Álgebra Elemental

Ecuaciones de segundo grado

Material elaborado por

Sabino Acosta Delvalle

Campus Universitario
San Lorenzo, Paraguay
 Índice

1. Ecuaciones de segundo grado 3

1.1. Resolución de ecuaciones cuadráticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2. Método de la descomposición en factores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2.1. Completando cuadrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.2.2. Fórmula cuadrática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3. Relación entre las soluciones de las ecuaciones cuadráticas y los coeficientes 10
1.4. Ecuaciones reducibles a cuadráticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Bibliografía 14

2
1. Ecuaciones de segundo grado
En esta unidad veremos las ecuaciones de segundo grado, las propiedades que cumplen
dichas ecuaciones y cómo hallar sus soluciones, para ello debemos recordar que el con-
junto de los números complejos, representado por C, es una extensión del conjunto de los
números reales. Simbólicamente este conjunto es igual a C = {a + bi : a, b ∈ R ∧ i2 = −1}.
Este conjunto, junto con las operaciones de adición y multiplicación, también satisface todos
los axiomas de campo que cumple el conjunto de los números reales, pero cumple una
propiedad más, la clausura algebraica del conjunto de los números reales, esto es, todo
polinomio de grado mayor o igual a 1 posee al menos una raíz o solución.
A continuación se expone una definición de ecuaciones de segundo grado
Definición A una ecuación polinomial de grado 2 se lo denomina ecuación cuadrática. La
forma canónica de representar una ecuación cuadrática en la variable x es ax2 + bx + c = 0,
siendo a, b, c números reales con la única condición que a 6= 0.
Ejemplo Las siguientes ecuaciones son ejemplos de ecuaciones cuadráticas:

3x2 + 5x − 4 = 0 z2 + z = 2 t − 5t2 − 1 = 0

Definición Dada la ecuación ax2 + bx + c = 0, siendo a, b, c números reales con a 6= 0,

cuando al menos una de las constantes b o c es igual a 0, se dice que la ecuación cuadrática
es incompleta.
Ejemplo A continuación se citan ejemplos de ecuaciones cuadráticas incompletas:

3x2 − 4 = 0 z + 3z 2 = 0

5t2 = t w2 = 0

Notemos que necesariamente debe aparecer el término cuadrático, esto es, el valor de a
de la ecuación ax2 + bx + c = 0 debe ser distinto de cero, porque o sino deja de ser una
ecuación cuadrática.

1.1. Resolución de ecuaciones cuadráticas

Existen muchos métodos para determinar los ceros o raíces de una ecuación cuadrática, la
manera más sencilla es la de descomponer en un producto de factores y luego utilizar el
hecho de que el producto de dos o más números reales es igual a cero si y sólo si al menos
uno de estos números es igual a cero, simbólicamente esta afirmación se escribe:
Propiedad 1∗ : ∀a, b ∈ R, a · b = 0 ⇐⇒ a = 0 ∨ b = 0 .
Lo importante aquí, es llegar a que el producto de dos factores es igual a cero, por lo que se
concluye que al menos uno de ellos debe ser igual a cero.
1
Ejemplo Las raíces de la ecuación (x − 2) (5x − 1) = 0 son y 2.
5
Utilizando la propiedad mencionada anteriormente, tendremos que:
1
(x − 2) (5x − 1) = 0 ⇐⇒ x − 2 = 0 ∨ 5x − 1 = 0 ⇐⇒ x = 2 ∨ x =
5
La prueba de que estas son las raíces, es la siguiente:
1
Si x = , tenemos: Cuando x = 2, tenemos:
 5     ?
((2) − 2) (5 (2) − 1) = 0

1 1 ?
−2 5 −1 = 0 ?
5 5
  (2 − 2) (10 − 1) = 0
9 ? ?
(0) (9) = 0
− (0) = 0 √
5 √
0 = 0
0 = 0 0 = 0
0 = 0
   
1 1
Así, C.S.(x) = x∈R:x= ∨x=2 = ,2
5 5
Es importante también recordar que en toda ecuación cuadrática a lo sumo se puede tener
dos raíces distintas, esto quiere decir que la mayor cantidad de soluciones distintas que se

3
pueden encontrar en una ecuación de segundo grado es dos. Este hecho viene de la sigu-
iente proposición:

Teorema Fundamental del Álgebra: Un polinomio p (x) en una variable x, no constante, de

grado igual a n ≥ 1 y con coeficientes complejos, tiene tantas raíces o soluciones complejas
como indica su grado, contando las raíces con sus multiplicidades, esto es, tiene exacta-
mente n soluciones complejas contando con las raíces repetidas.
La demostración de este teorema se lo debemos a Johann Carl Friedrich Gauss, quién lo
probó en 1799 a la edad de 22 años. En este curso no contamos con las herramientas sufi-
cientes para poder hacer dicha demostración, por lo que sólo lo dejaremos en el enunciado.

