje, pero al final, al otro lado de la pantalla, ¿quién lo va a recibir?
¿Tiene la misma experiencia que tú el usuario que está viendo el vídeo?

# 3. Define a tu destinatario
Definir quién y cómo será el destinatario de tu presentación te dará
pistas sobre qué podrías incluir y sobre todo cómo expresar esa
información. Por ejemplo, ¿es relevante que lo que explicas sea
comprendido por un niño de 5 años? ¿O solamente por especialistas
de tu campo?

# 4. Enfoca el mensaje a tu destinatario

Enfocar tu mensaje a un grupo concreto puede facilitar que sea
mejor comprendido por aquellos que formen parte de tu objetivo. Sin
embargo, ten en cuenta que un mensaje más simple llegará a un
público más amplio, pero este público se irá reduciendo a medida
que lo que transmitas resulte más específico. Dependiendo de tu
caso, ¿qué te puede resultar más beneficioso? ¿Una mayor
exposición? ¿Un enfoque más concreto?
Ponte en el lugar de tu destinatario para responder a estas preguntas.
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# 5. Sintetiza
Si sabes a quién te diriges, podrás intuir el nivel de detalle y los
datos que incorporarás a tu vídeo de presentación. Ten en cuenta
que no se trata de volcar la información de tu currículum vitae o
enumerar tus trabajos anteriores: el medio da para mucho más.
Además, siempre podrás facilitar el acceso a información más
detallada mediante, por ejemplo, un enlace a tu página web
donde sea posible seguir descubriendo más sobre ti. Recuerda las tres preguntas básicas del
primer párrafo: Quién eres, Qué haces, Cómo trabajas. Reduce la información a lo más
importante, a las 3 o 4 ideas destacadas que quieres que perduren después del visionado.

# 6. Expresa el contenido
¿Cómo lo expresarás? Piensa que aparecer en pantalla en tu vídeo de presentación es
importante porque rompes la barrera del impersonal texto escrito de un currículum vitae y lo
conviertes en una persona real, con cara y con ojos. Pero no
es suficiente con mostrarse en vídeo. Miles de personas son
capaces de sentarse delante de la cámara en su despacho o
dormitorio y narrar un texto memorizado, pero eso no
necesariamente lo hará memorable. Recuerda cuidar tu
discurso. No estás dirigiéndote a una cámara, estás
dirigiéndote directamente a cada persona que verá tu vídeo.
No temas equivocarte. El toque humano añade calidez y cercanía: hasta las empresas a
veces se dan cuenta de ello y dan la bienvenida al humor y a la imperfección. Por supuesto
que no será aplicable a todos los casos, pero tampoco es imprescindible que trates de
comportarte como un presentador de televisión.

# 7. Mantén la atención
Tu espectador no estará necesariamente concentrado en hacerte
caso. Estás luchando contra una marea de otras pestañas del
navegador llenas de nuevas notificaciones entrantes. Dispones de
unos segundos para dar a entender que el visionado de tu vídeo
vale la pena. La duración total es relativa: puedes explicarte en
treinta segundos o en un par de minutos.
No persigas un tiempo concreto, pero evita un tiempo excesivo. Si al ver el resultado no quedas convencido por
el ritmo, repite cambiando lo que no te gusta: puedes repetir tomas e ir haciendo ajustes a lo que grabas para
que se acerque más a lo que buscas.
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# 8. Sé original
¿Será entretenido? ¿Aportará conocimiento de valor?
En el fondo, la cuestión es si tu vídeo enriquece a
aquel que lo ve de algún modo: sea con información,
con una idea interesante o con una sonrisa. Así, “ser
original” no se limita a “hacer algo diferente”.
Trabaja estas 2 preguntas: ¿Cuál es la manera más
previsible de plantear tus ideas en vídeo? ¿Qué es lo que nadie se esperará que vaya a
suceder?
Puedes jugar con la sorpresa, y en función de la información que planteas y tus objetivos
encontrarás infinidad de maneras de presentar tus ideas. Busca ejemplos de aquellos vídeos que
te gustan para encontrar tu propia “voz creativa”: tú mismo descubrirás las propuestas que
funcionan y las que fallan además de que podrás combinar esas ideas con tus propios gustos.

