UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

TINGO MARIA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS EN CONSERVACION DE
SUELOS Y AGUA
Av. Universitaria Km.2 Telf. (062)562341 561009 anexo 219–237 Fax.(062)561156

SÍLABO

CARACTERIZACION Y CLASIFICACION DE SUELOS

(M20404)

I. DATOS GENERALES
1.1. Naturaleza : Formación de la especialidad
1.2. Créditos : Tres (03)
1.3. Pre-Requisitos : Geología, Geomorfología
1.4. Horas Semanales : HT (02) HP (02)
1.5. Ciclo : Cuarto (IV)
1.6. Semestre Académico : 2016 -II
1.7. Especialidad : Ingeniería Ambiental
1.8. Profesor : Ing.MSc. Sandro RUIZ CASTRE
1.9. Email : sjrc27@hotmail.com

II. SUMILLA

El curso es de formación profesional, teniendo el carácter de obligatorio. Su

finalidad es brindar conocimientos al estudiante, para poder entender los sistemas
de relacionados a la caracterización y clasificación del suelo.
El contenido del curso da a conocer: aspectos generales de morfología de suelos,
composición del suelo, Principios y desarrollo de la clasificación de suelos.
Sistemas modernos de clasificación. Taxonomía de suelos. Clasificación de
Tierras por Capacidad de Uso Mayor.

III. OBJETIVOS

3.1. Objetivo General

Dar a conocer los conocimientos teóricos y prácticos de los sistemas de
clasificación de suelos nacionales e internacionales, más usados en
nuestro país.

3.2. Objetivos Específicos.

 Conocer los principios y desarrollo histórico de clasificación de
suelos.
 Conocer los sistemas de clasificación de suelos.
 Conocer el sistema de clasificación de suelos de Soil
Taxonomy System.
  Conocer la clasificación de Tierra por Capacidad de Uso Mayor.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

SEMANA SESIÓN UNIDAD / TEMA

I. Unidad: INTRODUCCIÓN Y ASPECTOS
GENERALES

01  Introducción. Importancia de los suelos. Componentes del

1–2 suelo.
 Morfología de suelos. Pedón y polipedón.

II. Unidad: HISTORIA DE LA CLASIFICACION DE

SUELOS

 Historia. Clasificación Americana (SoilTaxonomy)

02 1–2
 Horizontes de diagnóstico. Epipedones. Endopedones.
 Régimen de Humedad y Temperatura.

III. Unidad: CLASIFICACION AMERICANA

 Perfil de suelo. Criterios básicos para la descripción del

suelo.
03 1–2
 Descripción morfológica de los horizontes orgánicos y
minerales.
Práctica. Apertura y Lectura de calicata
IV. Unidad. CLASIFICACION AMERICANA
 Categorías de Clasificación
 Órdenes y subórdenes
04 1–2
Práctica. Elaboración de mapa base
V. ENTISOLES –VERTISOLES
 Distribución – Edafogenesis –Perfil Morfología.
 Características fisicoquímicas y minerales.
05 1-2  Clasificación. Capacidad de usos
Práctica. Visita de campo
PRIMER EXAMEN PARCIAL
VI. INCEPTISOLES
 Distribución – Edafogenesis – Perfil Morfología.
 Características fisicoquímicas y minerales.
1- 2  Clasificación. Capacidad de usos
19 - Visita de campo
Práctica.
06
2
0
 VII. Unidad: ARIDISOLES Y MOLLISOLES

 Distribución – Edafogenesis – Perfil morfológica. .

07 1 -– 2 - Capacidad Usos. .
-Clasificación

EXAMEN DE MEDIO CURSO

VIII. Unidad: ESPODOSOLES –ALFISOLES
- - Distribución – Edafogenesis – Capacidad Usos.
08 1 –2 -Clasificación.

IX Unidad: ULTISOLES

- Distribución – Edafogenesis –Perfil morfológica

- Capacidad de Usos. .
09 1-2
- Clasificación.

