Taller Virtual Física I

Integrantes:
JULIETH VIVIANA FRANCO DIAZ

OÑATE CHARRIS EVELYN PAOLA

DE LEÓN MIRANDA MAYRA ALEJANDRA

MARTÍNEZ BECERRA LAURA SOFÍA

OJEDA VERGEL SOLEINIS MARCELA

RIVERA MESA BRAIDON JESÚS.

Docente:
Ramiro Lizarazo Plata

Universidad Del Magdalena

Facultad De Ingeniería

Física I

Grupo 27

2017
Exploración 2.1: Comparación de la posición frente a tiempo y
velocidad vs gráficos en tiempo

Se muestran tres animaciones diferentes, cada uno con tres camiones monstruo
juguete en movimiento a la derecha. Dos maneras de describir el movimiento de
los camiones son los gráficos de posición vs tiempo y gráficas de velocidad en
función del tiempo (posición en centímetros y tiempo en segundos).

a) ¿Cómo afecta a la posición inicial de los gráficos distintos?

ANIMACIÓN 1
Aunque los 3 camiones parten de diferentes posiciones, su desplazamiento y
aceleración son las mismas. Analizando las graficas y al realizar los calculos
matematicos de las velocidades de los 3 camiones, éstos difieren en 2.5 m/s.

ANIMACIÓN 2
Debido a que todos parten de un mismo punto y necesitan llegar a puntos
diferentes durante un mismo tiempo los 3 camiones tienen distintas velocidades
y aceleración.

ANIMACIÓN 3
Todos parten del origen pero deben llegar al punto final con un tiempo de 20s,
cambian su velocidad y aceleracion. El azul tiene mayor velocidad y aceleración.
b) Describir el movimiento de los camiones mediante el análisis de la
posición frente a los gráficos del tiempo.

ANIMACIÓN 1: movimiento uniformemente acelerado

ANIMACIÓN 2: erradas
ANIMACIÓN 3: erradas
 Exploración 2.2: Determinar el gráfico correcto

Ver la animación de la bola roja de la selección de pelota sólo y describir su

movimiento en las palabras.

Ahora ver la posición de tres posibles frente a los gráficos de tiempo A, B, C y

haciendo clic en los enlaces en la tabla. ¿Cuál es el gráfico correcto? Dar por lo
menos una razón por la cual cada uno de los otros dos gráficos es incorrecto.

Ahora ver la velocidad de tres posibles en función del tiempo los gráficos D, E, F
y haciendo clic en los enlaces en la tabla. ¿Cuál es el gráfico correcto? Dar por
lo menos una razón por la cual cada uno de los otros dos gráficos es incorrecto.

Exploración 2.3: Una cortina de bloques de la vista de una

pelota de golf
Por favor, espere a que la animación termine de cargarse.

Una pelota de golf putt (no se muestra a escala) los rollos en un Green. A un
telón negro su visión de la pelota, pero por lo demás no interfiere con el
movimiento de la pelota (posición en metros y tiempo en segundos). La
animación es una vista lateral de la bola a rodar en el verde.

Analizar el gráfico de velocidad vs tiempo para la pelota y describir el terreno de

la verde detrás de la cortina que bloquea la vista. Dar razones válidas para su
respuesta. Reiniciar.

Después de responder a esta pregunta, marque la respuesta correcta.

Exploración 2.4: Establecer la x (t) de un Monster Truck.

x = + * t + 0,5 t2 **
Comprobar para ver varios gráficos superpuestos

Por favor, espere a que la animación termine de cargarse.

Hasta ahora usted ha visto la ecuación x = x0 + v0 * t + 0,5 * a * t2. Tal vez incluso
se deriva por sí mismo. Pero, ¿qué significa realmente para el movimiento de los
objetos? Reiniciar.

La animación le permite explorar los tres términos de la ecuación: la posición

inicial x0, cambiando de -50 cm a 50 cm, el término de velocidad al cambiar v0
de -15 cm / s a 15 cm / s, y el término de aceleración cambiar una de -5 a 5 cm/s2
cm/s2.

Utilice la animación para guiar sus respuestas a las siguientes preguntas

(posición en centímetros y tiempo en segundos).

¿Cómo cambiar la posición inicial de afectar el gráfico de posición vs tiempo?

¿Cómo cambiar la posición inicial afecta a la velocidad vs gráfico de tiempo?

¿Cómo cambiar la velocidad inicial afecta a la velocidad vs gráfico de tiempo?

¿Cómo una velocidad inicial positiva frente a una velocidad inicial negativa afecta
a la velocidad vs gráfico de tiempo?

Cuando obtenga un gráfico con buen aspecto, haga clic sobre él para clonar el
gráfico y cambiar su tamaño para una mejor visión.

Exploración 2.5: Determine x (t) y v (t) de los Lamborghini

X (t) = -10+0.5*t*t

Animación 1a 2a 3a Animación Animación 4a

Por favor, espere a que la animación termine de cargarse.

a. Encontrar la posición de la Lamborghini de juguete en función del tiempo, x

(t), para cada animación (posición en centímetros y tiempo en segundos).
Reiniciar. Tenga en cuenta que el gráfico muestra la posición en función del
tiempo. Use la función "comprobar" para ver la posición actual vs gráfico en
tiempo y utilizar esto como una guía para su análisis.

