Registro descriptivo de la clase

(fecha 22/05/2018)

El día 22 de mayo me presente al jardín, como alumna y residente del profesorado de

nivel inicial aula satélites corpus, saludando a la maestra de la localidad de , en la
escuela extensión áulica NENI en el jardín ingresan 16 niños entre 4 y 5 años es pluri
sala.
Los chicos van acompañados de sus padres esperando para ingresar al jardín en el
horario intermedio que es de 11:00 hs, a 14:00 hs, la docente le recibe en el portón con
un abrazo y un beso en la mejilla a cada niño le dice por su nombre, algunos están con
cara emocionado, algunos tímidos no tan expresivos, le dice que pasen con cuidado y
cuelguen su mochi al ingresar al jardín cada uno se sienta en una silla y la docente le
reparte a cada uno plastilina esperando que llegan los otros compañeros.
Al ver que ya no van a llegar más, decide dar comienzo con la clase, dice hago un
bollo con la plastilina y guardo, cada uno lleva la silla para realizar la ronda, al realizar
la ronda, pasan las niñas a ser la fila para saludar a la Bandera y le siguen los vanes,
siempre le dice lo que tiene que hacer como se tienen que formar y comportar para
saludar a la Bandera, cantan la canción.
Banderita, Banderita yo te saludo tus colores; Son los de mi corazón, yo te
quiero prometer; Estudiar para a prender; Banderita yo te entrego mi querer.
Luego pasan a sentarse en la ronda, donde la maestra le pregunta cómo están que
hicieron el día anterior respetando el turno el que quiere hablar levanta la mano y
espera que el otro termine de hablar, cantan varias canciones para saludarse, PICO
PICO TERO, BARCO DE MADERA, CAMINANDO LIGERITO DE MI CASA AL
JARDIN.
¿La docente pregunta que día es hoy? Indicando en el panel que día es, todavía le
cuesta acordarse de que día es repasan los día de la semana, indica a uno de los
niños que pegue la carita en el día que es, y pregunta a la clase si pego bien o no, y
todos dicen que sí, la maestra tiene una planilla con los nombres de cada niño para
realizar cada actividad que ella sugiere para evitar disgusto entre ellos, y respetar el
turno, al concluir pasan a decir ¿cómo está el tiempo hoy? Cantando una canción.
Pasan a realizar la asistencia de cuantos vinieron hoy? Donde tiene na caja la cual
contiene los nombres de cada uno, y ella va sacando y cada uno tiene que reconocer y
pegar en el panel ubicando donde van las nenas y otro los varones, y en la casa
ubican lo que se quedaron en la casa, al terminar de pasar todo cuentan cuantos
vinieron en total y pasan a contar en la banda numérica indicando el número que
vinieron.
Al terminar le dice que los varones pasen a colocar la silla debajo de la mesa y las
nenas a realizar una fila para lavarse las mano para almorzar, después van los
varones, al estar todos ubicados en la mesa, todos juntan la mano para bendecir la
comida, cunado algunos terminaron de almorzar cada uno limpia su lugar y cuelgan su
mochila y pasan a buscar un libro para mira, hasta que todo terminen de comer. Al ver
que todos terminaron dice cantando a guardar a guardar cada cosa en su lugar
despacito y sin romper que después vamos a jugar; coloca una caja en la mesa
donde tiene todas las alfombras de cada uno, llamando a cada uno por su nombre, y
diciéndole que se sienten en ronda y como indiecitos, una vez todos ubicados cantan
una canción para hacer silencio y prestar atención de lo que van a realizar, cantando
así En rollo en rollo y desenrollo, estiro y hago shii.
Al terminar de cantar la docente pasa a explicar lo que van a realizar, muestra un libro
y pregunta que es y que contendrá adentro, dándole misterio de lo que se va a tratar,
mostrando las imágenes y contándoles sobre lo que sucedió el 25 de mayo, en que se
con sitio la Revolución de Mayo, como era el cabildo en aquel entonces y como está
ahora, y preguntando si alguien lo conoce, de los vendedores, como ser el aguatero
como estaba vestido, la lavandera, el carnicero, el lechero, entre otros. Cundo termino
de leer el cuento pasaron a guardar la alfombra doblándola bien cada uno, la docente
pasa a dar permiso para que puedan jugar con los juguetes, algunos eligieron los
bloques, otros los libros, la cocina. Al llegar la hora de la salida la docente le inca que
deben de guardar los juguetes en su lugar despacito y sin romper.
Nuevamente pasa a repartir las alfombras para comentar como se portaron hoy,
diciendo que levanten las manos y que hay que escuchar lo que dice el compañero
respetándose, y que no hay que empujarse, ni sacarse la lengua porque es de mala
educación, al terminar les dice que se va a ir a la casa llorando y con dolor de oído
porque algunos gritaban, pasa a trae un libro y les lee un cuento y todos presta
atención, al terminar de leer pregunta de que se trató, una de las nenas levanta la
mano diciendo que quiere leer el cuento, la docente le da el libro y ella comienza a
leer, al llegar la hora de la salida todos pasan a guardar las alfombran y a buscar su
mochila y realizar la fila para la despedida cantando una canción saludando a la
maestra tirándoles besos chau hasta mañana. La docente le acompaña hasta el portón
despidiéndose con un beso a cada uno y entregándoles a sus padres.
 Registro descriptivo de la clase
(fecha 23/05/2018)