1.2. Método de la descomposición en factores

Existen muchos métodos para resolver ecuaciones cuadráticas ax2 + bx + c = 0, con a 6= 0,
la más utilizada tal vez sea el método de descomposición en factores del primer miembro.
Este método consiste en recordar los diferentes casos de factorizaciones, y estos aplicamos
al primer miembro y luego utilizamos el hecho de que el producto de dos números es igual a
cero si y sólo si al menos uno de los factores es igual a cero, esta es la propiedad 1∗ citada
en la página 4.
El procedimiento para resolver las ecuaciones de segundo grado es la siguiente:

Eliminar todos los símbolos de agrupación.

Igualar a cero la ecuación, esto se consigue pasando todos los términos de la ecuación
al primer miembro de ella.

Reducir los términos semejantes.

Factorizar el polinomio del primer miembro, siempre que esto sea posible.

Daremos unos ejemplos de ecuaciones de segundo grado para poder aplicar los pasos
enunciados anteriormente.
Ejemplo Resolver la ecuación x2 − x = 0.
Lo primero que debemos ver siempre a la hora de factorizar un polinomio es si podemos
quitar un factor común.
x2 − x = 0 ecuación original
x (x − 1) = 0 factor común
x = 0 ∨ x − 1 = 0 propiedad 1∗
x=0 ∨ x=1 despejando la segunda ecuación
Prueba:
Si x = 0, se tiene: Si x = 1, se tiene lo siguiente:
? ?
(0)2 − (0) = 0 (1)2 − (1) = 0
? ?
0−0 = √
0 1−1 = 0
√
0 = 0 0 = 0
Así tenemos que C.S.(x) = {0, 1}
Si no se tiene un factor común, se verifica si es o no una diferencia de cuadrados.
Ejemplo Resolver la ecuación x2 − 8 = 0
Notemos que no se puede extraer ningún factor común, por lo que se pasa a otro método de
factorización, la de ver si es o no una diferencia de cuadrados.
x2 − 8 = 0 ecuación original
2
√
2
x
√
− √8
= 0 propiedad de las raíces
x − 8 x√+ 8 = 0 √ diferencia de cuadrados
x− 8= √0 ∨ x + 8√= 0 propiedad 1∗
x= 8 ∨ x=− 8 despejando las variables
Prueba:

4
 √ √
Si x = 8, se tiene: Si x = − 8, se tiene lo siguiente:
√
2 ? √
2 ?
8 −8 = 0 − 8 −8 = 0
? ?
8−8 = √
0 8−8 = 0
√
0 = 0 0 = 0
 √ √
Así tenemos que C.S.(x) = − 8, 8
Ejemplo Encontrar las soluciones de la ecuación x2 − 3x − 4 = 0.
Cuando no podemos extraer factor común ni es una diferencia de cuadrados, tratamos de
ver si cumple con las propiedades de la factorización por las “parejitas”. Buscamos dos
números enteros tales que el producto entre ellos sea el término independiente −4 y la suma
algebraica sea igual al coeficiente de numérico del segundo término −3, estos números son
−4 y 1, pues 1 · (−4) = −4 y 1 + (−4) = −3, con lo que la factorización será:

x2 − 3x − 4 = (x + (−4)) (x + 1)

Así, (x − 4) (x + 1) = 0 =⇒ x − 4 = 0 ∨ x + 1 = 0 =⇒ x√= 4 ∨ x = −1
2 ?
Evaluando en x = 4, se tiene (4) − 3 (4) − 4 = 0 =⇒ 0 = 0 √
2 ?
Evaluando en x = −1, se tiene (−1) − 3 (−1) − 4 = 0 =⇒ 0 = 0
Con lo que C.S.(x) = {−1, 4}
Ejemplo Resolver la ecuación 2x2 − (4x − 5) = x2 + 1
Siguiendo los pasos mencionados anteriormente:
2x2 − (4x − 5) = x2 + 1 ecuación original
2x2 − 4x + 5 = x2 + 1 eliminando los símbolos de agrupación
2x − 4x + 5 − x − 1 = x + 1 − x − 1 sumando − x2 − 1
2 2 2 2

