Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5 – Realizar
un artículo con los resultados de la auditoría

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Realización de auditorías e interventorías
Nombre del curso
ambientales
Código del curso 358033
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 1 de abril de
jueves, 2 de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
 El estudiante muestra de manera clara y concisa los resultados de una
auditaría en sitio.
 El estudiante maneja adecuadamente un segundo idioma.
Temáticas a desarrollar:
 Preparación y planificación de la auditoría ambiental.
 Actividades de la auditoría ambiental en el sitio.
  Hallazgos de la auditoría, conclusiones y reunión de cierre.
 Proyectos y actividades de interventoría.
 Planificación y desarrollo de la interventoría ambiental.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de aprendizaje “Estudio de caso” es una técnica de
aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una
situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido,
valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un grupo de
discusión (Muñoz & Suarez, sf., 2013).

Pasos por seguir en el estudio de caso:

Actividades a desarrollar
Una vez desarrollado el componente práctico, cada estudiante deberá
realizar de manera individual un corto artículo relacionado con los
resultados obtenidos en la visita práctica, dicho artículo deberá ser
redactado en inglés y deberá elaborarse utilizando la herramienta PadLet.

Tenga en cuenta que el foro que se habilitará SOLO se utilizará para la

solución de inquietudes, NO se deberá compartir allí el artículo ni el
PadLet realizado.

A continuación, comparto enlace en el que pueden observar un tutorial

para la elaboración del PadLet:
 Carlos López Morante (20 de junio de 2017). Tutorial PADLET HD
 (Español/Spanish). [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=ScFXKzRowZg

Una vez realice el PadLet deberá proceder a descargarlo en PDF ya que

este será el documento que se entregará en el entorno de seguimiento y
evaluación.

El documento deberá contener:

 Descripción de la empresa visitada (250 palabras).
 Resultados de la auditoría realizada que incluyan Hallazgos y no
conformidades (500 palabras).
 2 conclusiones (relacionadas los resultados de la auditoría en la
empresa).
 2 recomendaciones (relacionadas los resultados de la auditoría en la
empresa).
 Bibliografía
 Anexos (registro fotográfico, enlace de la lista de chequeo
diligenciada).
Para el desarrollo de la actividad se deberá explorar e
interactuar en los siguientes entornos:

Entorno de conocimiento: Leer los contenidos de la

Entornos Unidad 2, referidos en las referencias bibliográficas
para su requeridas, OVI y referencias complementarias.
desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo
 Ingreso al foro específico de la actividad.
 Consulta de la guía y rúbrica de evaluación.
 Aclaración de inquietudes.
Individuales:
Cada estudiante deberá entregar en el Entorno de
seguimiento y evaluación un documento en PDF que
contenga:
Productos
a entregar
 Descripción de la empresa visitada (250 palabras).
por el
 Resultados de la auditoría realizada que incluyan
estudiante
Hallazgos y no conformidades (500 palabras).
 2 conclusiones (relacionadas los resultados de la
auditoría en la empresa).
 2 recomendaciones (relacionadas los resultados de la
 auditoría en la empresa).
 Bibliografía.
 Anexos (registro fotográfico, enlace de la lista de
chequeo diligenciada).

El artículo deberá contar con un título que incluya el nombre

de la empresa y con el nombre y código del estudiante.
Puede incluir imágenes, diagramas, tablas, y demás
recursos que permitan ver profesional su artículo. El
documento en PDF se entregará en el Entorno de
seguimiento y evaluación en la fecha indicada en la agenda
del curso.

Ponderación:
60 Puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el NA
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
NA
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión actual
La norma APA es un conjunto de estándares que tienen
como finalidad la unificación de los criterios de forma
Uso de para la presentación de los trabajos escritos, y su
referencias aplicación es primordial para la realización de las
diferentes actividades del curso.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
Políticas de orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
plagio “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El artículo
presentado no fue
redactado en inglés
El artículo o se encuentra muy
presentado fue mal redactado,
redactado en inglés cuenta parcialmente
y cuenta con lo con lo solicitado en No presenta el
Artículo - solicitado en la guía. la guía, la artículo solicitado
20
Formato El documento se información en la guía.
encuentra bien presentada en muy
presentado y general. No se
organizado. evidencia una
organización y
buena presentación
de la información.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
La información La información
contenida en el contenida en el
artículo es artículo guarda
pertinente con relación con la
relación a la empresa visitada,
No presenta el
Artículo – empresa visitada, se pero es muy general
artículo solicitado.
Redacción realiza una y no permite
El artículo no es de 40
y adecuada hacerse una idea de
autoría del
contenido descripción de la la empresa ni de los
estudiante
empresa, los resultados del
hallazgos y las No ejercicio de la
conformidades se auditoría. Las No
encuentran bien conformidades y los
redactadas, las hallazgos no se
 conclusiones y encuentran bien
recomendaciones redactados, siendo
también se estos fundamentales
encuentran bien en el ejercicio de la
redactadas y son auditoría. Las
pertinentes. recomendaciones y
conclusiones no son
pertinentes o no se
encuentran bien
redactadas.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 60