ESC. SEC. TEC. No.

92: RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE CUADERNO DE MATEMÁTICAS

ALUMNO:
COMPAÑERO EVALUADOR:
TEMA/S A EVALUAR:

AUTOEVALUACION COEVALUACION
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
9-10 5-8 0-4 TOTAL 9-10 5-8 0-4 TOTAL
PONDERACION
PORTADA, TÍTULO, DIBUJO ÍNDICE.
Cada tema comienza en una nueva hoja. Título diferenciado,
incluye un dibujo, hay un índice de contenidos. (5%)
LIMPIEZA, PRESENTACIÓN.
El cuaderno esta trabajado con limpieza, sin borrones ni
tachones. (10%)
ORTOGRAFÍA, PUNTUACIÓN, ACENTUACIÓN.
No se cometen faltas de ortografía al escribir los contenidos.
(10%)
RESPETO DE ESPACIO.
Organización espacio en cada hoja, aprovechando el papel, sin
amontonar los contenidos, y respetando márgenes horizontales y
verticales. (5%).
ORDEN, ORGANIZACIÓN, FECHAS.
Organización de contenidos clara y ordenada, en apartados bien
definidos. Cada día de trabajo está fechado. (5%)
CALIGRAFÍA Y COLORES DE BOLÍGRAFO.
Buena caligrafía. Uso de bolígrafo azul o negro para ejercicios y
para corregir (5%).
APUNTES DEL TEMA
Están los apuntes solicitados, suficientemente desarrollados y
completos. Bien presentados (10%).
EJERCICIOS COMPLETOS (ESFUERZO –
RESPONSABILIDAD).
Se debe hacer un listado de ejercicios para comprobar que es
completo. Los ejercicios están todos y bien desarrollados. El
cuaderno está al día (25%).
CORRECCIONES COMPLETAS.
El alumno/a se esmera en corregir y completar los ejercicios de
clase con las sugerencias del profesor/a (10%).
RESPETO PROCEDIMIENTOS PROBLEMAS.
Datos, planteamientos/resolución, operaciones, solución,
comprobación (5%).
DIBUJOS Y ESQUEMAS PARA MEJORAR COMPRENSION DE
EJERCICIOS Y PROBLEMAS.
Cuando sea necesario (5%).
OTROS
Añade información respecto a dudas, tareas propias no
solicitadas, ejercicios de repaso…(5%)
TOTAL TOTAL

Valores a asignar a las evaluaciones:

9-10 Siempre o ligeros errores, 5-8 Regular, algo incompleto, 0-4 Casi nunca o mal.
UNA VEZ EVALUADO PEGA ESTA HOJA EN TU CUADERNO PARA NO PERDERLA.