2x2 − 4x + 5 − x2 − 1 = x2  +
1−
x2 −
 1 reduciendo términos semejantes
2
x − 4x + 4 = 0 reduciendo términos semejantes
(x − 2)2 = 0 factorizando
(x − 2) · (x − 2) = 0 definición de potencia
x−2=0 ∨ x−2=0 propiedad 1∗
x=2 ∨ x=2 despejando
x = 2 ecuación equivalente al original
Tenemos una posible solución, esta es x = 2, debemos ver si se verifica la igualdad para
dicho valor.
Prueba:
?
2 (2)2 − (4 (2) − 5) = (2)2 + 1
?
2 · 4 − (8 − 5) = 4 + 1
?
8−3 = √
4+1
5 = 5
5 = 5
Así concluimos que C.S(x) = {x ∈ R : x = 2} = {2}.
No toda ecuación que parece ser cuadrática lo es.
Ejemplo Resolver la ecuación (2x − 1) (x − 2) = 2 (x2 + x) − 5.
Vamos a resolverlo siguiendo los pasos mencionados anteriormente.

(2x − 1) (x − 2) = 2 x2 + x − 5 ecuación original

eliminando los símbolos

2x2 − 4x − x + 2 = 2x2 + 2x − 5
de agrupación
2x2 − 4x − x + 2 − 2x2 − 2x − 2 =
= 2x2 + 2x − 5 − 2x2 − 2x − 2 sumando − 2x2 − 2x − 2
reduciendo términos
−7x = −7
semejantes
x = 1 despejando la x
Para probar si satisface o no
 la ecuación
 el valor hallado
? 2
(2 (1) − 1) ((1) − 2) = 2 (1) + (1) − 5
?
(2 − 1) (1 − 2) = 2 (1 + 1) − 5
?
(1) (−1) = 4 − 5
√
−1 = −1

5
Así, C.S.(x) = {1}
Ejemplo Resolver la ecuación x (x − 1) = 3 − 3x.
Seguiremos los pasos mencionados anteriormente:
Copiamos la ecuación original: x (x − 1) = 3 − 3x
Paso 1: Eliminar los signos de agrupación: x2 − x = 3 − 3x
Paso 2: Igualar a cero la ecuación: x2 − x − 3 + 3x = 3 − 3x − 3 + 3x
Paso 3: Reducir los términos semejantes: x2 + 2x − 3 = 0
Paso 4: Factorizar el polinomio, si es posible: (x + 3) (x − 1) = 0
Paso 5: Aplicar la propiedad 1∗ de los números reales: x + 3 = 0 ∨ x − 1 = 0
Paso 6: Despejar las variables: x = −3 ∨ x = 1
Así, tenemos que las posibles soluciones son x = −3 y x = 1, sólo nos resta probar si estos valores
hacen verdadera la igualdad.
Si x = −3, tenemos: Cuando x = 1, tenemos:
? ?
(−3) ((−3) − 1) = 3 − 3 (−3) (1) ((1) − 1) = 3 − 3 (1)
? ?
(−3) (−4) = 3 + 9 (1) (0) = 3 − 3
√ √
12 = 12 0 = 0
12 = 12 0 = 0
Así concluimos que el conjunto solución es

C.S.(x) = {x ∈ R : x = −3 ∨ x = 1} = {−3, 1}

Habrá veces que el polinomio ax2 + bx + c en la ecuación ax2 + bx + c = 0 será irreducible,

esto es, no se puede descomponer en factores con grado menor a 2, en estos casos, las
soluciones de la ecuación cuadrática son números complejos, esto sale del Teorema Funda-
mental del Álgebra. √ √
1 + 3i 1 − 3i
Ejemplo Probar que los números complejos y son las soluciones de la
2 2
ecuación x2 − x + 1 = 0.
Para probar que estos números complejos son las soluciones de esta ecuación, solamente
debemos evaluar
√ la ecuación en dichos números.
1 + 3i
Si x = , se tiene lo siguiente:
√ 2 √ ! √ √
! 2
√
1 + 3i 1 + 3i ? 1 3i 1 3i ?
− + 1 = 0 =⇒ − + − − + 1 = 0 =⇒ 0 = 0
2 2 2 2 2 2
√
1 − 3i
Ahora bien, si es que x = , se tiene lo siguiente:
√ √ 2 √ √
! 2 !
√
1 − 3i 1 − 3i ? 1 3i 1 3i ?
− + 1 = 0 =⇒ − − − + + 1 = 0 =⇒ 0 = 0
2 2 2 2 2 2
Así tenemos que ambos números complejos son raíces o soluciones de la ecuación.
Una observación importante que debemos hacer es que, cuando se tiene que p (x) ∈ R [x],
es decir, todos los coeficientes numéricos del polinomio p (x) son números reales, si α ∈
C − R es una raíz de la ecuación p (x) = 0 entonces la conjugada de α también es otra raíz
de la misma ecuación.
Recordando que una ecuación de segundo grado ax2 + bx + c = 0 es completa cuando
a 6= 0, b 6= 0 y además c 6= 0.