# 9. Pónselo fácil al usuario

Tu vídeo de presentación no termina al finalizar la reproducción. Está en manos del usuario
tomar la decisión de ver tu video, enviarte un correo, etc. Puedes incluir un título de texto al
final o a lo largo del vídeo, incluir los enlaces pertinentes en la descripción y recordar al
espectador que tiene esa posibilidad de acceder a ti (y a tus

servicios) si está interesado.

Todo el mundo pondrá su correo u otros datos, ¡Pero hay más recursos! por ejemplo, las
anotaciones de YouTube te permiten jugar enlazando directamente en el vídeo a otros vídeos:
¿te imaginas
hacer un vídeo de introducción que enlaza al final con otros cuatro vídeos que exponen las
cuatro líneas de servicios que ofreces?
Cuando vemos botones y movimiento la tentación de hacer click es muy grande, y la
probabilidad de retener la audiencia también (además de que YouTube te permite estudiar las
estadísticas y ver qué contenidos interesan más).

# 10. Cumple tu objetivo

No es nada del otro mundo, pero resulta que al final, lo importante de tu vídeo es que cumpla con su objetivo
particular. Seguro que tienes muchas cosas que contar. Lo único que se interpone en el camino entre tú y tu vídeo
de presentación es una cámara, un ordenador y unas horas de tu tiempo.
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GUION PARA UN VIDEOCURRÍCULUM ESTRUCTURADO

El “secreto” de un buen videocurrículum es preparar un buen guion, su contenido depende de

lo que quieras trasmitir y a quién vayas a dirigirlo.
A las empresas les interesa el videocurrículum estructurado porque reciben la información del
candidato de una forma organizada y en partes diferenciadas que le facilita clasificar o crear
informes para decidir a quién contratar.
Podemos elegir dividirlo en varios apartados, como por ejemplo elegiremos cuatro apartados:
Presentación, Experiencia, Formación, Adicionales, etc.; u siete apartados: Presentación,
Saludo Formación, Experiencia o competencias, Logros, Objetivos, Metas o Expectativas,
Despedida, etc. La idea es que veamos que resumen bien nuestra trayectoria profesional y
cualidades.

Ej. de guion: Este es solo un ejemplo simple, puedes modificarlo, reordenarlo o adicionar a tu guion y darle un
plus más atractivo y dinámico sin perder las formas.

Apartados Voz en On Tiempo

Hola buenos días, me llamo, y me gustaría que me dedicaran unos minutos para
comentarles mi trayectoria académica y profesional...

Hola buenos días, me llamo… y voy a contarles en poco tiempo algo

sobre mi experiencia y trayectoria profesional...
Presentación 20 sg.
Soy soltera/o – casada/o …
Soy de/Nací en … pero actualmente resido/vivo/… desde xx años
Soy un profesional/ejecutivo/… del sector…. con xx años de experiencia.
Aporto experiencia internacional y dispongo de disponibilidad para viajar y/o
cambiar de residencia.
Habla de tus estudios, titulación, los cursos y talleres que hayas realizado o
participado y que estén relacionados con el puesto que quieres ocupar o las tareas
que buscas realizar.