Recuerde que debe utilizar la sintaxis correcta, tales como: -10 0.5 * t, 0,5 -10 *
t * t, o -10 0.5 * t ^ 2. Revisar Exploración 1.3 para refrescar la memoria.

V (t) = -10+0.5*t

b. Determinar la velocidad del Lamborghini juguete como una función del tiempo,
v (t), para cada animación (posición en centímetros y tiempo en segundos).
Utilice la opción "función de comprobación" para ver la gráfica real de la
velocidad en función del tiempo y utilizar esto como una guía para su análisis.
(Si usted ha tomado el cálculo, este ejercicio debe ser especialmente sencillo.)
 Exploración 2.6: Mezcle el balón toque apenas el techo

Revise su cálculo: v0 = 15m / s

Por favor, espere a que la animación termine de cargarse.

Para mostrar su coordinación, intenta lanzar una pelota directamente hacia

arriba de manera que apenas toca el techo (posición en metros y tiempo en
segundos). ¿Qué velocidad inicial que se requiere? En esta exploración de la
aceleración de la bola es -9,8 m/s2. Calcular esta velocidad inicial y luego probar
su respuesta escribiendo la velocidad inicial en el cuadro de texto y haciendo clic
en la "velocidad y marcha" botón. Reiniciar.

Exploración 2.7: caída de dos bolas, una con una caída de

retraso
Tiempo de retardo para la pelota a la derecha: segundo

Por favor, espere a que la animación termine de cargarse.

Dos pelotas de tenis gigantes se suelta desde el reposo a una altura

determinada. Uno (el balón a la derecha) se puede quitar después de la primera
bola se deja caer. Usted puede cambiar el tiempo de retardo 0-2,5 s (entrar en
el tiempo de retardo en el cuadro de texto y haga clic en el "retardo y marcha" el
botón). Las imágenes fantasma marcar las posiciones de las bolas cada 0,5 s
(posición en metros y tiempo en segundo

s). Reiniciar.

Elija un retraso de 1 s (para simplificar) y luego responda las siguientes

preguntas.

Una vez que la pelota de tenis segundo (la pelota a la derecha) se libera, hace
la diferencia en el aumento de velocidad, disminuye o permanece igual?

Una vez que la pelota de tenis segundo (la pelota a la derecha) se libera, no su
aumento de la separación, disminuir o permanecer igual?

Es el intervalo de tiempo entre los instantes en que golpean el suelo menor que,
igual o mayor que el intervalo de tiempo entre los instantes en que fueron puestos
en libertad?
 Exploración 2.8: Determinar el área bajo una (t) y v (t)

Para mostrar el gráfico de velocidad, comprobar, a continuación, seleccione una

animación para jugar.

Animación 1 Animación 2 Animación 3 Animación 4 Animación 5

Por favor, espere a que la animación termine de cargarse.

Un carro de 1,0 kg en una pista de varias experiencias diferentes aceleraciones

constantes como se muestra en la animación (posición en metros y tiempo en
segundos). El punto rojo muestra donde las mediciones se toman posición.
Además, la gráfica de la aceleración ya sea en función del tiempo o la velocidad
de la frente al tiempo se muestra (use la casilla de verificación para alternar entre
los dos) junto con los datos en una tabla. Una celda de la tabla muestra el cálculo

Del área bajo la curva (la integral ∫ ∫ dt o una v dt), ya que se traza en el gráfico
que se muestra. Reiniciar.

Ver todos los cinco animaciones y conteste las siguientes preguntas para la
aceleración vs gráfico de tiempo.
¿Cuál es la velocidad inicial en cada uno de animación?

¿Cuál es la velocidad final de cada animación?

¿Cuál es la diferencia entre la velocidad final y la velocidad inicial (v-v0) en cada

uno de animación?

¿Cuál es el área total bajo la curva calculada en cada animación?

¿Cómo son sus respuestas a (c) y los (d)? ¿Tiene esto sentido? ¿Por qué?

Ver todos los cinco animaciones y conteste las siguientes preguntas para la
gráfica de velocidad frente a tiempo (el uso de la casilla de verificación para ver
la velocidad frente a los gráficos de tiempo).

¿Cuál es la posición inicial en cada uno de animación?

¿Cuál es la posición final en cada uno de animación?

¿Cuál es el desplazamiento del carro (x-x0) en cada uno de animación?

¿Cuál es el área total bajo la curva calculada en cada animación?

¿Cómo están sus respuestas de (f) y afines (g)? ¿Tiene esto sentido? ¿Por qué?

PROBLEMA 2.1

¿Cuál de las animaciones se muestra la posición correcta frente gráfico

de tiempo para que el juguete T-bird (posición en centímetros y tiempo en
segundos)? Para simplificar, el punto rojo se muestra para indicar dónde se
toman medidas.