Completando cuadrado
Otro de los métodos más utilizados es el método en que consiste en completar el trinomio
cuadrado para que sea perfecto, considerando solamente el término cuadrático y el lineal,
haciendo que el término independiente pase al otro miembro.
Los pasos en los que consiste este método, lo mostraremos en el siguiente ejemplo:
Ejemplo Completando el cuadrado, resolver x2 − 4x − 20 = 0.
Vamos a mostrar los pasos a seguir para resolver estos tipos de ejercicios.
Paso 1: Despejar el término independiente x2 − 4x = 20
Paso 2: Dividir el coeficiente del término lineal entre dos y el resultado elevar al cuadrado y

6
este último sumar a ambos miembros.
−4
El coeficiente del término lineal es −4, dividiéndolo entre 2, se tiene = −2, luego este
2
2
resultado lo elevamos al cuadrado (−2) = 4 y este resultado lo sumamos a ambos miem-
bros, así tenemos: x2 − 4x + 4 = 20 + 4
2
Paso 3: Factorizar el trinomio cuadrado perfecto del primer miembro (x − 2) = 24
q √
Paso 4: Aplicar la raíz cuadrada (x − 2)2 = 24
√
Paso 5: Despejar la variable x = 2 ± 24 √ √ √
Utilizando las propiedades de los radicales, podemos escribir
√ = 22 · 6 = 2 6.
24 √
Así, tenemos dos posibles soluciones, estos son: 2 + 2 6 y 2 − 2 6. Ahora, evaluamos la
ecuación en √estos números:
Si x = 2 + 2 6, tenemos √
√
2 √
? √ √ ?
2 + 2 6 − 4 2 + 2 6 − 20 = 0 =⇒ 28 + 8 6 − 8 − 8 6 − 20 = 0 =⇒ 0 = 0
√
Si x = 2 − 2 6, tenemos √
√
2 √
? √ √ ?
2 − 2 6 − 4 2 − 2 6 − 20 = 0 =⇒ 28 − 8 6 − 8 + 8 6 − 20 = 0 =⇒ 0 = 0
 √ √
Con esto, C.S.(x) = 2 − 2 6, 2 + 2 6 .
Este método es muy utilizado a la hora de querer encontrar las soluciones no reales de las
ecuaciones, pues hasta ahora solamente estuvimos trabajando con las ecuaciones cuyas
raíces son números reales, es más, en la mayoría de los casos solamente eran números
enteros las raíces.
En el ejemplo anterior, hemos encontrado dos raíces que son números irracionales, una
observación importante que debemos hacer es que, cuando tenemos una ecuación ax2 +
bx + c = 0, donde a, b, c ∈ Z, con a 6= 0, si un número irracional es una solución de dicha
ecuación, el número sólo puede ser una raíz cuadrada no exacta de algún número o bien
una suma de un número racional con una raíz cuadrada no exacta de algún número.
Veamos los siguientes ejemplos en los que las raíces son números irracionales o números
complejos no reales, en esos casos, veremos que cuando tenemos una raíz irracional de la
√ √
forma m + n, con m ∈ Q y n ∈ Q+ , entonces m − n, también será una raíz de la misma
√
ecuación. Así mismo, si una de las raíces de la ecuación cuadrática es m + ni, con m ∈ Q
√
y n ∈ Q+ , entonces m − ni, también será una raíz de la misma ecuación.
Ejemplo Resolver la siguiente ecuación x2 − 6x − 2 = 0.
Vamos a completar el trinomio cuadrado perfecto:
x2 − 6x − 2 = 0 ecuación original
2
x − 6x − 2 + 2 = 0 + 2 sumando 2
x2 − 6x = 2 operando
 2  2  2
2 6 6 6
x − 6x + = 2+ sumando
2 2 2
2
x − 6x + 9 = 2+9 operando
(x − 3)2 = 11√ factorizando el trinomio
x−3 = ±√11 aplicando raíz cuadrada
x−3+3 = ± 11√+3 sumando 3
x = 3 ± 11 reduciendo
√ √
Así tenemos las posibles soluciones 3 + 11 y 3 − 11, evaluando la ecuación en dichos
valores, se √
tiene:
Si x = 3 + 11, tenemos √
√
2 √
? √ √ ?
3 + 11 − 6 3 + 11 − 2 = 0 =⇒ 20 + 6 11 − 18 − 6 11 − 2 = 0 =⇒ 0 = 0
√
Si x = 3 − 11, tenemos √
√
2 √
? √ √ ?
3 − 11 − 6 3 − 11 − 2 = 0 =⇒ 20 − 6 11 − 18 + 6 11 − 2 = 0 =⇒ 0 = 0
 √ √
Con esto, C.S.(x) = 3 − 11, 3 + 11 .
Ejemplo Resolver la siguiente ecuación x2 − 2x + 2 = 0.
De nuevo, completaremos el trinomio cuadrado perfecto.

