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Consultance au titre de formateur Conseiller en partenariat et alliance

stratégique pour la maison des Organisations des Sociétés civiles en


République Centrafricaine

OFFRE TECHNIQUE

Par Thierry Marius DHOT SENGUETTE MBILINE

Consultant formateur en
partenariat et alliance stratégique

25 Mars 2019
I. OFFRE TECHNIQUE
1.1. Note de compréhension des termes de référence de la mission
1.1.1. Contexte de l’étude

Tel que décrit dans les TDRs, après la crise aigue qui a prévalu entre 2012 et
2015. La République Centrafricaine amorce une transition lente augurant
d’une sortie de crise Ainsi , OXFAM en RCA a adopte dans sa stratégie
Pays ,un programme gouvernance au niveau local, national et étatique qui
font preuve d’une meilleure gouvernance au niveau local, national et sont
capables d’apporter assistance et protection aux victimes des crises.

Dans le cadre du RCPCA, l’Etat centrafricain s’est engage à améliorer le


contrat avec ses populations reconnaissant aussi une rupture entre les deux
composants de la société.

Dans ce contexte, les OSC, qui sont des interfaces entre les populations et
l’Etat, doivent jouer un rôle de premier plan dans l’information, l’éducation,
l’encadrement des populations afin de faciliter ce dialogue continu entre
l’Etat et les populations.

Cette vision stratégique du rôle de la société civile passe par


l’autonomisation et la professionnalisation des OSC grâce notamment à un
renforcement de capacité intégré. Promouvoir l’autonomisation et le
professionnalisme des OSC Centrafricaine en renforçant leurs capacités
Organisationnelle, managériales, technique et d’influence, ainsi que les
compétences de leurs domaines d’interventions respectifs.

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1.2. Approche méthodologique de la formation

1.2.1 la méthodologie utilisée


La méthodologie principale qui sera utilisée dans le cadre de cette
formation est l’andragogie qui sera basé sur les principes suivants
1- L’apprentissage est participatif
- Le participant est autonome et autodidacte il apprend mieux lorsqu’il joue
un rôle actif dans la prise des décisions et dans la planification de
l’expérience de l’apprentissage.
- Aider le participant à trouver diverses façons de développer ses
compétences et de prendre en main son apprentissage
- permettre au participant de poser des questions et l’amener à trouver les
réponses
- permettre au participant d’articuler, de formuler et de clarifier ses idées
2- L’apprentissage repose sur des expériences vécues
Les stratégies spécifiques sont :
- reconnaitre et utiliser les compétences du participant. Ceci favorise
l’application des connaissances déjà acquises à la nouvelle situation
d’apprentissage
- donner au participant de fréquentes occasions de parler de ses expériences
antérieures et en tenir compte

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3 - l’apprentissage s’accompagne de réflexion
Le participant apprécie réfléchi à ses apprentissages antérieurs pour l’auto
évaluer et en tirer des conclusions et des principes .il fait valoir la pratique
réflexive.
Les stratégies spécifiques sont :
- reconnaitre et permettre les échanges sur le vécu et les acquis de savoir, le
savoir – faire et le savoir faire faire se rapportant à ses expériences
d’apprentissage
- s’assurer que le participant à l’occasion des et les outils nécessaires pour
réfléchir à ses apprentissages, ses idées et ses expériences
- conclure chaque période d’apprentissage par un retour sur ce que le
participant veut apprendre pour acquérir les compétences visées
- évaluer le participant à l’aide d’une approche coopérative, ce qui met en
valeur l’autoévaluation

4- l’apprentissage repose sur le respect et la confiance de participant


Les stratégies spécifiques sont :
- s’assurer que le participant se sente respecté, accepté et valorisé
- Encourager le participant à être ouvert et honnête par rapport à lui-même
et ses expériences

1.2.3. Chronogramme indicatif de formation (Cf page suivante)

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Activités planifiées Nombre de jours
j1 j2 j3 j4
Briefing sur les différentes activités
des OSC en RCA
Revue documentaire
Définition des concepts
Partage des expériences en termes de
partenariat
Technique de recherche et de
négociation de partenariat
Elaboration d’un plan d’une alliance
stratégique
Etude de cas et travaux en équipe sur
le partenariat et alliance stratégique
OFFRE FINANCIERE

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II. OFFRE FINANCIERE
Tel que décrit dans les TDRs L’offre financière proposée ci-dessous découle
de la programmation des activités de la mission telle que déclinée par le
chronogramme . Ces activités sont quantifiées en nombre de jours et budgétisés
comme suit :
Budget global de la formation en quatre jours. Les montants sont en francs
CFA.

I - HONORAIRES Unité Quantité Coût Unitaire Coût Total


1. Honoraire Consultant - formateur Jour 04 60000 240000
total général 240000

Arrêté le présent budget à la somme de deux cent quarante mille francs


CFA.

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ANNEXES

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