RESOLUCIÓN DE 2 DE NOVIEMBRE DE 2010, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE

RECURSOS HUMANOS POR LA QUE SE CONVOCA PROCEDIMIENTO PARA

CUBRIR NECESIDADES TEMPORALES EN RÉGIMEN DE INTERINIDAD EN EL
CUERPO DE MAESTROS EN LA ESPECIALIDAD DE IDIOMA EXTRANJERO:
INGLÉS, PARA EL CURSO ESCOLAR 2010-2011.

Para poder atender las posibles necesidades temporales en régimen de

interinidad para el curso 2010-2011 en el Cuerpo de Maestros, en la especialidad de
Idioma Extranjero: Inglés; esta Dirección General, en el uso de las competencias
atribuidas por el artículo 11 del Decreto 118/2007, de 2 de agosto, del Consejo de
Gobierno, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación,
ha resuelto, regular con carácter general el procedimiento para cubrir dichas necesidades
temporales en régimen de interinidad, de acuerdo con las siguientes bases:

Primera.- Los participantes en esta convocatoria deberán reunir los requisitos

establecidos en el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, (BOE del 2 de marzo) por el
que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas
especialidades de los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la
disposición transitoria decimoséptima de la citada ley, y lo establecido en la Resolución
de 15 de abril de 2010 (B.O.C.M. del 23 de abril), de la Dirección General de Recursos
Humanos por la que se regula la composición, ordenación y prórroga de las listas de
aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de interinidad en el Cuerpo de
Maestros para el curso 2010-2011.
De conformidad con lo anterior los solicitantes deberán poseer el título de
maestro y los requisitos de habilitación para desempeñar puestos docentes en la
especialidad de Idioma Extranjero: Inglés, que figuran en el Anexo I de esta Resolución.
Los maestros interinos que constan en las listas definitivas de Idioma
Extranjero: Inglés de esta Comunidad, publicadas por Resolución de 13 de julio de 2010,
no pueden participar en esta convocatoria.

Segunda.- Para la valoración de los méritos alegados se aplicará el baremo establecido

en la Resolución de 20 de marzo de 2009 (BOCM de 23), de la Dirección General de
Recursos Humanos, por la que se convoca procedimiento selectivo para ingreso en el
Cuerpo de Maestros y para adquisición de nuevas especialidades para el curso escolar
2009-2010 y que se publica como Anexo II a esta Resolución.
Los participantes podrán cumplimentar el resumen de los méritos aportados que
consta en la solicitud.

Tercera.- Los participantes serán ordenados de mayor a menor puntuación global que se
obtiene ponderando un 60% la puntuación obtenida en la prueba práctica y en un 40% la
puntuación obtenida en la valoración de los méritos según el baremo que figura como
Anexo II a esta Resolución.
Los participantes podrán realizar una prueba práctica valorada entre 0 y 10
puntos. Aquellos que no se presenten a la prueba práctica tendrán un "0" en ese
apartado del baremo.
Los contenidos y desarrollo de esta prueba práctica serán publicados en los
tablones de anuncios de las Direcciones de Área Territorial, así como la composición de
la Comisión de Valoración de la misma que será designada por el Director General de
Recursos Humanos.
Cuarta.-Las solicitudes de participación serán facilitadas por las Direcciones de Área
Territorial, o podrán cumplimentarse a través del modelo de solicitud, que se ubicará en
la dirección de internet de la Comunidad de Madrid: http:// www.madrid.org, eligiendo la
pestaña “educación” y seleccionando el icono del portal "Personal + Educación".
Estas solicitudes se presentarán en los Registros de las Direcciones de Área
Territorial, o en cualquiera de las Oficinas a que se refiere el artículo 38 de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y el
Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, y se
dirigirán al Director General de Recursos Humanos.
Con esta solicitud, los aspirantes aportarán la documentación justificativa de los
méritos alegados, así como el documento justificativo de que reúne los requisitos de
titulación exigidos para el desempeño del puesto al que participa.
Solamente se tomarán en consideración aquellos méritos debidamente
justificados que se aporten durante el plazo de presentación de solicitudes.

Quinta.- El plazo de presentación de solicitudes será de 15 días naturales,

contados a partir del día siguiente a la publicación de esta convocatoria.

