REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUC. UNIVERSITARIA,

CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG: HIDROCARBUROS MENCIÓN: GAS

LA ECONOMÍA CLÁSICA Y NEOCLÁSICA, Y SU

RELACIÓN CON EL SOCIALISMO

Realizado por:

V 27614696 Ruben Barrios

V 28139170 Gabriel Astudillo

Maturín, febrero de 2019

 RESUMEN

La economía clásica surge en el siglo XVIII de mano de Smith, el cual creía

que la economía debía estar totalmente enfocada en la oferta y no en la demanda.
Siglo después, surgen las llamadas corrientes neoclásicas, las cuales enlazan de
manera armónica las ideas de la escuela clásica junto con las del marginalismo,
teoría antagónica de la escuela clásica. Estas corrientes abarcan tanto la oferta
como la demanda pensando en la utilidad como uno de los ejes de la economía. La
escuela clásica juega un rol dentro del socialismo ya que trata de desarticular el
capitalismo y el mercantilismo con estrategias de libre mercado e independencia
económica, sin depender de un capital.

Palabras Clave: Economía;Utilidad;Mercantilismo

INTRODUCCIÓN

Como podemos ver en la definición de economía, ésta es una ciencia social

que estudia la forma de administrar los recursos disponibles para satisfacer las
necesidades humanas. Existen dataciones del estudio de la economía en las
antiguas civilizaciones de Mesopotamia, Grecia, el imperio romano, las
civilizaciones árabes, persas, chinas e Indias. Cabe destacar la influencia de los
griegos en la economía, los cuales utilizaron la palabra economía por primera vez.
Entonces la emplearon para referirse a la administración del hogar (oikonomía,
oikos de casa y nomos de ley). Platón dio una definición de economía dividida en
dos partes, por un lado, el estudio de la administración doméstica y por otro, el
estudio del comercio. Aristóteles fue el primer economista analítico, se refirió a
diversos temas económicos, que desde entonces han mantenido actualidad, como
sus definiciones económicas, los fenómenos de cambio y las teorías monetarias y
de valor. Más adelante, en lo que se conoce como Economía moderna se destacan
dos corrientes, las cuales son el mercantilismo y la fisiocracia, la cual esta última es
una de las ideas base de la llamada Economía Clásica formada en el siglo XVIII, la
cual evoluciona a la Economía Neoclásica (1870). En el presente análisis se hablará
de las dos y la relación que tiene con el Socialismo. Este mismo se realiza con el fin
de responder interrogantes de: ¿Cuáles son las bases del socialismo? ¿Es el
mercantilismo y el marginalismo las mejores ideologías para el progreso
económico?

DESARROLLO

La Economía Clásica según Roldán1 es: “una escuela de pensamiento económico

que se basa en la idea de que el libre mercado es la forma natural del
funcionamiento de la economía y que esta produce progreso y prosperidad”. La
misma reorienta el enfoque económico que se basaba en las preferencias de los
gobernantes y las clases sociales a un enfoque fuera del mercantilismo que enfatiza
los beneficios del libre comercio, desarrollando un análisis organizado del valor de
bienes y servicios como reflejo de su costo de producción. Esta escuela clásica se
forma en el Siglo XVIII (1776) Basada en el libro de Adam Smith: La Riqueza de las
Naciones. También Jean-Baptiste Say y David Ricardo fueron precursores de esta
ideología. Sus postulados básicos son los siguientes:

 El libre mercado dará como resultado una asignación óptima de los

recursos.
 El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De
hacerlo sólo generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de
mercado.
 La política monetaria es ineficaz.
 La política fiscal es ineficaz.
 El valor de un bien está determinado por la cantidad de trabajo que se utiliza
en producirlo.

Ahora bien, a mediados del siglo XIX también sale una ideología la cual critica
de manera implícita a la Escuela clásica, llamada análisis de margen o marginalismo
la cual estudia a más profundidad el “lado matemático” de la economía, sugiere que

1
Paula Nicole Roldán: Economía Clásica. Ver Bibliografía
aparte del libre mercado, se debe estudiar en análisis oferta-demanda y no nada
más la oferta. Como consecuencia de esto, en 1870 surge una nueva corriente que
toma algunos conceptos de estas dos ideologías anteriores: Las Corrientes o
Economía Neoclásica la cual se define como: “una escuela de pensamiento
económico que se basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de
la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.” 2 Creada por Alfred
Marshall, León Walras, entre otros.

Uno de los aspectos fundamentales que diferenció el neoclasicismo de la

escuela clásica es la forma en que explicaban los precios y el valor relativo de los
bienes. De acuerdo a la escuela clásica, el valor de los bienes se explica por sus
costes (por el lado de la oferta). Para los neoclásicos en cambio, el valor de los
bienes se explica por la utilidad marginal, esto es, el valor que se asigna a la última
unidad consumida (por el lado de la demanda).