El día 23 de mayo, al presentarme en el jardín NENI de , los niños estaban esperando

para ingresar al salón con sus padres, llegada la hora de entrada la docente se para en
el portón y pasa a decir que pueden ir pasando los chicos, a medida que van
avanzando les saluda a cada uno por su nombre le abraza y le da un beso a cada uno
diciéndoles que pasen y tengan cuidado al subir la escalera y cuelguen sus mochilas.
Una vez en el salón pasa a repartirle plastilina a cada uno y un palito de amasar,
esperando a que lleguen los demás compañeros, al pasar la hora no llega nadie más,
pasa a dice que hagan un bollo a la plastilina y guardamos en el frasco, mientras paso
un repasador sobre las mesas, les dice a los niños que hagan la ronda llevando cada
uno su silla. Una vez que realizaron la ronda y están todos sentados, les pide a las
nenas que pasen a ser la fila de la más chico al más grande y los mismo les dice a los
varones.
Cuando están todos formados les dice, sacamos las manos de los bolsillos, nos
quedamos quietos para saludar a la Bandera, al terminar de saludar a la Bandera las
niñas pasan a sentarse luego los varones. Sentados todos en la ronda la docente le
pregunta que como esta, que hicieron el día anterior, recordándole que tienen que
levantar las manos y prestar atención cuando el amigo está hablando, porque si no les
escuchamos el tampoco no le va escuchar cuando ustedes hablan y es de mala
educación no escuchar, les escucha a todos y todos van hablando en ronda la mayoría
participa, aunque hay dos que son muy callados y tímidos no le gusta participar.
Después que terminan de hablar de contar lo que hicieron. Comienzan cantando varias
canciones para saludarse una de las niña agustina dice que es el cumpleaños de la
maestra ahí todos la saludan algunos les da un presente. Pasan al calendario
preguntando¿ qué día es hoy? Y ellos contesta, lunes, miércoles, sábado, domingo,
así hasta que la maestra le indica que es martes 23 de mayo, pasan a decir los días de
la semana con la maestra, ella saca su lista y llama a un alumno de la lista para pegar
la carita en la fecha que corresponde al pegar pregunta a todos si lo hizo bien o no, y
todos contesta que sí, pasan a contar en la banda numérica hasta el número 23, al
llegar a ese número todos levantan las manos al terminar de contar pasan a la
asistencia para ver ¿cuantos vinieron hoy? La maestra trae una caja donde va
sacando los nombres de cada uno de los alumnos y ellos tiene que reconocer sus
nombres, y pegar en el panel que esta frente al pizarrón tiene de imagen una nena y
un varón también una casa, al terminar de pegar todos los nombres pasan a contar
cuantos vinieron en total y cuentan en la banda numérica hasta el número 13 y en la
casita se quedaron 3 pasan a cantan la canción del tiempo para ver cómo está con la
canción del solcito, al finalizar con la iniciación la docente les indica que los varones
acomode la silla en su lugar y las niñas realizan un a fila para lavarse las manos,
mientras los varones preparan su lugar para almorzar cuando las niñas terminas los
varones realizan lo mismo. Una vez terminados de acomodarse bendicen la comida
para almorzar. Al terminar de almorzar tiene unos minutos de recreación donde miran
los libros en su lugar cuando todos terminan, la docente canta la canción a guardar a
guardar cada cosa en su lugar.
Pasan a realizar una ronda con las sillas donde cantan una canción para prestar
atención de lo que la docente explicara lo que van a realizar, les muestra una imagen
del cabildo y una esponja la cual cubre de tempera y marca por todo el contorno de la
hoja, diciéndole que cuando se seca sacaran la imagen del cabildo y quedara la
sombra del cabildo y quedara re lindo ¿se animan a realizar les pregunta? Y ello
contestan que sí. Una vez que terminaron cada chico pasa a buscar su nombre para
escribir en la hoja al terminar pasan a guardar en sus casillero que tiene cada uno sus
nombres.
Una vez que guardaron todo la docente le dice que pueden jugar, cada uno va y busca
con lo que quiera jugar, pero como estaban muy alborotados no jugaban se tiraban los
bloques de ladrillo las esponjas, los libros, paso a decir que junto todos los juguetes
cada uno en su lugar cunado finalizaron paso a entregarles las alfombras y cada uno
se sentaron como indiecito.
Les pregunto porque se estaban tirando los juguetes porque y nadie decía nada, unos
de los niño paso a buscar un libro que trajo para que la maestra le leyera era sombre
LOTSO DE TOYSTORY. No termino de leer porque era muy largo, le pidió al alumno
que traiga mañana para terminar de leer. Pasan a buscar su mochila y se forman para
despedirse
 Registro descriptivo de la clase (Opción 3)
(fecha 24/05/2018)