Sexta.- Se publicarán listados de admitidos y excluidos antes de la realización de

las pruebas. Todos los participantes que lo deseen podrán presentarse a las mismas
pero aquellos que en los listados figuren como excluidos por no cumplir los requisitos de
participación o habiendo presentado solicitud en plazo, no aparezcan en los listados
podrán realizar la prueba de forma condicionada a que demuestren reunir los requisitos
exigidos

Séptima.- Baremadas las solicitudes y realizadas las pruebas se publicará en las

Direcciones de Área Territorial, Resolución provisional en la que se relacionarán los
participantes admitidos y excluidos, así como las puntuaciones obtenidas. Contra la
misma podrá presentarse reclamación en el plazo de cinco días naturales a contar desde
la fecha de su publicación, en los mismos lugares que se relacionan en la base cuarta de
esta Resolución, dirigida al Director General de Recursos Humanos.
Resueltas las reclamaciones se procederá a publicar Resolución con las
puntuaciones definitivas de cada aspirante, declarándose desestimadas las
reclamaciones no recogidas en la misma. Contra dicha Resolución los interesados
podrán interponer recurso de alzada ante el Viceconsejero de Organización Educativa,
en el plazo de un mes, contado a partir del día siguiente a su publicación, de conformidad
con lo dispuesto en los artículos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de
Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y el Procedimiento Administrativo
Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.

Octava.- Estas listas definitivas se añadirán a las existentes de la correspondiente

especialidad (lista preferente y complementaria) y no tendrán efecto en tanto no se hayan
agotado los anteriores.
La regulación de estas listas definitivas será de conformidad con lo establecido
en la Resolución de 15 de abril de 2010 (B.O.C.M. del 22 de abril), de la Dirección
General de Recursos Humanos, por la que se regula la composición, ordenación y
prórroga de las listas de aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de
interinidad en el Cuerpo de Maestros para el curso escolar 2010-2011.

Novena.- Las publicaciones señaladas en la base sexta se expondrán en los

tablones de anuncios de las Direcciones de Área Territorial y en el Punto de Información
y Atención al Ciudadano de esta Consejería (Calle Gran Vía, número 20), igualmente
podrá consultarse en la Oficina de Atención al Ciudadano de la Comunidad de Madrid
(Gran Vía, número 3) y con carácter meramente informativo y sin efectos administrativos
(Decreto 21/2002, de 24 de enero, BOCM de 5 de febrero) en el portal
“personal+educación mediante la dirección http://www.madrid.org, seleccionando la
pestaña educación, en la que se encuentra el icono de este portal

Décima.- Todas las cuestiones que se planteen en relación con los procesos
regulados por la presente Resolución, se solventarán por la Dirección General de
Recursos Humanos.
De conformidad con los artículos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de
Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y el Procedimiento Administrativo
Común modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, contra la presente Resolución, que
no pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso de alzada ante el
Viceconsejero de Organización Educativa en el plazo de un mes, contado a partir del día
siguiente a su publicación.

Madrid, 2 de noviembre de 2010

El Director General de Recursos Humanos

Fdo: Miguel J. Zurita Becerril

B.O.C.M. Núm. 73 VIERNES 27 DE MARZO DE 2009 Pág. 35

ANEXO III
ANEXO III

BAREMO PARA LA VALORACIÓN DE MÉRITOS PARA INGRESO EN EL CUERPO DE MAESTROS POR EL TURNO LIBRE Y EL TURNO DE
RESERVA DE MINUSVALÍA.

VALORACIÓN MÁXIMA POR TODOS LOS APARTADOS - 10 PUNTOS -

MÉRITOS PUNTOS DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

APARTADO I.- EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA MÁXIMO 7

A los efectos de este apartado no podrán acumularse las

puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado
simultáneamente en más de un centro docente.