Una de las principales preocupaciones de los neoclásicos fue la asignación y

distribución óptima de los recursos en una sociedad. Además, apoyaron firmemente
el libre comercio como motor de desarrollo económico y como una firma de
aprovechar las ventajas comparativas de los países. De esta ideología económica
surgieron 3 corrientes:

 Inglesa: relacionada con William Stanley y Alfred Marshall, mayor exponente

del neoclasicismo.
 Austriaca: asociada con Carl Menger, quien desarrollo los fundamentos del
análisis marginal.
 Francesa: en donde destaca Leon Walras, quien desarrolló la teoría de
equilibrio general y el concepto de utilidad marginal.

La diferencia entre estas dos escuelas radica en los economistas clásicos

consideraron que el valor de los bienes y servicios se determinaba por el coste de
los factores. Los neoclásicos en cambio, señalaban que el valor se determinaba por

2
Paula Nicole Roldán: Economía Neoclásica. Ver Bibliografía
la utilidad que reportaba a los consumidores y su escasez relativa. De esta forma,
a mayor utilidad, los consumidores estarían dispuestos a pagar más. Por otra parte,
mientras más escaso sea un bien, mayor valor tendrá.

Por otro lado, El socialismo se puede definir como: ”un sistema social y
económico caracterizado por el control por parte de la sociedad, organizada con
todos sus integrantes, tanto de los medios de producción como de las diferentes
fuerzas de trabajo aplicadas en los mismos.”3 Esta corriente se relaciona con la
escuela clásica ya que las dos buscan eliminar o paliar de alguna forma el
mercantilismo.

Los antecedentes del socialismo son tan antiguos como la propia Historia de la
Humanidad, pero el término “socialismo” fue acuñado a principios del siglo XIX. De
hecho, en las aportaciones de los socialistas utópicos y, sobre todo, en los escritos
de Karl Marx (1818-1883) y Friedrich Engels (1820-1895) se hallan los antecedentes
más inmediatos del socialismo moderno.

En la actualidad, el socialismo se identifica con posturas ideológicas que aceptan el

libre mercado en lo económico, aunque con una significativa intervención del Estado
para corregir diferencias sociales.

CONCLUSION

La escuela neoclásica se originó a partir de una crítica (a veces implícita) a

los marginalistas quienes, a su vez, buscando introducir rigurosidad y una
metodología que se asemejara más a las de las ciencias físicas, habían ya criticado
los conceptos y métodos utilizados por la economía clásica (o economía política);
crítica que los neoclásicos hicieron, a grandes rasgos, suya.

Mucho de la crítica neoclásica se centró en tentativas de formalizar y

extender tanto el concepto de la teoría del valor subjetivo como el de individualismo
metodológico. Los neoclásicos reintroducen a la disciplina el estudio de grupos tanto

3
Autores Varios: Socialismo; Wikipedia, Ver Bibliografía
de fenómenos económicos como de individuos, no ya como "clases" sino bajo la
forma de agregados estadísticos y/o promedios,, etc. Lo neoclásicos son
responsables de las formalizaciones lógicas (Marshall) y matemáticas (Walras,
Pareto) que caracterizan la disciplina en el presente.

La economía es más que un conjunto de conocimientos, es una filosofía y

una ciencia la cual tiene que ir de la mano junto con su historia, que es la que nos
dirá si una ideología es buena o mala.

BIBLIOGRAFÍA

 Economía neoclásica. (2018, 2 de octubre). Wikipedia, La enciclopedia libre.

Fecha de consulta: 00:29, febrero 25, 2019 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Econom%C3%ADa_neocl%C3%A1sica&
oldid=111014871.
 Marginalismo. (2018, 9 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de
consulta: 00:29, febrero 25, 2019 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Marginalismo&oldid=111881946.
 Socialismo. (2019, 21 de febrero). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de
consulta: 00:29, febrero 25, 2019 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Socialismo&oldid=114110780.
 Economía clásica. (2019, 4 de enero). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de
consulta: 00:29, febrero 25, 2019 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Econom%C3%ADa_cl%C3%A1sica&oldi
d=113046418.
 Economía Neoclásica (2017). Economipedia. Fecha de consulta: 20:00 febrero 25,
2019 desde: https://economipedia.com/definiciones/economia-neoclasica.html
 Origen del Socialismo (2015). Economipedia. Fecha de consulta: 20:00 febrero 25,
2019 desde: https://economipedia.com/definiciones/origen-del-socialismo.html
 Economía Clásica (2018). Economipedia. Fecha de consulta: 20:00 febrero 25,
2019 desde: https://economipedia.com/historia/economia-clasica.html
 SIEVEKING, Heinrich: Historia de la Economía: Desde el Siglo XVII hasta la
actualidad. Editorial Labor, 1942