LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN (TIC) Y SU USO EN PROGRAMAS

FORMATIVOS

LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN (TC)+ LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN (TI) = TIC

La comunicación es emitir un mensaje a un receptor. En esta era digital, se

hace común el uso de las tecnologías. Entre Los aparatos electrónicos más
comunes para la comunicación podemos mencionar: radio, televisión,
celulares, computadoras, tablets, entre otros.

La información es objeto de comunicación y existe tecnología que hace más

fácil su compilación, clasificación, procesamiento y socialización. El aparato
más usado para el procesamiento de información son las computadoras, las
cuales poseen aplicaciones informáticas especiales que facilitan estos
procesos.

La combinación de las Tecnologías de la Comunicación (TC)+ las Tecnologías

de la Información (TI) da origen a las Tecnologías de Comunicación e
Información: TC + TC = TIC. Las TICs según el PNUD, en el Informe sobre
Desarrollo Humano en Venezuela (2002), son concebidas como el universo
de dos conjuntos: 1.) Representados por las tradicionales Tecnologías de la
Comunicación (TC), constituidas principalmente por la radio, la televisión y la
telefonía convencional, y 2.) Por las Tecnologías de la Información (TI),
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática, entre otras).
LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LA
EDUCACIÓN

Las TIC son consideradas como una herramienta para la educación, ya

facilita los procesos de enseñanza aprendizaje. Según el portal web de la
UNESCO las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden
contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el
ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo
profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración
más eficientes del sistema educativo.

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/policy/

La gestión de dirección es un tema que debe ser redimensionado desde las

TIC, el área de planificación, control y seguimiento puede ser mejorado con el
apoyo de aplicaciones especiales. Entre ellas podemos mencionar el Modelo
de Simulación de Políticas y Estrategias Educativas (EPSSim), una herramienta
técnica para la planificación estratégica y la proyección de recursos en el
sector de la educación. La UNESCO en el 2001 consolido una experiencia de
este tipo con la creación de un modelo “genérico” de simulación con miras a
apoyar la planificación de la educación en los países. El modelo contiene un
módulo de capacitación que permite formular hipótesis y crear un modelo
teórico. La UNESCO concibió este instrumento con el fin de facilitar apoyo
técnico y metodológico a los gobiernos nacionales y los especialistas de los
ministerios de educación que tratan de elaborar planes y programas realistas
de desarrollo educativo, en particular en el contexto de la iniciativa de
Educación para Todos.

http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/policy/epssim/

Las TICS en los procesos de enseñanza aprendizaje, pueden garantizar el

acceso al aprendizaje, mejorar la calidad y garantizar la integración. Existen
innumerables recursos electrónicos, aplicaciones y software, que pueden
hacer de esta experiencia algo novedosa, única y original. El aprendizaje
móvil y el aprendizaje electrónico son algunas de las novedades educativas.
El aprendizaje móvil, también llamado en inglés “m-learning” presenta
nuevos métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el
uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores portátiles y las
tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos inteligentes
(smartphones) y los teléfonos móviles. Entre las ventajas de este tipo de
aprendizaje tenemos: el acceso al conocimiento en el momento adecuado
(Hay acceso libre desde cualquier lugar y en cualquier momento).
El aprendizaje electrónico, es otro importante aporte de las TIC a la
educación, el empleo de las computadoras y el internet en la enseñanza y el
aprendizaje es fundamental. Actualmente son diversas las aplicaciones y
programas destinadas a ello, de tipo privado propietario y de libre acceso.

LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS

PROGRAMAS DE FORMACIÓN

Es evidente el empleo de las TICS en la educación formal y no formal. La

educación formal es aquella organizada por las instituciones educativas que
forman parte de las políticas de estado y otorgan la correspondiente
acreditación. La educación no formal es impartida por otro tipo de
organización que fomentan el aprendizaje y no forman parte de la política
estatal. Ambas, tanto la formal como la no formal se apoyan en las TICS para
el desarrollo de los procesos formativos.

LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS

PROGRAMAS DE FORMACIÓN

El uso de las TICs en la educación formal, se hace presente en las

instituciones de educación: inicial, primaria, secundaria y universitaria.
 BIBLIOGRAFIA

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD). 2002.

Desarrollo Humano en Venezuela (2002). Las Tecnologías de Información y la
Comunicación al Servicio del Desarrollo. PNUD Venezuela 2002.

Portal Web Unesco. http://www.unesco.org