Se tendrán en cuenta un máximo de diez años, cada uno de los

cuales deberá ser valorado en uno solo de los subapartados
siguientes:

1.1 Experiencia docente en especialidades del Cuerpo de

Maestros, en centros públicos
- Por cada año …………………………………………………..
- Por cada mes se sumará 1/12 de la puntuación anterior
1.2 Experiencia docente en especialidades de distintos Cuerpos al
que opta el aspirante, en centros públicos
- Por cada año ………………………………………………….
- Por cada mes se sumará 1/12 de la puntuación anterior
0,700 Hoja de servicios certificada por el órgano competente de la
Administración educativa (1), o fotocopia del nombramiento
indicando toma de posesión y fotocopia del documento del cese, o
del contrato laboral en que conste fecha de inicio y fin.
0,350

1.3 Experiencia docente en especialidades del mismo nivel
educativo que el impartido por el Cuerpo de Maestros, en otros
centros
- Por cada año …………………………………………………
- Por cada mes se sumará 1/12 de la puntuación anterior
1.4 Experiencia docente en especialidades de distinto nivel
educativo que el impartido por el cuerpo al que opta el aspirante,
en otros centros
- Por cada año ………………………………………………….
- Por cada mes se sumará 1/12 de la puntuación anterior
Certificado del Director del Centro con el Visto Bueno del Servicio
de Inspección Educativa, en el que figure la categoría por la que ha
sido contratado y haciendo constar la especialidad y duración real
0,150 de los servicios, con las fechas exactas de comienzo y terminación
de los mismos.
En el caso de Centros que no estén actualmente en
funcionamiento, la experiencia podrá justificarse, en defecto del
certificado del Director del Centro con el Visto Bueno del Servicio
de Inspección Educativa, mediante certificado expedido por dicho
0,100 Servicio de Inspección, de conformidad con los datos que existan
en dicha Unidad.

-Los servicios prestados dentro de un mismo curso escolar, sólo podrán ser baremados por uno de los apartados anteriores.

- Se entiende por centros públicos los centros integrados en la red pública de centros creados y sostenidos por las Administraciones Educativas
- Los servicios prestados en el extranjero se acreditarán mediante certificados expedidos por los Ministerios de Educación de los respectivos países, en los
que deberá constar el tiempo de prestación de servicios y el carácter del Centro: público o privado y el nivel educativo Dichos certificados deberán
presentarse acompañados de su traducción oficial al castellano, sin perjuicio de que por la Dirección General de Recursos Humanos puedan recabarse
informes complementarios para verificar la autenticidad de los documentos presentados .

- La Hoja de Servicios podrá solicitarse en las Direcciones de Área Territoriales o a través de la Dirección del Centro, a cuyo efecto se habilitará un
procedimiento informático para la expedición de las mismas, siempre que no suponga modificación alguna de los datos que obran en dicha certificación. El
Director con su firma certificará que dicha Hoja de Servicios ha sido emitida a través del procedimiento anteriormente descrito.
Cualquier modificación de la citada Hoja de Servicios será tramitada en la Dirección de Área Territorial correspondiente.
Pág. 36 VIERNES 27 DE MARZO DE 2009 B.O.C.M. Núm. 73

APARTADO II.- FORMACIÓN ACADÉMICA Y PERMANENTE MÁXIMO 4

MÉRITOS PUNTOS DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

2.1.- Expediente académico en el título alegado

Por este apartado se valorará exclusivamente la nota media del Certificación académica personal original o fotocopia en la que
expediente académico aportado por el aspirante, correspondiente al consten las puntuaciones obtenidas en todas las asignaturas y
título exigido con carácter general para ingreso en el Cuerpo de cursos exigidos para la obtención del título alegado.
Maestro del modo que a continuación se indica:

Nota del expediente

Escala de 0 a 10 En créditos escala de 0 a 4

Desde 6,00 a 7,50 puntos Desde 1,25 a 2 1,000

Desde 7,51 a 10 puntos Desde 2,01 a 4 1,500

Para la obtención de la nota media del expediente académico, en los casos en que no figure la expresión numérica concreta, se aplicarán las siguientes
equivalencias:
Escala de 0 a 10 Escala de 0 a 4 (créditos)
Aprobado: 5 puntos Aprobado:1
Notable: 7 puntos Notable: 2
Sobresaliente: 9 puntos Sobresaliente:3
Matricular de Honor: 10 puntos Matricula de Honor: 4

- Aquellas calificaciones que contengan la expresión literal bien se considerarán equivalentes a seis puntos y las de aptos y "convalidadas" a cinco puntos
(o uno), salvo que en el caso de las “convalidadas” se aporte certificación en la que se acredite la calificación que dio origen a la convalidación,
considerándose en este caso la calificación originaria.
- En ningún caso se tomarán en consideración para obtener la nota media del expediente académico las calificaciones correspondientes a materias
complementarias, proyectos de fin de carrera, tesinas o análogos.