7
 x2 − 2x + 2 = 0 ecuación original
x2 − 2x + 2 − 2 = 0−2 sumando − 2
x2 − 2x = −2 operando
 2  2  2
2 2 2 2
x − 2x + = −2 + sumando
2 2 2
x2 − 2x + 1 = −2 + 1 operando
(x − 1)2 = −1√ factorizando el trinomio
x−1 = ± −1 aplicando raíz cuadrada
x−1+1 = ±i + 1 sumando 1
x = 1±i reduciendo
Así tenemos las posibles soluciones 1 + i y 1 − i, evaluando la ecuación en dichos valores,
se tiene: √
2 ? ?
Si x = 1 + i, tenemos (1 + i) − 2 (1 + i) + 2 = 0 =⇒ 2i − 2 − 2i + 2 = 0 =⇒ 0 = √0
2 ? ?
Si x = 1 − i, tenemos (1 − i) − 2 (1 − i) + 2 = 0 =⇒ −2i − 2 + 2i + 2 = 0 =⇒ 0 = 0
Con esto, C.S.(x) = {1 − i, 1 + i}.

Fórmula cuadrática
Es importante darnos cuenta de que cuando tenemos una ecuación cuadrática en forma
general ax2 + bx + c = 0, existe una fórmula que nos provee de las raíces o soluciones de
dicha ecuación.

Proposicón Para toda ecuación cuadrática expresada en forma general ax2 + bx + c = 0,

con a 6= 0, sus raíces o soluciones son
√ √
b2 − 4ac b −b + b2 − 4ac
r1 = − =
2a 2a 2a
y √ √
− b2 − 4ac b −b − b2 − 4ac
r2 = − =
2a 2a 2a
DEMOSTRACIÓN:
Sea una ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0, con a 6= 0.
Supongamos que r1 y r2 son las raíces de la ecuación, con lo que:
ar12 + br1 + c
= 0 dividimos por a 6= 0
2
a

1 + br + c = 0
ar
1 distribuimos y simplificamos
a
a a
b c c
r12 + r1 = − despejando
 a2 a  2 a  2
2 b b c b b
r1 + r1 + = − + completando cuadrado, sumando
a 2a  a 2a 2a
b 2 c b2
r1 + = − + 2 trinomio cuadrado perfecto
2a a 4a
r
b c b2
r1 + = ± − + 2 aplicando raíz cuadrada
2a a 4a
considerando el signor positivo de la raíz cuadrada
b 2
b − 4ac
r1 + = suma de fracciones
2a √ 4a2
b2 − 4ac b b
r1 = √ − sumando −
4a
√ 2a 2a
−b + b2 − 4ac
r1 = efectuando la raíz y sumando
2a
Del mismo√ modo y considerando√el signo negativo de la raíz cuadrada, se obtiene:
− b2 − 4ac b −b − b2 − 4ac
r2 = − = .
2a 2a 2a
Veamos unos ejemplos en los cuales aplicaremos la proposición anterior, gracias a esta
fórmula podemos reducir el tiempo que nos toma para factorizar o para completar cuadrado.
Ejemplo Utilizando la fórmula cuadrática, encontrar las soluciones de la ecuación
x2 + 8x − 9.