El día 24 de mayo me presente en el NENI de , donde los niños estaban esperando a

la docente para ingresar al jardín, la maestra pasa a decir que pasen y le va saludando
a cada chico, una vez dentro del salón pasa a darle plastilina a los chico unos minuto
después les dice que guardaran la plastilina y que cada uno lleve su silla para realizar
la ronda donde después pasan a realizar la fila para saludad la bandera. Luego pasan
a sentarse cada uno en su lugar la docente dice porque vinieron tan poco hoy vamos a
realizar la fiesta del jardín y no vinieron todos.

Pasan a cantar varias canciones para saludarse, cantan al tiempo realizan la

asistencias al finalizar pasan a ubicar en su lugar la silla y realizan la fila para ir a
lavarse las mano para almorzar. Una vez todos ubicados bendicen la comida y
almuerzan ese día comieron pancho, con gaseosa y torta que una mama de los niño
realizo. Al finalizar de almorzar pasan a bailar varias canciones junto con la maestra,
después les dice que pueden jugar con los juguetes unos minutos.

La docente les dice que realicen una ronda donde le explicara lo que van hacer donde
le dice se acuerdan que ayer sellaron todo con tempera el cabildo y ello dicen si, mire
que pasa si saco el cabildo de la hoja y queda la sombra de la imagen guau dicen,
saben que van hacer hoy, vamos a dibujar el cabildo vieron que le falta las ventana las
puertas se animan a dibujar y dicen que sí, pasan a sentarse en la mesa donde la
docente pasa a entregar a cada niño su hoja.

Cunado finalizaron la docente propone jugar un juego el juego de la silla con música,
donde fue ubicando la silla en forma de ronda y le fue explicando que tenía que
caminar a lado de la silla que cuando para la música se tendrán que sentar el que
queda sin sentarse pierde y el ultimo que queda gana.