2.2- Postgrado, Doctorado y Premios Extraordinarios

2.2.1. Por el Certificado-Diploma acreditativo de Estudios Avanzados

(RD 778/1998, de 30 de abril, BOE del 1 de mayo) el Título Oficial
de Master (RD 1393/2007 de 29 de octubre, BOE del 30), Suficiencia
investigadora o cualquier otro título equivalente siempre que no
sean requisitos para el ingreso en la función pública docente. 1,000 Certificación académica o fotocopia del título correspondiente.
…………………………………..
1,000 Certificación académica o fotocopia del título de doctor, o en su
2.2.2. Por poseer el título de doctor................................................. caso, certificación del abono de los derechos de su expedición
conforme a la Orden de 8 de julio de 1988 (BOE del 13).

2.2.3. Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado..... 0,500 Documento justificativo.

2.3. Otras titulaciones universitarias

Por este apartado se valorarán otras titulaciones universitarias de

carácter oficial, que no hubieran sido alegadas como requisito para
ingreso en el Cuerpo de Maestros.

2.3.1. Titulaciones de primer ciclo:
Por cada Diplomatura, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica o
títulos declarados legalmente equivalentes y por los estudios
correspondientes al primer ciclo de una Licenciatura, Arquitectura o
Ingeniería ..................................................................................
En el caso de aspirantes a cuerpos docentes del grupo B, no se
valorarán por este apartado, en ningún caso, el primer título o
estudios de esta naturaleza que presente el aspirante.
Fotocopia del título requerido para ingreso en el Cuerpo, así como
cuantos se aleguen como mérito, o en su caso, certificación
académica personal en la que haga constar que se han cursado y
superado todas la asignaturas correspondientes a los tres primeros
cursos de los que consta una Licenciatura, Ingeniería o
1,000 Arquitectura, no entendiéndose como titulación de primer ciclo la
superación del Curso de Adaptación.

2.3.2. Titulaciones de segundo ciclo:
Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de Licenciaturas,
Ingenierías, Arquitecturas o títulos declarados legalmente
equivalentes.................................................................................
Certificación Académica o fotocopia del título requerido para
ingreso en el Cuerpo, así como cuantos alegue como méritos. La
presentación de la fotocopia del título de Licenciado, Ingeniero o
Arquitecto dará lugar, exclusivamente, al reconocimiento de la
1,000 puntuación correspondiente a la titulación del segundo ciclo.
B.O.C.M. Núm. 73 VIERNES 27 DE MARZO DE 2009 Pág. 37

MÉRITOS PUNTOS DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

2.4. Titulaciones de Enseñanza de Régimen Especial y de la

Formación Profesional Específica:

Por este apartado se valorarán las titulaciones de las enseñanzas de

régimen especial otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas y
Conservatorios Profesionales y Superiores de Música y Escuelas de
Arte, así como las de Formación Profesional Específica, caso de no
haber sido las alegadas como requisito para ingreso en la función
pública docente, o en su caso, no hayan sido necesarias para la
obtención del título alegado, de la siguiente forma:

2.4.1. Por cada título Profesional de Música o Danza ……………… 0,500 Certificación Académica en la que conste el título obtenido o
fotocopia del título alegado.
2.4.2. Por cada certificado de nivel avanzado o equivalente de 0,500
Escuelas Oficiales de Idiomas. ………………………………………
2.4.3. Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas y
Diseño........................................................................................... 0,200

2.4.4. Por cada título de Técnico Superior de Formación Profesional 0,200 En el caso de alegar un título de Técnico Superior deberá
aportarse fotocopia del título de Bachiller o equivalente que utilizó
el aspirante para el acceso a la Universidad.
2.4.5. Por cada Título de Técnico Deportivo Superior. 0,200

-Para justificar todas las titulaciones, también podrá presentarse la certificación del abono de los derechos de su expedición conforme a la Orden de 8 de
julio de 1988 (Boletín Oficial del Estado del 13).

