ACTIVIDAD “COLLAGE DE LA VIOLENCIA”

Identificar las formas de violencia que a veces ejercemos, o que a veces a otros ejercen sobre
nosotros

Identificar las formas de violencia que a veces ejercemos, o que a veces otros ejercen sobre
nosotros.

• Todos hemos sido testigos o protagonistas de alguna forma de violencia en nuestro entorno
tanto comunitario, como escolar y familiar.

• La violencia deja huellas, desde lesiones físicas hasta daños mayores, incluso la muerte. También
deja huellas psicológicas, como miedo, impotencia, dolor, pena, rabia y deseos de venganza.

• Hay pocos espacios sociales para conversar sobre aquellas situaciones en que hemos sido
víctimas o testigos de violencia, y acerca de todos los sentimientos que tuvimos en aquellas
situaciones.

• Asimismo hay poco espacio en nuestra sociedad para conversar y problematizar las situaciones
donde hemos ejercido violencia contra otras/os.

• La violencia es un asunto muy serio. Tiene costos humanos muy grandes, causa mucho dolor y a
veces incluso la muerte.
MATERIALES
4 papelógrafos para el/la facilitador/a • Lápices de tinta para cada participante
• Plumón para el/la facilitador/a • 4 hojas tamaño carta para cada participante

Coloca cuatro papelógrafos en los muros o en lugares visibles de la sala, poniendo los siguientes títulos
en cada uno:
1. Violencias que he recibido
2. Violencias que he practicado
3. ¿Cómo me he sentido cuando he recibido violencia?
4. ¿Cómo me he sentido cuando he practicado violencia?
Paso 5 Paso 4 Paso 3 Paso 2
Explica que el propósito de la actividad es hablar tanto de la violencia que ejercemos, como de aquella
que es practicada contra nosotros, y conversar sobre cómo nos hemos sentido en esas situaciones.
Entrega a cada participante cuatro hojas de papel tamaño carta. Pide a cada participante que copie el
número de los cuatro títulos expuestos, uno en cada hoja. De esta manera, tendrán una hoja con el
número 1, otra con el número 2 y así sucesivamente hasta el número 4. Luego, pídeles que escriban o
dibujen en cada hoja alguna experiencia o sentimiento según corresponda. No es necesario escribir o
dibujar con mucho detalle, basta con una idea o frase. Explica que lo anotado y/o dibujado será luego
compartido con todo el grupo.
Después de que cada joven haya colocado sus respuestas o dibujos, inicia la discusión.
Abre la discusión con las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son las violencias más frecuentes que aparecen en las respuestas o dibujos?
 ¿Qué huellas o marcas (físicas y psicológicas) pueden quedar en una persona que ha sufrido
violencia?
 ¿Cómo nos sentimos cuando hemos sido víctimas de alguna violencia?
 ¿Conversaron con alguien (familiar, amigo, profesor, etc.) tras haber recibido algún tipo de agresión o
violencia?
 ¿Una persona que ha sido objeto de violencia, estará más predispuesto a usar violencia?
 ¿Cómo podemos interrumpir este ciclo de violencia?
 ¿Qué nos ayudaría a ponernos “en los zapatos” de quién sufre o ha sufrido alguna violencia?