Al finalizar sacan foto con la torta todos juntos después comer juegan un rato más
hasta la hora de la salida. Pasan a formarse para despedirse ante de ir la docente
pasa a darle un presente a cada uno.
 Registro descriptivo de la clase (fecha 29/05/2018)

El 29 de mayo me presente en el NENI de donde alguno de los niños ya estaban

esperando para ingresar al jardín, cuando llega la docente le dice que pasen al jardín
saludando a cada uno de los niños una vez adentro le dice que se sienten y que le va
dar plastilina para jugar, unos minutos dice que hagan un bollo a la plastilina después
pasa a juntar, y los niños pasan a realizar la ronda donde después hacen la fila para
saludar a la bandera, después pasan a sentarse nuevamente en la ronda donde
cantan cancines para saludarse, al finalizar pasan a la asistencia para ver cuántos
niños vinieron y cuentan en la banda numérica hasta el n°14, cantan la canción del
tiempo. La docente le indica a los niñas que pasen a lavarse las mano y los varones a
ubicar la silla y preparar la mesa para almorzar, luego van los varón a lavarse las
manos, cuando están todos ubicado bendicen la comida.
Lo que llegaron a terminar de almorzar pasan a mirar unos libro en su lugar, cuando
todos finalizan pasan a realizar la ronda donde la docente le explicar lo que van hacer
a realizar con una canción EN ROLLO EN ROLLO Y DESENROLLO Y HAGO SHI Y
HAGO SHI. La docente saca una imagen de una señora quien le cuenta brevemente
quien era y lo que hizo y de porque se celebra el día de los jardines el 28 de mayo
cuando finalizo, paso a decirle a los chicos que si se animan a dibujar lo que más les
gusta del jardín.
Cuando finalizaron pasan a jugar con los bloques otro miran libros algunos juegan en
la cocinita. Ante de que llegue la hora de la salida la docente pasa a repartir las
alfombrar para leer un cuento al finalizar pasan a guardar la alfombra y formarse para
la salida.
 Registro descriptivo de la clase(fecha 30/05/2018)

El día 30 de mayo me presente en el N.E.N.I de . Donde los niños están esperando

con sus padres para ingresar al jardín, cuando la docente llega al jardín ingresa al
portón dice que los chicos pueden ir pasando al salón, dándole un beso y un abrazo.
Cuando están en el salón cada niño cuelga su mochila en el perchero y después pasan
a sentarse en su lugar la docente reparte plastilina a cada uno hasta que ingresen los
demás compañeros. Una vez todos adentro la docente dice que realicen una ronda
una vez ubicados pasan a formarse para saludar a la Bandera.
Después pasan a realizar la asistencia cantando diferentes canciones, ese día fueron
solo 9 alumnos n más.
A la hora de almorzar cada uno lleva su propio vianda como ser, yogur, con masita,
gaseosa con yisito, ortos frutas, empanadas, alguno no llevan nada, la docente le
ofrece pan o frutas que hay en jardín. Mientras que las niña hace la fila para lavarse
las manos mientras los varones preparaban su lugar, cuando las niñas terminan de
lavarse las manos se ubican en su lugar preparando su mesa, y los varones realizan la
fila para lavarse las manos.
Cuando todos están listo se preparan para bendecir el almuerzo y comienzan a comer,
algunos de los alumno que ya han terminado de almorzar se dirigen a la biblioteca
para miran unos de los libro que más le guste y vuelven a ir a su lugar.
Una vez que todos terminaron de comer, cada alumno limpia su lugar guardando lo
que no comieron y tirando la miga en el basurero mientras la docente agarra la escoba
y comienza a barrer bajo la mesa limpiando el sector donde los niños almorzaron.
La docente le indica que cada chico lleve su silla para realizar la ronda donde cantan
una canción para prestar atención de lo que la docente va a explicar y después van a
realizar. Le muestra uno de los cuaderno de los niños donde con puntos realiza el
nombre de uno de los alumnos, y así realizo con cada uno de los cuaderno donde los
alumno deberían de unir los punto donde formaría su nombre una vez que terminaron
deberían copiar su nombre de bajo.
Al terminar cada uno guarda su cuaderno en su casillero que tiene el nombre de cada
uno, preguntan si pueden jugar con los juguetes y la docente le da permiso, mientras
están jugando con los bloque uno de los niños llamado Kevin le saca el juguete a Eliel,
donde va y le cuenta a la docente lo que paso, en eso la docente se dirige a Kevin
preguntando ¿Por qué le Sacaste los bloque a Eliel? –Kevin no contesta nada y se
pone a correr por toda la sala,-la docente lo agarra diciéndole que no haga eso que le
va a llamar a su abuelo que lo busque en eso el reacciona y dice no mae no lo llame,
me voy a portar bien. En eso la docente dice que guarden los juguetes porque no es
posible que no puedan jugar todos juntos hasta que no aprendan a jugar bien y
compartir no va a jugar más con los bloques.
Ante la llegada de la salida la docente reparte las alfombra para sentarse a escuchar
un cuento que se realiza todo los día ante la salida, termina de leer el cuento y dice de
que se trató el cuento y cada uno comenta, mira su reloj y dice que cada uno pase a
guardar la alfombra, colocar en la caja, pasen a buscar su mochila y fórmense para
despedirnos saludando a la maestra.
Al salir a fuera va en trencito el alumno que esta primero mira y llama a su papa
saludándolo chau hasta mañana así realiza con todos, por ultimo queda Kevin para
poder hablar acerca de su comportamiento con su abuelo. Quien no lo toma muy bien
y ya ante de irse le habla a Kevin porque haces eso no dijiste que te ibas a portar bien
con tus compañeros. Él no dice nada.
El abuelo le agradece a la maestra que le cuente como se porta Kevin que cualquier
cosita que lo llame no más.
 Registro descriptivo de la clase (fecha 31/05/2018)

