SILABO DEL CURSO COMUNICACIÓN 2

I. INFORMACIÓN GENERAL
Según
Todas las Carrera Todas las carreras
Facultad Ciclo carrera Créditos 5
facultades Profesional profesionales
profesional
HT HP HL TC1
Periodo Según Según Según 0
2019-1 Requisitos Comunicación 1 (*) Horas
lectivo carrera carrera carrera
profesional profesional profesional
El curso aporta a la Según carrera profesional
competencia específica:
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:

II. SUMILLA
El curso de Comunicación 2 es de naturaleza teórico-práctica. Su propósito es desarrollar en el estudiante la habilidad para producir textos académicos
argumentativos. Los saberes principales a trabajar son los siguientes: estrategias de comprensión lecto ra, estrategias y recursos de planificación textual
(revisión de fuentes, elaboración de organizadores, etc.), estrategias discursivas (redac ción) y estrategias de revisión (propiedades textuales básicas).

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante produce un texto académico argumentativo, a partir de un plan de redacción, empleando estrategias discursivas
pertinentes y respetando las propiedades textuales básicas.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UN NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES

TC
1 Introducción a los cursos virtuales
LA ARGUMENTACIÓN
Logro de Unidad: Al término de la unidad, el 2 La situación comunicativa y la argumentación
estudiante elabora un discurso argumentativo, a 3 El texto argumentativo: características y estructura
I
partir de temas controversiales, teniendo en cuenta
la situación de la argumentación, estructura interna La controversia y la postura
4
y calidad de la presentación del discurso. Evaluación T1
5 Cómo se expresa una postura
ESTRUCTURAS Y ESTRATEGIAS 6 La argumentación: tipos de argumentos
ARGUMENTATIVAS Consistencia lógica de la argumentación
Logro de Unidad: Al término de la segunda unidad, 7
II el estudiante redacta un texto argumentativo, Evaluación T2
aplicando distintas estrategias argumentativas, 8 La contraargumentación No aplica
teniendo en cuenta las propiedades textuales y los
criterios de corrección idiomática. 9 Interferencia de las falacias en la argumentación
El párrafo de inicio en un texto argumentativo
10
Evaluación T3
PRODUCCIÓN D E UN TEXTO FUNCIONAL
11 El párrafo de cierre en un texto argumentativo
ARGUMENTATIVO
12 Importancia del plan de redacción
Logro de Unidad: Al término de la tercera unidad, el
estudiante produce un texto funcional Uso de citas y referencias en un texto argumentativo
III 13
argumentativo, a partir de una situación Evaluación T4
comunicativa y a p li c a n d o los procesos de 14 Evaluación final
producción textual, respetando la coherencia, la 15 Retroalimentación final
cohesión y la adecuación. 16 Reflexión
Evaluación sustitutoria

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

1
Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas
 EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación
T1* 15% 4 Evaluación T1: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
T2* 15% 7 Evaluación T2: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
T3* 15% 10 Evaluación T3: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
T4* 15% 13 Evaluación T4: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
Evaluación final* 40% 14 Evaluación final: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
Evaluación sustitutoria* - Evaluación sustitutoria: : Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
*Si el curso tiene horas de practica de campo las evaluaciones incluyen la evaluación de trabajo de campo

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
Redactar en la universidad: conceptos y técnicas
1 468 AGUI/R AGUIRRE, Mauricio 2010
fundamentales

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A) ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
Martínez, R. (2014). Conectores textuales argumentativos:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/reader.action?docID=3224
504&query=textos+argumentativos

Úcar, P. y Olalla, A. (2013). Español escrito: idea y

redacción. https://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/reader.action?docID=47761
19&query=redacci%C3%B3n+de+textos+expositivos#

B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

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