2.5. Formación Permanente. (Máximo 2 puntos)

2.5.1 Por cada curso, seminario, jornada, grupo de trabajo y
actividad de carácter institucional (proyecto de formación en el
centro), en las que haya participado el aspirante como ponente o
como asistente, convocados por las Administraciones Educativas,
las Universidades, o instituciones sin ánimo de lucro que tengan
firmados convenios de colaboración con la Administración Educativa,
relacionados con la especialidad a la que se opta o con la
organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la
educación, la didáctica, la psicopedagogía y la sociología de la
educación

a) No inferior a 3 créditos ............................................................ 0,2000

A estos efectos serán acumulables los cursos no inferiores a dos

créditos que hayan sido realizados en los Centros Territoriales de
Innovación y Formación o en Instituciones de Formación de
Profesorado debidamente autorizadas y relacionados con la misma
materia.
b) No inferior a 10 créditos ..............................................................
Certificado en el que conste de modo expreso el número de horas
de duración o el número de créditos, la fecha de inicio y fin y, en su
caso el reconocimiento de la correspondiente Administración
0,5000 Educativa.

2.5.2. Por otras actividades de formación o perfeccionamiento, que

no reuniendo los requisitos del apartado 2.5.1. estén relacionadas
con la actividad docente, incluido el haber realizado con
aprovechamiento las actividades objeto de las becas de
investigación, convocadas por los órganos dependientes de la
Secretaría General de Educación del Ministerio de Educación,
Política Social y Deportes, siendo los criterios para valorar estos
méritos los que al efecto se determinen por los órganos encargados
de su valoración.
Hasta un máximo de 0,5000

Por cada crédito ................................................................ 0,0500