8
Para aplicar la fórmula, lo primero que debemos identificar son los valores de a, b, c. Como
la ecuación general es ax2 + bx + c = 0, y como la ecuación que queremos resolver es
x2 + 8x − 9, entonces se tiene a = 1, b = 8 y c = −9, evaluando en la fórmula, se tendrá que
las raíces de la ecuación son:

√
q
2
−b + b − 4ac − (8) + (8)2 − 4 (1) (−9)
r1 = = =
2a 2 (1)
√ √
−8 + 64 + 36 −8 + 100 −8 + 10 2

= = = =1
2 2 2 2

√
q
−b − b2 − 4ac − (8) − (8)2 − 4 (1) (−9)
r2 = = =
2a 2 (1)
√ √
−8 − 64 + 36 −8 − 100 −8 − 10  −18
= = = = = −9
2 2 2 2

Evaluando la ecuación en dichos números, √
2 ? ?
Si x = −9, tenemos (−9) + 8 (−9) − 9 = 0 =⇒ 81 − 72 − 9 = 0√=⇒ 0 = 0
2 ? ?
Si x = 1, tenemos (1) + 8 (1) − 9 = 0 =⇒ 1 + 8 − 9 = 0 =⇒ 0 = 0
Con esto, C.S.(x) = {−9, 1}.
Ejemplo Encontrar las soluciones de la ecuación

4x2 − 36x + 81 = 0

Notemos que a = 4, b = −36 y c = 81, por lo que las raíces son:

√
q
−b + b2 − 4ac − (−36) + (−36)2 − 4 (4) (81)
r1 = = =
2a 2 (4)
√ √
36 + 1296 − 1296 36 + 0 36 + 0  36
 9
= == = = =
8 8 8 8
2
√
q
−b − b2 − 4ac − (−36) − (−36)2 − 4 (4) (81)
r2 = = =
2a 2 (4)
√ √
36 − 1296 − 1296 36 − 0 36 − 0  36
 9
= == = = =
8 8 8 8
2
Entonces r1 = r2 . Evaluando
 2 ahora la ecuación en dichos números,
  √
9 9 9 ? ?
Si x = , tenemos 4 − 36 + 81 = 0 =⇒ 81 − 162 + 81 = 0 =⇒ 0 = 0
2  2 2
9
Con esto, C.S.(x) = .
2
Ejemplo Factorizar la ecuación 6x2 + 12x + 7 = 0.
En este caso, tenemos que a = 6, b = 12 y c = 7, por lo que las raíces son:

√
q
−b + b2 − 4ac − (12) + (12)2 − 4 (6) (7)
r1 = = =
2a 2 (6)
√ √ √
−12 + 144 − 168 −12 + −24 −12 + 2 6i
= = = =
12 12 12
√ √
−12
 2
6i 6
= 
+ = −1 + i
12
 12

 6
√
q
2
−b − b − 4ac − (12) − (12)2 − 4 (6) (7)
r2 = = =
2a 2 (6)
√ √ √
−12 − 144 − 168 −12 − −24 −12 − 2 6i
= = = =
12 12 12

9
 √ √
−12

 2
6i 6
= 
− = −1 − i
12
 12

 6
Solamente nos
√ resta evaluar la ecuación en estos números.
6
Si x = −1 + i, tenemos
√ 6 √ !
! 2
√ √ √
6 6 ? ?
6 −1 + i + 12 −1 + i + 7 = 0 =⇒ 5 − 2 6 − 12 + 2 6i + 7 = 0 =⇒ 0 = 0
6 6
√
6
Si x = −1 − i, tenemos
√ 6 √ !
! 2
√ √ √
6 6 ? ?
6 −1 − i + 12 −1 − i + 7 = 0 =⇒ 5 + 2 6 − 12 − 2 6i + 7 = 0 =⇒ 0 = 0
6 6
( √ √ )
6 6
Con esto, C.S.(x) = −1 − i, −1 + i .
6 6
Observación:

Para saber si una ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0 tiene raíces, y además saber
cuántas raíces, sólo debemos trabajar con el discriminante ∆ = b2 − 4ac.

• Si ∆ = 0 : La ecuación tiene una única raíz real. El polinomio ax2 + bx + c es un

trinomio cuadrado perfecto.
• Si ∆ > 0 : La ecuación tiene dos raíces reales distintas.
• Si ∆ < 0 : La ecuación no tiene ninguna raíz real. Las dos raíces de la ecuación
son números complejos no reales.

