Vous êtes sur la page 1sur 4

COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Prueba de Contenidos

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: II

Nivel: 8° Básico Profesor: Gloria Alumno(a):


Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de texto seleccionado
Aprendizaje
Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos vividos.

Mejorar la capacidad reflexiva.

Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.

Memorizar información presentada en el texto.

Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su


comprensión.

Deducir causa – efecto.

HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Escribir fluidamente. I – III – IV - V


Reflexionar. 1 – 2 – 3 – 6 - 13
Retener datos. 11 - 12
Inferir 8 - IV
Argumentar 7 – 9 – 11 – 12 - 15
Explicar 10
Aplicar contenidos 1- 2 – 3 – 4 – 5 - 16 - 17

Relacionar 4
Nivel de Exigencia NOTA
N° de Preguntas: 20 Puntaje Total: 61 ptos
60%

I. Género Narrativo. Lea con atención cada texto y luego responda las preguntas de selección múltiple,
colocando en la línea de puntos la alternativa correcta. No se aceptarán borrones. (3 ptos c/u)

Lea con atención los siguientes fragmentos y luego conteste lo que se pregunta

Para siempre habría de recordar el instante en que hubo de abandonarla. Cada vez que los recordaba, sentía
que su mundo interior se desplomaba y la angustia inundaba su ser‖

a) Qué tipo de focalización encontramos en el texto anterior. Fundamente su respuesta


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Se miró las manos llenas de arañazos. Se miró las piernas flacuchentas y los pies enormes en los zapatos de
tenis, (…) y se avergonzó de sí misma. Un impulso la hizo correr a casa, con el corazón aturdiéndola por el
golpeteo sordo de la emoción. Llegó a su pieza anhelante (…), ardiendo las mejillas, deslumbrados los ojos.‖
COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

b) Identifique el tipo de narrador presente en el texto anterior. Fundamente su respuesta.


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

―El sujeto se acercó vacilante a ella y le dijo que siempre la había querido y que jamás la había dejado. Agregó
que, sin embargo, no podía dejar a su familia y que, por lo tanto, debían separarse para siempre.‖

c) Cuál es el tipo de estilo narrativo que encontramos en el fragmento leído. Fundamente su respuesta.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

d) Lea los acontecimientos que se presentan y luego ordénelos cronológicamente. Debe guiarse por el título del texto.
(0.5 pts c/u)

El Hada Fea

……….. Las hadas son hermosas …………. Un niño se da cuenta que las flores renacen
……….. Llega al bosque el hada reina …………. El hada es expulsada del bosque
……….. Una de ellas era fea ………… El hada reina se da cuenta que algo ocurre en el bosque
……….. Buscan al hada fea …………. Los niños piden que el hada fea vuelva al boque

e) Frente a la situación comunicativa, responda: (2 ptos c/u):

a) Concepto:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
b) Importancia:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) Esquematice su respuesta

II. Comprensión Lectora. Coloque en la línea de puntos la alternativa correcta. NO SE ACEPTARÁN BORRONES.
3 ptos c/u

El gato negro* [Fragmento]


Edgar Allan Poe

Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura que abrigaba mi corazón era tan
grande que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban especialmente los animales,
y mis padres me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, y jamás me sentía más
feliz que cuando les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi carácter creció conmigo y, cuando llegué a la
madurez, se convirtió en una de mis principales fuentes de placer.

Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en
explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía. Hay algo en el generoso y abnegado amor de un
animal que llega directamente al corazón de aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad
del hombre.

Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los animales
domésticos, no perdía oportunidad de procurarme los más agradables de entre ellos.
Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos, un monito y un gato. Este último era un animal de
notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una sagacidad asombrosa. Al referirse a su inteligencia, mi
mujer, que en el fondo era no poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia popular de que todos los
COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

gatos negros son brujas metamorfoseadas (1). No quiero decir que lo creyera seriamente, y sólo menciono la cosa
porque acabo de recordarla.

Plutón -tal era el nombre del gato- se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer y él me
seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle.

……….. Señale cuál de las aseveraciones es ………. El Protagonista se relaciona con su esposa por:
verdadera:
a) Su amor por los animales.
a) Los amigos del narrador lo caracterizan como b) Interés por las plantas.
cariñoso.
c) El interés por Plutón.
b) El narrador acepta que siempre ha tenido un
carácter amable. d) Ninguna de las anteriores.
c) El narrador dice que de niño era tenía un
carácter afable.
d) Plutón era un gato que tenía el narrador desde ………. El narrador siente amor por especial por:
niño.
a) Todos los animales.
……….. Podemos inferir de la lectura que el b) Solo los gatos.
narrador se: c) Solo por Plutón.
d) Todas las anteriores.
a) Refugia en los animales porque sufre bulling. .
b) Sus padres le enseñan amar a los animales. 5) Por qué razón se sostiene en el texto que la el narrador y el
c) El narrador finge el interés por los gatos. Plutón se convierten en “compañeros” o “Camaradas”
d) Solo A y B
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

III. Investigación Literaria. Lea la siguiente biografía y luego responda:

Violeta del Carmen Parra Sandoval (San Fabián de Alico o San Carlos, 4 de octubre de 1917-Santiago de Chile, 5 de
febrero de 1967)34 fue una cantautora, pintora, escultora, bordadora y ceramista chilena, considerada una de las
principales folcloristas en América del Sur y divulgadora de la música popular de su país, a la que enriqueció con su
obra. Es miembro de la prolífica familia Parra.
Su contribución al quehacer artístico y musical chileno se considera de gran valor y trascendencia. Su trabajo sirvió de
inspiración a varios artistas posteriores, quienes continuaron con su tarea de rescate de la música del campo chileno
y las manifestaciones constituyentes del folclore de Chile y América Latina. Sus canciones han sido versionadas por
diversos artistas, tanto chilenos como extranjeros.

a) Mencione dos razones por las cuáles Violeta Parra ha trascendido en el tiempo: (4 ptos)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

b) Mencione dos oficios de Violeta Parra que no son tan reconocidos como sus canciones y mencione una
razón por la cual Ud. cree que esto ocurre (2 ptos)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c) ¿Qué se puede en entender como Folklore chileno? Fundamente su respuesta (3 ptos)


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

IV. Vocabulario. Frente a cada palabra destacada redacte una definición según el contexto en que se encuentre.
(2 ptos c/u)

Un proyecto de rehabilitación de un conglomerado de viviendas de la Albufera sur valenciana fue


galardonado con el premio internacional de Rehabilitación Urbana en Edificaciones Masivas, una distinción
concedida por ONU-Hábitat por la que competían otros 751 proyectos de todo el mundo. Lo visitamos y
contamos en qué consiste. Aunque quizá nunca sea realidad, la intención basta.

a) Conglomerado:…………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) Galardonado:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) Urbana:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

V. Desarrollo. Lea con atención las siguientes preguntas sobre la Reseña y luego responda.

1. ¿Por qué razón no se puede confundir Reseña y Resumen? (3 ptos)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Cuál es la función de la Reseña (2 ptos)}

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Mencione los pasos estructurales de la Reseña (4 ptos)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Centres d'intérêt liés