MINISTERIO DIRECCIÓN NACIONAL DE INSTITUTO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL
PERÚ DE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SUPERIOR Y
TÉCNICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PUBLICO-ACOMAYO

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION – CUSCO
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PÚBLICO “ACOMAYO” – ACOMAYO
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
MODULO PROFESIONAL:
GESTION DE APLICACIONES PARA INTERNET Y PRODUCCION MULTIMEDIA
SILABO DE UNIDAD DIDACTICA HERRAMIENTAS MULTIMEDIA
I. DATOS GENERALES:

1.1 DRE : CUSCO

1.2 I. E. S. T. P. : ACOMAYO
1.3 CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACION E INFORMATICA
1.4 PERIODO ACADEMICO :V
1.5 UNIDAD DIDACTICA : HERRAMIENTAS MULTIMEDIA
1.6 N° DE CREDITOS :3
1.7 CARGA HORARIA SEMANAL : 04 HORAS
1.8 CARGA HORARIA SEMESTRAL : 72 HORAS
1.9 AÑO ACADEMICO : 2019 – I
1.10 TURNO : MAÑANA
1.11 SECCION : UNICA
1.12 FECHA DE INICIO : 01/04/2019
1.13 FECHA DE FINALIZACION : 31/07/2019
1.14 DOCENTE : Lic. Franklin TICUÑA CRUZ
1.15 LUGAR Y FECHA : ACOMAYO, ABRIL 2019.
1.16 E-MAIL : franctic@hotmail.com

II. SUMILLA
En esta Unidad Didáctica de herramientas multimedia, corresponde a la Carrera
Profesional de Computación e Informática, tiene carácter teórico – práctico. A través, de
esta unidad, se busca que el estudiante maneje herramientas que le permitan gestionar e
implementar productos multimedia animados para la web.
La Unidad didáctica es fundamental en la carrera, porque permite que el estudiante se
encuentre preparado para desarrollar actividades propias y nuevas tendencias en el uso
de la comunicación audio visual y la tecnología de realidad virtual. Siendo esta una nueva
alternativa tata para la producción y post-producción de formatos animados como para el
ámbito de producción web, la publicidad y el marketing, captando la atención de nuestro
potencial cliente.
La presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada con la unidad
didáctica de Diseño Web y tiene carácter formativo para el puesto de producción y
animación audiovisuales
III. COMPETENCIA MODULAR
Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y
aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA.
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 Determinar el uso de herramientas multimedia de acuerdo al requerimiento del

cliente.
V. INDICADORES DE LOGRO.
 Describe con precisión el contexto en el que se desarrolla las herramientas multimedia
para la complementación del diseño de páginas web.
 Clasifica las herramientas multimedia según su uso y aplicación en los diversos proyectos
multimedia de forma profesional.
 Clasifica los diferentes tipos de archivos de audio para ser editado según necesidad de
los proyectos multimedia.
 Clasifica los diferentes tipos de fotografía publicitaria, artística, periodística usados en un
proyecto multimedia.
 Explica la importancia de la luz, la temperatura, encuadre y composición a la hora de
capturar una fotografía.
 Realiza ediciones de imágenes con ruido haciendo uso de software de edición
profesional.
 Realiza ediciones de video aplicando efectos, filtros, textos usando software de edición
profesional.
 Realiza introducciones de video haciendo uso de software especializado a nivel local y en
línea.
 Realiza exportaciones de video, audio, imágenes a diferentes formatos según
requerimiento de proyectos solicitados.
VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD.
En esta unidad didáctica se contribuirá en el desarrollo en las siguientes
competencias de empleabilidad
 Ejercer, el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético
en su entorno laboral.
 Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo
para alcanzar los resultados previstos
VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
N° Elementos de Actividades de Contenidos Básicos N° de
capacidad aprendizaje Horas
/sesiones
1 Establecer Introducción al curso,
requerimientos para establecer requerimiento de 05
elaborar un producto hardware parlantes, tarjeta de
multimedia audio micrófono.
2 Importar y exportar audio. Importar y exportar el archivo 05
de audio, guardar, exportar
pistas en un solo audio y audios
diferentes. Importar archivos
sin comprimir (wav)
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Conversión de archivos de Tipos de formatos de audio 05