Soy Licenciada/Diplomada/Grado… en ADE/Ingeniería/…. por la Universidad /

Centro / Escuela de Negocios…
Formación Tengo el Graduado escolar/Módulo de formación profesional … 30 sg.
Actualmente estoy estudiando un Máster en/curso de especialización en
He realizado otros cursos complementarios, como …. de xx horas, en el centro…
Soy bilingüe en “Idioma”/Tengo un nivel de “Idioma” avanzado/certificado con la
titulación …..
En cuanto a herramientas informáticas, destacar que manejo a nivel usuario….. y
a nivel experto profesional ….
Mi trayectoria profesional se divide en dos partes... (si tienes dos etapas, una
Trayectoria profesional relacionada con el trabajo y otra distinta). En cuanto a mi trayectoria profesional, 30 sg.
he realizado prácticas... He trabajado en....
¿Cómo te consideras?, ¿Qué talentos y/o virtudes posees?, ¿Qué eres capaz de
hacer bien mejor o súper?, ¿A qué te atreves o que propones?
Competencias Me considero una persona (dinámica, creativa, responsable, con motivación por 30 sg.
trabajar,...). Trata de apoyar las competencias con ejemplos que ilustren cómo las
has conseguido. Mi incorporación a su organización aportaría valor añadido a...
Me encantaría tener la oportunidad de que me concediesen una entrevista. Les
Agradecimiento/despedida agradezco su tiempo, espero haberles causado una buena impresión y tener 10 sg.
noticias suyas pronto. Gracias.
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9. Referencias bibliográficas:
 Observatorio Ocupacional - Elche (Alicante) observatorio@umh.es
http://observatorio.umh.es/files/2012/01/Haz-tu-video-curr%C3%ADculum.pdf
 Sergey Odintsov. 10 pasos para elaborar un videocurrículum que impacte. 2012
http://www.socialancer.com/crear-videocurriculum-impacto/
 El videocurrículum interactivo:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=32&v=Q3jNAHJZ5EE
 Ejemplos de videocurrículum:
https://www.youtube.com/watch?v=QG_kjww_zqw
https://www.youtube.com/watch?v=nL7dnv_egaI

10. Anexos:
Ver hojas finales.
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t Nota: Especialidad: Fecha: __/__/______ Lab. Nº 8

GUION DE VÍDEO ESTRUCTURADO

(Formato de entrega opcional # 7)
AQUÍ ESCRIBE LO QUE SE VERA, LO QUE SE ESCUCHARA Y LO QUE DIRAS EN TU VIDEOCURRÍCULUM
Actividad: Crear un Videocurrículum. Tema: Mi Perfil y Marca Profesional.
Autor: VC VI C11 AB Calizaya Mamani N° 04

RESUMEN O BRIEF: ………………………………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Banda de imagen Banda de Sonido
Tiempo
Apartados ¿Qué se verá?
Audios Voz en On
Escenas

“Carátula” El logo de Tecsup Música 10 s

Introducción Frase celebre Música Mira siempre adelante, no te distraigas viendo a otro lado. 15 s

Saludo YO Música Buenas tardes con todas las personas testigos de mi Prst. 10 s

Presentación Mi nombre Música Mi nombe es Javier Aron Calizaya Mamani 15 s

Formación Operaciones mineras Música Soy alumno de la carrera de OM, que cursa el VI S. 15 s

Competencias Menciono mis Soy una persona proactiva, con facilidad de comunicación
bajo trabajos a presión, responsable y adapatabilidad
competencias Música en cualquier área de trabajo 15s

Logros Ganar una beca Música Haber podido ganar mi beca gracias a unas olimpiadas 10s

Experiencias Las menciono Música Trabaje por 1 mes en el área de mantenimiento en quellaveco 15s

Objetivos Yo Música Culminar con mi carrera, ejercer y mejorar como profesional 15s

Valores Las menciono Música Responsable,honesto,solidario 15s

Fortalezas Yo Música Facilidad para poder comunicarme en cualquier entorno 10s

Expectativa Especialidad Música

Música Tener mi propia empresa de contrata especialista en Perf. 10s

Otros Yo Música Me gusta el futbol y practicar con pesas en el gimnasio 10s

Despedida Gesto Despedida Música Muchas gracias por su atención, estoy presto a cualquier
Próxima entrevista 10s

“Epílogo” Javier.calizaya@
Tecsup.edu.pe Música 10s