El día 31 de mayo me presente en el N.E.N.I de . Donde los niños están esperando

con sus padres para ingresar al jardín, cuando la docente llega al jardín ingresa al
portón dice que los chicos pueden ir pasando al salón, dándole un beso y un abrazo.
Cuando están en el salón cada niño cuelga su mochila en el perchero y después pasan
a sentarse en su lugar la docente reparte plastilina a cada uno hasta que ingresen los
demás compañeros. Llegada la hora y al ver que ya no va a ingresar nadie más al
jardín la docente pasa a juntar las plastilina y diciéndole a los chico que pasen a
realizar la ronda, una vez que están ubicado en la ronda, pasen las niñas a realizar la
fila para saludar la bandera después pasan los varones. Ese día estaban todos
inquieto no se quedaban quieto para saludar a la Bandera se empujaban uno con el
otro hasta que la maestra le separo porque no podría seguir, al ir a sentarse en su
lugar para saludarse y realizar la asistencia, cuando comienza a realizar la asistencia
los alumno juan marco y tihago salen de su lugar tirándose al piso dando vuelta en el
piso, la docente dice eso no se hace se van a lastimar, estamos realizando la
asistencia, se levanta y a cada uno le vuelve a sentar en su lugar al terminar de
realizar la asistencia cada niños pasan a sentarse a su lugar donde las niñas pasan a
lavarse las mano y los varones pasaron a acomodar su lugar y después las nenas
realizaban los mismo mientras los varones se lavaban las manos. Una vez ubicados
bendecían la comida y comenzaban a almorzar.
Cuando terminaban limpiaban su lugar, la docente barría el piso dándoles un momento
de recreación a los niños, donde jugaban con los bloques a la cocinita, en la biblioteca
mirando los libros, Luciana siempre pedía para que le lea un cuento.
Ese día no realizaron actividades concretas, la docente saca un dado que tiene los
numero y una caja llena de tapita, lo que tenían que realizar en ronda cada uno tenía
que lanzar el dado el número que salía tenía que sacar la tapita correspondiente al
número del dado, así paso por todo los niños por ultimo contaban quien saco más
tapita. Así se jugó tres veces más.
Como quedaba tiempo la docente trajo una canción para practica para el día de los
jardines donde los niños se ubicaron en ronda para practicar la canción, lo
realizarondos o tres veces, llega la salida saludaron la maestra diciendo chau hasta
mañana
 Registro descriptivo de la clase (fecha 01/06/2018)