Práctica. fase de gabinete

X.Unidad: OXISOLES

 Distribución – Edafogenesis – Perfil morfológica

1- 2  Capacidad de usos.
10 - Clasificación.
Práctica. Visita de campo
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
XI. Unidad: ANDOSOLES - GELYSOLES.
 Distribución – Edafogenesis – Perfil morfológica
1–2  Capacidad de usos.
11
 Clasificación.

XII. HISTOSOLES

12 1 –2  Distribución – Edafogenesis –Perfil Morfología.

 Características fisicoquímicas y minerales.
 Clasificación. Capacidad de usos.
Práctica. Fase de gabinete
XIII. Unidad: CLASIFICACION DE SUELOS POR CAPACIDAD
DE USO MAYOR
- Generalidades, características y grupos
Práctica. Fase de campo
13 1–2
 14 XIV. EXPOSICION DE TRABAJOS DE CLASIFICACION
1 -2

EXAMEN FINAL

V.- PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

5.1 De las Clases Teóricas

El profesor del curso presentará en cada clase, el fundamento teórico de los

diferentes temas, siguiendo el orden que se señala en el Silabo. Además propiciará y
estimulará la intervención de los alumnos en la clase. Dejará temas para que los
alumnos hagan investigación.

Con la finalidad de cumplir con los objetivos se efectuaran diferentes formas

de metodología de enseñanza, participación y diálogo del estudiante complementándose
con ayuda audiovisual y materiales como separatas. La asistencia a las clases de teoría
es obligatoria con un mínimo de 70%.

5.2 De las Clases Prácticas

Se promoverá el entrenamiento psicomotriz mediante trabajos de campo y

gabinete. La asistencia a éstas prácticas será también obligatoria en un 100% y con la
puntualidad de la hora y el día.

5.3 De los Trabajos Encargados

Se harán orientados a los que tienen mayor importancia como complemento

del curso. Puede ser individual o en grupal.

VI.- EQUIPOS Y MATERIALES.

Como apoyo para el desarrollo de las clases en teoría y prácticas se harán uso de
pizarras, equipos audiovisuales, proyector multimedia, Kitt para análisis de suelo
Tabla de Munssel, materiales en campo de laboratorio y gabinete.

VII.- EVALUACION

Para la evaluación será de aplicación a lo dispuesto por el reglamento de

estudios , se considerara la escala vigesimal de 0 a 20 , en el mayor promedio final la
fracción igual o mayor de 0.5 se computara a favor del alumno . Los alumnos que no
rindan las evaluaciones a su debida oportunidad o sean sorprendidos en actitud
deshonesta se harán acreedor a cero, para lo que se aplicaran a cumplir con los
siguientes requisitos:

Asistir a las clases teóricas (70%) y práctica (100%), el 30%, de inasistencia justificadas
a las horas lectivas el alumno será desaprobado del curso.

RELACIÓN DE EXAMENES
N° NOMBRES %
1 EXAMEN PARCIAL 20
2 EXAMEN DE MEDIO CURSO 25
3 TRABAJOS ENCARGADOS 10
4 EXAMEN DE PRACTICAS 20
5 EXAMEN FINAL (EF) 25
TOTAL 100

NOTA
PROMEDIO FINAL
FINAL
PF = ((PC * %) + (TE * %) + (EP * %) + (EM * %) + (EF * %))

VIII .- BIBLIOGRAFIA

1. Buol S. Hole F. McCracken. 1991. Génesis y Clasificación de Suelos.

Edt Trillas . México.
2. Departamento de Suelos y Fertilizantes 1994. Clasificación de suelos.
Universidad Nacional Agraria La Molina. Lima
3. López M. 1978. Manual de Fotogeología . Edt. Jen . España.
4. Ministerio de Agricultura 1980. Reglamento de Clasificación de Tierras
5. Plaster E. 2004. La ciencia del suelo y su manejo. Edt. Thomsom .España.
6. Perea T. Francisco. 2005. Origen, clasificación y caracterización de los suelos. Karel.
España. En línea. http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/ap/ciencias_
agronómicas/l200310221542evaluaciondesuelosclasificacion1.pdf

Tingo María, agosto 2016