3 audio digitales y sintetizados –
Planificar convertir archivos de audio a
requerimientos de diferentes formatos.
4 Hardware y Edición de archivos de Aparecer y desvanecer 05
software para audio I progresivamente adjustable
elaborar un fade cross dafe in y out.
producto de audio Cambiar calidad del sonido
5 según necesidad Edición de archivos de Efectos cambiar ritmo, tono y 05
del cliente. audio II velocidad. Desplazamiento
tono/ritmo, truncar silencio.
6 Presentación de Exposición de proyectos por 05
proyectos grupos de trabajo
7 Fotografía digital Definición de imagen, cámara 05
fotográfica partes tipos.
8 Determinar el La luz e n la fotografía Temperatura y balances del 05
uso de color el encuadre y
herramientas composición.
9 para la Partes de la cámara El objetivo, el teleobjetivo, el 05
elaboración y fotográfica visor
10 edición de la imagen digital El pixel, la resolución, formatos 05
fotografías según de imagen
11 requerimiento El ruido de una imagen El ruido de una imagen, 05
del producto edición de una imagen con
multimedia a adobe fireworks
12 elaborar Presentación de 05
Exposición de proyectos
proyectos
13 Edición de videos Introducción a edición de 05
video, uso de adobe premier
14 Elaborar Secuencias de video Define secuencia de video, 05
productos efectos de transición, filtros,
multimedia de textos.
15 acuerdo al Edición de audio de videos 05
Define pistas de audio de video
requerimiento
16 del cliente. Creación de Define creación de 05
introducciones de video introducciones de videos.
17 Presentación de
Exposición de proyectos
proyectos
18
VIII. RECURSOS DIDACTICOS
Textos y artículos relacionados a animación gráfico, equipo de cómputo, cañón multimedia,
software de edición de imágenes, video y audio, Guías de práctica digital y otros
IX. METODOLOGIA
 Adquisiciones de conocimientos técnicos: en la formación técnico agropecuario
el dominio de la producción de Aves. Tales conocimientos se transmiten a través
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de las clases teóricas y prácticas, presenciales, donde el facilitador es quien

expone los fundamentos acerca del determinado tema y al mismo tiempo se
pide al estudiante una actitud proactiva para plantear su punto de vista,
opiniones, exposición o discrepancias.
 Desarrollo de habilidades de toma de decisiones: la adquisición se considera
como una de las partes necesarias para alcanzar las capacidades de la unidad
de aprendizaje. El complemento es la capacidad de tomar las decisiones
oportunas y acertadas y el ejercicio de esta habilidad se consigue atreves del
método de casos y prácticas de campo.
 Grupo de trabajos: los estudiantes forman equipos para realizar los trabajos y
casos que asigne el facilitador, lo cual permitirá aprovechar al máximo el
intercambio de experiencias como importantes fuentes de aprendizaje y
conocimiento.
 Viajes de estudio: se realizara 01 viaje de estudios en crianza de aves parrilleros
a nivel local.
X. EVALUACION
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la unidad
didáctica es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de
acuerdo al plan de estudios
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación la 17 o 18 semana, a fin
de lograr la aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de
estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los
lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de
recuperación, será registrada en un acta de evaluación de recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus
estudios y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas/ unidades didácticas
para culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un
acta de evaluación extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobados
al final del periodo de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la misma unidad didáctica,
será separado del IESTP.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del
total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.
 La asistencia es obligatoria según las normas del instituto, el límite de inasistencia
para que el estudiante tenga derecho a exámenes, es del 30%.
 La evaluación será permanente se considera de la siguiente manera.
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N° RUBROS INSTRUMENTOS PESO

I EVALUACION
SEMESTRAL
1 Evaluación de entrada Prueba objetiva y de Requisito
desarrollo
2 Trabajo de investigación(TI) Lista de cotejo 10%
3 Exposición de tema de Lista de cotejo 10%
investigación (EXP)
4 Evaluación practica (EP) Lista de cotejo 60%
5 Evaluación final (EF) Prueba escrita mixta 20%
TOTAL 100%
II EVALUACION DE
RECUPERACION:
1 Evaluación practica (EP) Lista de cotejo 60%
2 Evaluación final (EF) Prueba escrita mixta 40%
TOTAL 100%
El promedio final de la unidad didáctica, se obtendrá mediante las siguientes formulas
según sea el caso:
EVALUACION SEMESTRAL : PF=TI(10%)+EXP(10%)+EP (60%) + EF (20%)
EVALUACION DE RECUPERACION : PF=EP(60%) + EF(40%)
XI. FUENTES DE INFORMACION.
BIBLIOGRAFIA
Adobe – adobe premier CS6
SONY – vegas pro 11 manual de inicio rápido
Rodriguez, denis – edición post producción de videos
Ricardo lopez roldan – edición de audio con adobe audition
PAGINA WEB
https://www.videosedicion.org/documentacion/article/manual.

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Lic. Franklin Ticuña Cruz
Docente Jefe de Área de Informática

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Jefe de unidad académico