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Objetivo general.

Diseñar una campaña grafica para incentivar el cuidado del medio ambiente dentro de
la Unidad Educativa Técnica Vida Nueva de la ciudad de Quito en el año lectivo 2018-
2019. Mediante charlas, implementación de tachos e basura, adecuación de plantas
para la disminución del CO2 y así generar conciencia y fortalecimiento tanto a
estudiantes como personal de la institución y conseguir una mejor cultura del cuidado
del medio ambiente.

Objetivo específico.

Enseñar el valor del reciclaje con charlas a los estudiantes, personal de la institución,
para la concientización del cuidado del medio ambiente y reducción del CO2.

Resumen del programa de participación estudiantil.

El presente proyecto tiene como finalidad mantener limpia y ordenada la Unidad


Educativa Técnica Vida Nueva de la ciudad de Quito en el año lectivo 2018-2019.
Cuidando el medio ambiente, el impacto del proyecto es colocar contenedores de
basura para el uso y manejo adecuado de residuos sólidos (reciclaje) de igual forma el
aumento y cuidado de plantas para ayudar a disminuir el CO3 y crear más aire puro en
la institución, se desarrollara capacitaciones para a la creación y fortalecimiento de
una cultura educativa y concientiza dora para el cuidado del medio ambiente.

Resultados alcanzados.

1.- Más aire puro en la institución a través de la adecuación de 30 macetas con sus
respectivas plantas el cual el 90% de espacio seleccionado se pudo adecuar con
plantas y ayudar a la reducción del CO2.

2.- Clasificación de la basura (reciclaje) a través de la colocación de 7 basureros con


su respectiva identificación para ayudar con el reciclaje en la unidad educativa.

Recomendaciones

Como recomendación es una mejor organización en la implementación de los tachos


de basura en la institución y la organización del dinero para comprar los tachos de
basura.
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa Técnica Vida Nueva .

Nombre del Estudiante: No:


Bitácora:
Campo de acción: Fecha:
Nombre del docente facilitador Curso y paralelo:
Información General
Fase
(Escribir la fase del proceso del PPE en la cual se encuentra :
Inducción/planificación/implementación/evaluación)

Temas
(Escribir los temas desarrollados durante la semana. Ejemplo :
Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


(Escribir el lugar en donde se viene realizando la actividad. Ejemplo :
(Colegio Mejia patio central)

Desarrollo de las actividades

Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
desarrollada en la clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones

………………………………................................................ ………………………………………………………............
Firma del estudiante Firma del facilitador

Nota: El estudiante conservara las bitácoras e ira incorporándolas en el portafolio del PPE.

Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa Técnica Vida Nueva .

Nombre del Estudiante: No:


Bitácora:
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Nombre del docente facilitador Curso y paralelo:
Información General
Fase
(Escribir la fase del proceso del PPE en la cual se encuentra :
Inducción/planificación/implementación/evaluación)

Temas
(Escribir los temas desarrollados durante la semana. Ejemplo :
Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


(Escribir el lugar en donde se viene realizando la actividad. Ejemplo :
(Colegio Mejia patio central)

Desarrollo de las actividades

Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
desarrollada en la clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones

………………………………................................................ ………………………………………………………............
Firma del estudiante Firma del facilitador

Nota: El estudiante conservara las bitácoras e ira incorporándolas en el portafolio del PPE.

Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Lugar en donde se realiza la actividad


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(Colegio Mejia patio central)

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¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
desarrollada en la clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones

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Nota: El estudiante conservara las bitácoras e ira incorporándolas en el portafolio del PPE.
Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones

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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Temas
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¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Temas
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Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


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¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Temas
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Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


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(Colegio Mejia patio central)

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¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Temas
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Lugar en donde se realiza la actividad


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¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Nota: El estudiante conservara las bitácoras e ira incorporándolas en el portafolio del PPE.

Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Temas
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Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


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¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Lugar en donde se realiza la actividad


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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


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¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Inducción/planificación/implementación/evaluación)

Temas
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Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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¿Qué podrías haber hecho mejor?

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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Fase
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Temas
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Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


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¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


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Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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¿Cómo se desarrolló la actividad?

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Temas
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Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa Técnica Vida Nueva .

Nombre del Estudiante: No:


Bitácora:
Campo de acción: Fecha:
Nombre del docente facilitador Curso y paralelo:
Información General
Fase
(Escribir la fase del proceso del PPE en la cual se encuentra :
Inducción/planificación/implementación/evaluación)

Temas
(Escribir los temas desarrollados durante la semana. Ejemplo :
Revisión del concepto de cultura preventiva, emprendimiento social)

Lugar en donde se realiza la actividad


(Escribir el lugar en donde se viene realizando la actividad. Ejemplo :
(Colegio Mejia patio central)

Desarrollo de las actividades

Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
desarrollada en la clase de PPE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendiste con los temas tratados?

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las


actividades programadas?

¿Qué podrías haber hecho mejor?

Conclusiones, recomendaciones, observaciones

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Firma del estudiante Firma del facilitador

Nota: El estudiante conservara las bitácoras e ira incorporándolas en el portafolio del PPE.

Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.