Resenha – apreciação crítica sobre determinada obra ou texto.

Seu objetivo
principal é incentivar a leitura do original e dialogar com seu autor. Trata-se
geralmente de um texto curto para ser publicado em periódicos especializados.
Seu tamanho varia: mais curto em jornais e mais longo em publicações
científicas. Na academia serve também para interagir com o conhecimento
científico produzido, para desenvolver uma visão mais abrangente e mais crítica
sobre esse conhecimento.

Sugestões de procedimento para quem vai resenhar pela primeira vez:

Para resenhar é preciso fazer leitura em diferentes níveis:

1º – Leitura elementar – constitui o primeiro estágio de aprendizado; nada se
exige do texto, nem do leitor.
2º – Leitura inspecional – procura-se tomar conhecimento geral do texto, sem
se deter em seu conteúdo total. Faz-se a leitura em dois níveis: pré-leitura e
leitura superficial. Consiste em perceber genericamente do que trata a obra que
se lê. Para tanto: observe o título, informe-se sobre o autor, sobre a data de
produção; leia o sumário ou resumo, os capítulos para ver em linhas gerais do
que se trata, veja as referências bibliográficas ao final do texto, etc.. Depois
proceda a uma leitura superficial, que consiste em ler o texto todo de uma vez,
sem preocupações interpretativas.
3º – Leitura suplementar – agora procure ler mais sobre o assunto, sobre o
autor. Essas informações podem estar em outros livros, em outras fontes. A
leitura suplementar alimenta seus conhecimentos para poder avaliar melhor o
texto a ser resenhado.
4º – Leitura analítica - agora há uma preocupação em interpretar o conteúdo
do texto em exame. Para isso, deixe-se penetrar pelo seu sentido. Deixe que ele
fale, como se você acreditasse perdidamente nele, para apreender melhor o seu
conteúdo. A crítica virá depois.

Destaque as questões relevantes do texto – Retire os trechos em que as questões

mais importantes são apresentadas. Escolha um método de marcação para
assinalar diferentes níveis de relevância.

Analise o texto – agora você chegou ao ponto central do seu caminho: analise o
conteúdo e a forma. Aponte problemas, fale da relação proposta/realização,
revele a ideologia e faça um juízo de valor sobre o texto.
Para tanto:
1. Estabeleça a suspeita. Duvide da validade daquilo que o autor diz.
Verifique se o que ele está afirmando é verdadeiro, questione se são
válidas as respostas que o autor fornece para os problemas por ele
 levantados.
2. Compare as argumentações do autor com outros autores sobre o mesmo
assunto. Isto é imprescindível, para que sua crítica tenha fundamento e
não seja apenas um “eu-achismo”. A sua opinião é importante, mas você
não deve refutar um equívoco com outro equívoco.
3. Critique o tratamento dado: há documentação? Há objetividade? Há
clareza?
4. Critique a organização do material. Às vezes o material é bom, mas de tal
forma disposto que põe a perder boa parte do trabalho.
5. Verifique se os objetivos propostos pelo autor foram alcançados no texto.
6. Todos nós temos nossas concepções. Há uma estrutura ideológica em
tudo que afirmamos; neutralidade não existe. Então cabe perguntar se os
pressupostos do autor são claros ou se ele os escamoteia. O que está por
trás do texto? Que interesses o autor defende? Quem ganha com o triunfo
de suas idéias? O que ele quer, enfim, ao dizer o que diz? Estas são
perguntas necessárias.
7. Mostre a validade ou não das propostas do autor. É preciso ter opinião
sobre o texto e expressá-la na resenha.

Três são as partes principais de uma resenha: introdução, resumo e opinião.

Introdução: deve ser breve. Serve para contextualizar o assunto de que trata o
texto e para discutir a relevância do assunto. Tem por objetivo incentivar a
leitura da resenha.
Resumo: aqui você apresenta as idéias principais do autor que podem ser
apresentadas com ou sem crítica. Lembre-se de concatenar as ideias, de
apresentá-las na devida ordem e de inter-relacionar significativamente as frases
e os parágrafos.
No resumo com crítica você já vai apresentando sua opinião, mostrando os
pontos falhos, destacando os pontos válidos, revelando ideologias subjacentes,
etc.
Opinião: ao consultar seu conhecimento sobre o assunto, ao fazer leituras
relacionadas e a partir da análise do texto em questão, você recolheu um vasto
material. Agora é hora de apresentar sua conclusão. Enfim, o texto tem
validade? Que tipo de validade? O que falta ao texto? Há alguma originalidade?
A leitura é agradável? Há sempre muitos aspectos que você pode considerar e
abordar. Cuide para que estes aspectos também sejam apresentados de modo a
se relacionarem entre si. Em caso de apontar alguma falha, algum senão,
indique a página para que seu leitor possa conferir.
Redação e apresentação: a resenha deve ter um título, diferente do texto
resenhado. A redação deve ser direta sem entre títulos. A folha de rosto deve
conter todos os elementos para a identificação da resenha. A primeira página
deve iniciar com uma referenciação completa do texto. Ao final de sua resenha,
lembre de referenciar as fontes consultadas para a escritura de sua resenha.

Fonte: AZEVEDO, Israel Belo.O Prazer da Produção Científica- manual de

redação.Editora Unimep, SP.,5ªEd., 1997.
Leia mais sobre resenha no texto original.