El día 01 de junio no teníamos clase pero teníamos que participar de las fiesta de los
jardines que se realizaría en el SUM de a las 13:00HS, ese día estaba lloviendo
torrencialmente, pero la fiesta se realizó igual, los chico asistieron igual cada uno con
sus padres y sus respectivos sombrero que fueron realizados por sus padres.
Donde también recibieron la visitas de unos payaso de la cuidad de Posadas. Donde
se reunieron todos los N.E.N.I, de donde desfiló cada niño con sus respectivas
maestras y residentes. La jornada aduro hasta la tres de las tarde.
 Registro descriptivo de la clase (fecha 04/06/2018)

El día 04 de junio me presente en el N.E.N.I de . Donde los niños están esperando

con sus padres para ingresar al jardín, cuando la docente llega al jardín ingresa al
portón dice que los chicos pueden ir pasando al salón, dándole un beso y un abrazo.
La docente agradece a los padres por haber asistido a la fiesta de los jardín más por el
tiempo que estaba feo todo fueron. Cuando ingresan al salón cada niño cuelga su
mochila en el perchero y después pasan a sentarse en su lugar la docente reparte
plastilina a cada uno hasta que ingresen todos los niños al jardín, al ver que ya no
vendrá nadie mas dice que cada niño lleve su silla para realizar la ronda cuando están
ubicado las niñas pasan a ser la fila para saludar a la Bandera después los varones, al
terminar de saludar la Bandera pasan a sentarse nuevamente a la ronda donde, donde
se saludan cantando diferentes canciones como ser, en barco de madera llegan los
varones los vamos a saludad…. Al realizar la asistencia lo realizan sobre la mesa
donde cada uno tiene que ir a buscar su nombre y pegar en el panel.
Al finalizar cada uno pasa a ubicar la silla en su lugar las niñas pasan a realizar la fila
para lavarse las mano, mientras los varones ubica su lugar para almorzar, las nenas al
terminar de lavarse las manos pasan a preparar su lugar y los varones van a lavarse
las manos. Una vez que todos están ubicado se preparan para bendecir la mesa y
comienzan a almorzar, cuando van terminando cada uno limpia su lugar y después
busca un libro para mirar en su lugar mientras los demás terminan, cuando todo
llegaron a terminar y limpiar su lugar, tiene un minutos de recreación donde pueden
jugar con bloques, mirara los libros o en la cocinita.
La docente sugiere que guarden los juguetes cantando una canción a guardar a
guarda cada cosa en su lugar, al estar todo ubicado en su lugar la docente pasa a
decir que cada uno lleve su silla para realizar la ronda, donde pega un afiche en la
pared done le dice a los niños hoy vamos a hablar del AMOR, y pregunta ¿Qué es el
amor?- y cada uno responde, que es cuando se da un beso,- cuando se dan una flor,
cuando tienen un bebe, cuando se dan la mano, cuando comen helado, todos eso la
docente registra en el afiche.
Después la docente le reparte un corazón donde tiene que dibujar lo que mas quieren.
Después pasan a ubicar la silla en el lugar, y las niñas pasan a lavarse la manos y los
varones ubican su lugar para almorzar, cuando las nenas terminan pasan a preparar la
mesa para almorzar, los varones realizan la fila para lavarse la manos cunado todo
terminan de ubicarse pasan a bendecir la comida para almorzar, cuando todos
terminando almorzar tiene unos minuto de recreación donde cada uno puede jugar con
los bloques los ladrillitos, a la cocinita etc.
 Registro descriptivo de la clase
(fecha 05/06/2018)