1.3. Relación entre las soluciones de las ecuaciones cuadráticas y los

coeficientes
En la siguiente proposición veremos las relaciones que existen entre las raíces o soluciones
de una ecuación cuadrática cualquiera con los coeficientes de dicha ecuación.
Proposicón Dadas las soluciones r1 y r2 de la ecuación de segundo grado ax2 +bx+c = 0,
entonces se tiene que
b
r1 + r2 = −
a
DEMOSTRACIÓN:
Sea la ecuación cuadrática general ax2 + bx + c = 0, con a 6= 0. Sean además r1 y r2 las
raíces de dicha ecuación.
Sin pérdida√de generalidad podemos
√ suponer que √ √
−b + b2 − 4ac b b2 − 4ac −b − b2 − 4ac b b2 − 4ac
r1 = =− + y r2 = =− − .
2a 2a 2a 2a 2a 2a
Así tenemos que:
 √   √ 
b b2 − 4ac b b2 − 4ac
r1 + r2 = − + + − + =
2a 2a 2a 2a
√ √
b b2 − 4ac b b2 − 4ac 2b b
=− + − + =− =−
2a 2a 2a 2a 2a a
b
Hemos probado entonces que r1 + r2 = −
a
Ejemplo Determinar a qué es igual la suma de las raíces de la ecuación x2 − 4x − 5 = 0.
Resolviendo mediante el método de factorización, se tiene que:
x2 − 4x − 5 = 0
(x − 5) (x + 1) = 0
x−5=0 ∨ x+1=0
x=5 ∨ x = −1
Estos dos valores son claramente raíces de la ecuación, queda a cargo del lector la prueba
de que C.S.(x) = {−1, 5}.

10
 b −4
La suma de las raíces resulta r1 + r2 = −1 + 5 = 4, que es igual a −
=− = 4.
√ √ a 1
Ejemplo ¿Son 3 − 5 y 3 + 5 raíces de la ecuación 6x2 − 3x + 4 = 0?
Sumando estos números dados, se tiene:
 √   √ 
3− 5 + 3+ 5 =6

b −3 1
Pero, − =− = 6= 6.
a 6 2
Por la proposición anterior, se concluye que no son las raíces de la ecuación.
Ejemplo ¿Las soluciones de la ecuación x2 − 4x + 1 son los números 2 + 2i y 2 − 2i?
Sumemos las posibles raíces y tendremos la siguiente igualdad
−4 b
(2 + 2i) + (2 − 2i) = 4 = − =− .
1 a √ √
Pero estos no son las raíces pues claramente, las soluciones son 2 + 3 y 2 − 3.
No todos los números que sumados entre sí dan el término lineal de una ecuación de se-
gundo grado sobre el coeficiente del término cuadrático con signo cambiado serán las solu-
ciones de la ecuación, por ejemplo, lo anterior muestra eso. Cuando queremos asegurar
cuáles serán las raíces de la ecuación, aparte de la proposición anterior, debemos probar la
siguiente proposición.
Proposicón Dadas las soluciones r1 y r2 de la ecuación de segundo grado ax2 +bx+c = 0,
c
entonces se tiene que r1 · r2 = .
a
DEMOSTRACIÓN:
Sean la ecuación cuadrática general ax2 + bx + c = 0, con a 6= 0 y r1 y r2 sus raíces.
Sin pérdida de generalidad podemos suponer que
√ √
−b + b2 − 4ac b b2 − 4ac
r1 = =− +
2a 2a 2a
y √ √
−b − b2 − 4ac b b2 − 4ac
r2 = =− −
2a 2a 2a
Así tenemos que:
 √   √   2  √ 2 2
b b2 − 4ac b b2 − 4ac b b − 4ac
r1 · r2 = − + · − − = − − =
2a 2a 2a 2a 2a 2a
√
2
b2 b2 − 4ac b2 b2 − 4ac b2 b2 4ac c
2 − 2 = 2
− 2
= 2
− 2
+ 2 =
(2a) (2a) 4a 4a 4a 4a 4a a
c
Hemos probado entonces que r1 · r2 =
a
Ejemplo Determinar a qué es igual el producto de las raíces de la ecuación
5x2 − 6x + 5 = 0.
Utilizando la fórmula cuadrática, se tiene que:

√
q
−b + b2 − 4ac − (−6) + (−6)2 − 4 (5) (5)
r1 = = =
2a 2 (5)
√ √
6 + 36 − 100 6+ −64 6 8 3 4
= = = + i= + i
10 10 10 10 5 5
√
q
−b − b2 − 4ac − (−6) − (−6)2 − 4 (5) (5)
r2 = = =
2a 2 (5)
√ √
6 − 36 − 100 6 − −64 6 8 3 4
= = = − i= − i
10 10 10 10 5 5
Estos dos valoresson claramente 
raíces de la ecuación, queda a cargo del lector la prueba
3 4 3 4
de que C.S.(x) = − i, + i .
5 5 5 5

11
El producto de las raíces resulta:
    2  2
3 4 3 4 3 4 9 16
r1 · r2 = − i + i = − i = + = 1,
5 5 5 5 5 5 25 25
c 5
que es igual a = = 1.
a 5