En ningún caso serán valoradas por el subapartado 2.5 (Formación

Permanente) asignaturas integrantes del currículo de un Título.
Si los cursos vienen expresados en horas su valoración se ajustará a
lo establecido en la Orden 2202/2003, de 23 de abril (BOCM del 21
de mayo) y en la Orden 2883/2008, de 6 de junio (BOCM del 24).
Pág. 38
MÉRITOS
APARTADO III.- OTROS MÉRITOS
3.1. Exclusivamente para la especialidad de Educación Física.
Por tener la calificación de ADeportista de Alto Nivel y Alto
Rendimiento@, según el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio (BOE
del 25) ................................................................................................
3.2. Dominio de Idiomas Extranjeros.
3.2.1. Nivel C1 o superior ……………………………………………..
Se valorarán los certificados oficiales de conocimiento de una lengua
extranjera que acrediten un nivel de conocimiento de idiomas
superior al otorgado a los títulos de de las Escuelas Oficiales de
Idiomas según la clasificación del Marco común europeo de
referencia para las lenguas MCER.
3.2.2. Otros certificados extranjeros de nivel equivalente al nivel B2
(Nivel avanzado) siempre que no se haya acreditado el certificado
equivalente de la Escuela Oficial de Idiomas del apartado 2.4.2.en el
mismo idioma. Hasta un máximo de …………………………………
3.3. Por Premio Extraordinario de fin de carrera …………………….
Según lo establecido en el Decreto 21/2002, de 24 de enero, por el que se regula la atención al ciudadano en la Comunidad de Madrid, las fotocopias no
tendrán que ser compulsadas, sin perjuicio de que en cualquier momento se podrán requerir los documentos originales de las mismas. Cualquier diferencia
entre el documento original y su fotocopia supondrá la no validez del mérito alegado, sin perjuicio de las responsabilidades que se puedan derivar.
ANEXO IV
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS
POR ESPECIALIDADES PARA INGRESO
EN EL CUERPO DE MAESTROS
Parte B.1. Programación didáctica
Educación Infantil
La programación didáctica estará referida a un nivel de la etapa y
para un curso completo, incluyendo todas las áreas del currículo de
la etapa y especificando los objetivos, contenidos, criterios metodo-
lógicos y de evaluación, así como a la atención al alumnado con ne-
cesidades específicas de apoyo educativo.
Asimismo, se incluirán, al menos, 15 unidades didácticas, pu-
diendo ser de distinta temporalización, en las que se organizarán los
contenidos de la programación de tal forma que puedan posterior-
mente ser desarrolladas completamente en el tiempo asignado para
su exposición
Educación Física
El opositor presentará una programación anual referida a un cur-
so de Educación Primaria, elegido por el candidato, y deberá orga-
nizarse en un mínimo de 15 unidades didácticas que deberán estar
numeradas.
Educación Primaria
La programación didáctica estará referida a un nivel de la etapa y
para un curso completo, de una de las siguientes áreas:
— Conocimiento del medio natural, social y cultural.
— Lengua castellana y literatura.
— Matemáticas.
Se especificarán los objetivos, contenidos, criterios metodológi-
cos y de evaluación, así como a la atención al alumnado con necesi-
dades específicas de apoyo educativo.
Asimismo, se incluirán, al menos, 15 unidades didácticas, pu-
diendo ser de distinta temporalización, en las que se organizarán los
contenidos de la programación de tal forma que puedan posterior-
mente ser desarrolladas completamente en el tiempo asignado para
su exposición.
VIERNES 27 DE MARZO DE 2009 B.O.C.M. Núm. 73
PUNTOS DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Máximo 2
Certificado del organismo competente en el que expresamente
conste la calificación de ADeportista de Alto Nivel@
0,400
2,00
Certificado correspondiente con el certificado de acreditación de
conocimiento de una lengua extranjera calificado por le Marco
Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), en todo
caso, por otros sistemas reconocidos por el Consejo de Europa.
0,500
0,400 Documento justificativo
NOTA
Música
El opositor presentará una programación anual referida a un cur-
so de Educación Primaria, elegido por el candidato, y deberá orga-
nizarse en un mínimo de 15 unidades didácticas que deberán estar
numeradas.
Idioma extranjero: Inglés
El opositor presentará una programación anual referida a un cur-
so de Educación Primaria, elegido por el candidato, y deberá orga-
nizarse en un mínimo de 15 unidades didácticas que deberán estar
numeradas.
Deberá estar redactada en el idioma inglés.
Pedagogía Terapéutica
El opositor presentará un plan de apoyo para un año académico
referido a un curso de Educación Infantil o Primaria, elegido por el
candidato, para un supuesto concreto del alumnado con necesidades
educativas específicas, que deberá basarse en las necesidades del
alumno, del centro y del contexto escolar y estará organizado en un
mínimo de 15 unidades didácticas adaptadas del currículo de Edu-
cación Infantil o Primaria, preferentemente de las áreas instrumen-
tales, que deberán estar numeradas.
Audición y Lenguaje
El opositor presentará un plan de apoyo para un año académico
referido a un curso de Educación Infantil o Primaria, elegido por el
candidato, para un supuesto concreto del alumnado con necesidades
educativas específicas, que deberá basarse en las necesidades del
alumno, del centro y del contexto escolar y estará organizado en un
mínimo de 15 unidades didácticas adaptadas del currículo de Edu-
cación Infantil o Primaria, preferentemente de las áreas instrumen-
tales, que deberán estar numeradas.
Parte B.3
Educación Infantil
Esta prueba será realizada por escrito.
El Tribunal planteará dos situaciones escolares contextualizadas
de las cuales el opositor escogerá una y, a partir del análisis de la
misma el opositor planteará una intervención razonada y fundamen-
 ANEXO I

TITULACIONES QUE HABILITAN A LOS MAESTROS PARA EL DESEMPEÑO DE

INTERINIDADES EN EL CUERPO DE MAESTROS (*)

Especialidades Titulación/Formación que habilita a los maestros

para impartir la especialidad
- Diplomado en las Escuelas Universitarias del
Profesorado de Educación General Básica,
especialidad de Filología, Inglés.

- Licenciado en Filología Inglesa, o tener

superados tres cursos completos de esta
licenciatura.

- Diplomado en Inglés por las Escuelas

Filología ; Lengua Castellana e Universitarias de Idiomas (traductores e
Inglés intérpretes)

- Certificado de Aptitud en Inglés de la Escuela

Oficial de Idiomas o Proficiency Univers.
Cambridge.

- Haber superado los cursos de la especialidad

convocados bien por el Ministerio de Educación y
Ciencia o bien por los órganos correspondientes
de la Comunidades Autónomas con competencias
plenas en materia de educación.

(*) Nota: Lo que implica que con el título de Licenciado en Filología Inglesa, o
tener superados tres cursos completos de esta licenciatura, por sí mismo no cumple los
requisitos de titulación para participar en esta convocatoria, al ser condición necesaria
tener el título de maestro.