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Yucatán
Plantel Santa Rosa
INFORMÁTICA 2
Tarea 3: Páginas 73-76 de la guía (equipo)
GIRASOLES
Integrantes:
Córdova Ramos Regina Paola
(paocordovaramos24.blogspot.com)
Ek Uicab Yahir Alexander
(yahireku.blogspot.com)
Fernández González Ana María
(blogsegundoana.blogspot.com)
Ku Puch José David
(jousso.blogspot.com)
Rodríguez Rejón Erika Guadalupe
(erikarodriguezrejon12.blogspot.com)
Docente: I.S.C María del Rosario Raygoza
Velázquez
Fecha de entrega: 27/04/2019
Act. Aprendizaje 3 Página 73 de la
guía.
en la sangre” (youtube.com/watch?v=kP4EAJ4Nosc).
Bullying Verbal
Incluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes,
realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y repetidas. Los niños y jóvenes
son mucho más sensibles que los adultos ante estas cuestiones. La opinión de los
padres constituye una parte esencial entre los factores que ayudarán a formar la
identidad y la personalidad. Es más utilizado por las mujeres mientras se van
acercando más a la adolescencia.
Directo. Poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, reírse, entre otros.
Indirecto. Generar rumores raciales o sexistas, malos comentarios, hablar mal.
Bullying Psicológico
Son las más difíciles de detectar ya que son formas de agresión, amenaza o
exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda
advertir la situación, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato. Se
usa frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo
con anterioridad y mantener latente la amenaza.
Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe un poder mayor al
mostrar que es capaz de amenazar aunque esté “presente” una figura de
autoridad.
https://www.salud180.com/jovenes/10-tips-para-prevenir-el-bullying
3. Guarda el documento como página web
En parejas hagan una página web de un menú haciendo uso de las plantillas.
Incluyan hipervínculos, modifiquen el texto y las imágenes de los platillos.