1.4. Ecuaciones reducibles a cuadráticas

En esta sección veremos ecuaciones que se pueden reducir a ecuaciones cuadráticas.
Ejemplo Resolver la ecuación x4 − 8x2 − 9 = 0.
Esta ecuación no es de segundo grado, pero si hacemos la sustitución u = x2 , tendremos:
2
x4 − 8x2 − 9 = (x2 ) − 8 (x2 ) − 9 = 0 =⇒ u2 − 8u − 9 = 0, esta ecuación auxiliar ya
es una ecuación cuadrática. Así el conjunto solución de la ecuación u2 − 8u − 9 = 0 es
C.S.(u) = {−1, 9}.
Pero estos son los valores para u, para obtener los valores para
√x, se vuelve a la sustitución
2
√
inicial y tenemos que: u = x √
√ =⇒ si u = 9 =⇒ x = ± u = ± 9 = ±3;
si u = −1 =⇒ x = ± u = ± −1 = ±i.
Con esto se tiene que C.S.(x) = {−i, i, −3, 3}.
5 1
Ejemplo Resolver la ecuación − = 0.
x2 x  2  
5 1 1 1
Notemos que 2 − = 0 se puede expresar como 5 − = 0 y luego la sustitución
x x x x
1
u = , con lo que se tiene 5u2 − u = 0, por el método de factorización, se tiene u (5u − 1) =
x  
1
0, así se tiene que C.S.(u) = 0, .
5
5 1
Queremos las soluciones para la ecuación original 2 − = 0, por lo que hacemos:
x x
1 1
u = =⇒ si u = 0 =⇒ 0 = =⇒ 0 = 1 que es un absurdo;
x x
1 1 1
si u = =⇒ x = = = 5.
5 u 1
5
Con esto se tiene que C.S.(x) =√ {5}.
Ejemplo Resolver la ecuación 1 − 4x + 3x = 1 − x.
Lo primero
√ que debemos hacer es eliminar la raíz cuadrada que aparece en la ecuación.
√ 1 − 4x + 3x = 1 − x ecuación original
1 − 4x +√3x − 3x = 1 − x − 3x sumando − 3x
1 − 4x = 1 − 4x reduciendo
√
2 2
1 − 4x = (1 − 4x) elevando al cuadrado
1 − 4x = 1 − 8x + 16x2 operando
2
1 − 4x − 1 + 4x = 1 − 8x + 16x − 1 + 4x sumando − 1 + 4x
0 = −4x + 16x2 reduciendo
0 = 4x (4x − 1) factorizando
x = 0 ∨ 4x − 1 = 0
1
x=0 ∨ x=
4
Evaluando en la ecuación original ambos valores: √
p ? √
Si x = 0 =⇒ s1 − 4 (0) + 3 (0) = 1 − (0) =⇒ 1 = 1
3 √ 3
     
1 1 1 ? 1
Si x = =⇒ 1 − 4 +3 =1− =⇒ =
4 4 4 4 4 4
 
1
Se concluye que C.S.(x) = 0, .
4
√ 1
Ejemplo Resolver la siguiente ecuación x + √ = 2.
x
Siempre debemos eliminar las raíces cuadradas antes de empezar a trabajar, para ello,
elevamos al cuadrado ambos miembros.

12
 √ 1
x+ √ = 2 ecuación original
x2
√

1
x+ √ = 22 elevando al cuadrado
  x 2
√ 2 √

1 1
( x) + 2 ( x) √ + √ = 4 desarrollando
x x
1
x+2+ = 4 operando
x
x2 + 2x + 1 = 4x multiplicando por x
x2 + 2x + 1 − 4x = 4x − 4x sumando − 4x
x2 − 2x + 1 = 0 reduciendo
(x − 1)2 = 0 factorizando
x−1 = 0
x = 1
Así, se concluye que C.S.(x) = {1}.

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 Bibliografía
APOSTOL, TOM M.:1967. Calculus, One - Variable Calculus, with an introduction to Linear
Algebra. Blaisdell Publishing Company, Waltham, Massachusetts, 1967.

ARYA, J. y LARDNER, R.:1992. Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Economía.

Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México (D.F.), 1992.

LARSON; HOSTELER y EDWARDS.:2005. College Algebra A Graphing Approach.

Houghton Mifflin Company, New York, 2005.

VANCE, P.:1976. Álgebra y Trigonometría. Fondo Educativo Interaméricano, S. A., 1976.

14