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El documento presenta las instrucciones para una actividad en la que los estudiantes deben revisar imágenes de diferentes épocas históricas, determinar a qué época corresponde cada imagen, discutir aspectos de la salud y enfermedad para cada época en base a las imágenes, proponer brevemente su entendimiento de la salud y enfermedad para cada época, pegar la imagen más característica de cada época en la pizarra, y reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos sobre el concepto de salud a lo largo de la histor
El documento presenta las instrucciones para una actividad en la que los estudiantes deben revisar imágenes de diferentes épocas históricas, determinar a qué época corresponde cada imagen, discutir aspectos de la salud y enfermedad para cada época en base a las imágenes, proponer brevemente su entendimiento de la salud y enfermedad para cada época, pegar la imagen más característica de cada época en la pizarra, y reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos sobre el concepto de salud a lo largo de la histor
El documento presenta las instrucciones para una actividad en la que los estudiantes deben revisar imágenes de diferentes épocas históricas, determinar a qué época corresponde cada imagen, discutir aspectos de la salud y enfermedad para cada época en base a las imágenes, proponer brevemente su entendimiento de la salud y enfermedad para cada época, pegar la imagen más característica de cada época en la pizarra, y reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos sobre el concepto de salud a lo largo de la histor
Determinar en grupo a que época corresponde cada imagen Discutir entorno a que características respecto a la salud y enfermedad habrá tenido cada época, en base a las imágenes elegidas ( por ejemplo si eligen una imagen para la época medieval, que elementos de la imagen nos puede dar pistas de como entendían la enfermedad) En la hoja en blanco, proponer de manera breve y concisa como habrán entendido la salud y la enfermedad en cada época, esto en base a la reflexión realizada con cada imagen Escoger una imagen más característica par cada época y pegarla en la pizarra Reflexionar en torno al trabajo realizado que descubrimientos y aprendizajes pueden extraer sobre el concepto de salud y enfermedad en la historia Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Pedro de Valdivia