El día 05 de junio me presente en el N.E.N.I de . Donde los niños están esperando

con sus padres para ingresar al jardín, cuando la docente llega al jardín ingresa al
portón dice que los chicos pueden ir pasando al salón, dándole un beso y un abrazo.
Cada uno pasa y cuelga su mochila en el perchero y se sienta en su lugar, la docente
ingresa habré el armario y saca la plastilina par los chico donde les reparte a cada uno,
los chico juegan a armar animales, al ver que no van a ingresar nadie más al jardín
pasan a guardan la plastilina en la bandeja, y pasan a realizar la ronda donde cada
uno lleva su silla y realiza la ronda luego pasan a ser la fila para saludar a la Bandera,
cuando terminan de realizar la ronda pasan a sentarse para saludarse y realizar la
asistencia.
Luego la docente sugiere que que guarden los juguetes para realizar un trabajito,
donde realizan la ronda.
Y comenta se acuerda que ayer hablamos del AMOR, y pregunta nuevamente que era
el amor, y todo comenta que era. Y dice hoy vamos hablar de lo que más nos molesta
Y le ¿pregunta a cada uno que es lo que más te molesta? Uno contesta cuando le
empuja, cuando le sacan los juguetes, cuando no quieren jugar conmigo, cuando me
muerden, así cada uno fue contesta y la docente fue registrando en un afiche, después
le dio un papel de diario donde cada uno realizo un bollo donde pegaron en el afiche,
la docente les dijo cuándo algo nos enoja agarramos un papel y realizamos un bollo si
así se va a ir nuestro enojo.
Al terminar jugaron un rato con los juguetes, esperando la hora de la salida, al llegar la
hora todo juntaron los juguetes en el lugar, y pasaron a buscar su mochila y a realizar
la fila para la despedida.
 Registro descriptivo de la clase (fecha 06/06/2018)

El día 06 de junio me presente en el N.E.N.I de. Donde los niños están esperando con
sus padres para ingresar al jardín, cuando la docente llega al jardín ingresa al portón
dice que los chicos pueden ir pasando al salón, dándole un beso y un abrazo. Cada
uno pasa y cuelga su mochila en el perchero y se sienta en su lugar, la docente
ingresa habré el armario y saca la plastilina y le da a chico donde ello juegan a armar
algunas cosa, ya sea animales autos, avión. Llega la hora cada uno pasa a dejar la
plastilina en la bandeja para realizar la ronda, cuando están todos ubicado la docente
pasa a decir que las nenas vaya a realizar la fila para saludar a la Bandera cuando
están bien formado pasan los varones a realizar la fila, cuando terminan de saludar a
la Bandera vuelven a sentarse en la ronda para saludarse, donde cantan distintas
canciones, realizan la asistencia ese día fueron todos los niños.
Pasan a ubicar las silla en el lugar y las nenas realizan la fila para lavarse las manos
para, mientras los varones prepara su lugar para almorzar, cuando las nenas termina
de lavarse las manos van los varones y las nenas preparan su lugar, cuando están
todos ubicado, bendicen el almuerzo y comienzan a comer, cuando terminan cada uno
limpia su lugar, la docente Barre el piso y le dice que puede jugar con los juguetes un
rato.
Después le dice que pueden ir guardando los juguetes, cantando la canción a “guarda
a guardar”, cuando terminan de ubicar todo pasan a realizar la ronda cantando una
canción para prestar atención, la docente comenta que saben que hoy es 6 de junio y
se celebra el día del medio ambiente, le da una introducción que es el medio ambiente
y en que nos beneficia y como debemos cuidarlo.
Miran un video del medio ambiente, ante de empezar a mirar Kevin no se queda quieto
empieza a correr por las mesas, la docente le trae y le sienta diciéndole que vamos a
mirar un video que hay que estar quieto y escuchar, los chicos van comentando que la
basura hay que tirar el tacho de basura no en el piso, ni en el agua porque le van a
dañar a los pescados, por eso debemos tener limpio los lugares que vivimos.
Al terminar de mirar el video realizan un dibujo del medio ambiente y escuchan una
canción. Ante la llegada de la salida tienen un minuto de recreación donde juegan con
algunos juguetes bloques no todos porque ya casi es la hora de la salida. Llegada la
hora se forman saluda a la maestra y salen en trencito