Animación 2 o animación 3

PROBLEMA 2.2

Un disco de hockey deslizándose sobre el hielo choca y rebota de una pared en

una pista de hockey. Una vista desde arriba se muestra en la animación de
arriba (posición en metros y tiempo en segundos). Reiniciar.

a) Para cada intervalo de tiempo en la siguiente tabla de datos, calcular el

desplazamiento, distancia recorrida, velocidad media y velocidad
media del disco.

Distancia
Intervalo de Desplazamiento Velocidad Rapidez
recorrida
tiempo (m) media (m/s) media (m/s)
(m)
t = 1.5 s a 12.0 s 0 17.76 0 1.69
t = 1.5 s a 6.0 s 8.96 8.96 1.99 1.99
 t = 6.0 s a 12.0 s -8.96 8.96 -1.49 1.49

b) ¿Para qué intervalo de tiempo (s) que figuran en el cuadro anterior es el

desplazamiento igual a la distancia recorrida? Segundo intervalo
c) ¿la magnitud del desplazamiento es siempre igual a la distancia
recorrida? no
d) En general, si un objeto se mueve en línea recta, pero no cambia de
dirección, ¿será la magnitud de su desplazamiento durante cualquier
intervalo de la igualdad de la distancia recorrida durante el mismo
intervalo de tiempo? ¿Si la respuesta es no, que será mayor? si
e) En general, si un objeto se mueve en línea recta, pero cambia de
dirección en algún momento, ¿será la magnitud de su desplazamiento
durante un intervalo que incluye el cambio de dirección igual a
su distancia recorrida? Si la respuesta es no, ¿que será mayor? No. La
distancia recorrida es mayor
f) Por último, cualitativamente dibujar el gráfico de aceleración
vs tiempo para la animación. pendiente

PROBLEMA 2.3

¿Que de acuerdo helicóptero vuela a la velocidad vs gráfico de tiempo se

muestra más arriba (posición en metros y tiempo en segundos)? Animación 3

PROBLEMA 2.4

Dos bolas son un putt con la misma velocidad inicial de los verdes por
separado. El eje X se define siempre que sea paralelo al suelo (incluso
cuando la bola azul en la colina). La primera bola (roja) rueda sobre una
superficie plana. La segunda bola (azul) rueda sobre una superficie plana, y
luego por una colina, en una superficie plana, y luego encima de una
colina, y sobre una superficie plana de nuevo (posición en metros y tiempo en
segundos).
a) ¿Qué bola llegará el primer hoyo? Haga su predicción y luego
pulse "play" para ver la animación para ver el resultado. Reiniciar. La azul
b) ¿Qué bola tiene una velocidad promedio mayor durante el tiempo de la
animación? pendiente
PROBLEMA 2.5

Observe las dos animaciones (posición en metros y tiempo en

segundos). Reiniciar.

a) Dibuje la velocidad en función del tiempo de cada animación. Dibuje las

dos funciones en el mismo gráfico con el fin de comparar las
dos animaciones.
 b) Hacer un segundo la velocidad frente a tiempo
para esbozar una animación. En el gráfico, asegúrese de tener un
intervalo de tiempo suficientemente largo que la posición de la pelota se
encuentra entre x = -2 m y x = 2 m en dos ocasiones. ¿Cuál es el área
bajo esta porción de la curva de velocidad? El desplazamiento.

PROBLEMA 2.6

Que se muestra es una pelota de golf de color rojo que está al putt en el
hoyo verde (posición en centímetros y tiempo en segundos). Dos en función del
tiempo obstáculos en su camino. Encontrar la velocidad inicial que marcará
un hoyo en uno. Mostrar todos los trabajos que condujeron a esta
velocidad. Reiniciar.

PROBLEMA 2.7

Un carro de 1,0 kg en una pista de varias experiencias diferentes aceleraciones

constantes como se muestra en la animación (posición en metros y tiempo en
segundos). El punto rojo muestra donde las mediciones se
toman posición. ¿Cuál es la aceleración del carro en cada
una animación? Reiniciar.

Nota:

En la Animación 1, el clic y arrastre para leer las coordenadas está

desactivado.
 Animaciones en 4-6, en la pantalla el tiempo está desactivada.
 Animaciones en 2 y 3, el cálculo de la velocidad se desactiva.
PROBLEMA 2.8

El camión de color púrpura se está acercando al camión amarillo (posición

en metros y tiempo en segundos). Reiniciar.

a) En que instante t, el camión morado podrá pasar al camión amarillo? No

lo pasa
b) ¿En qué posición, x, el camión de color púrpura podrá pasar al camión
amarillo? -9.25
c) En una gráfica, gráfica x vs t para cada camión. Verifique sus
respuestas para las partes (a) y (b).

PROBLEMA 2.9

La animación simula el movimiento de un globo de helio con el efecto de la

resistencia del aire descuidado. Un gráfico de la velocidad en función del
tiempo y para el globo también se muestra (posición en metros y tiempo en
segundos).Reiniciar.

a) ¿La velocidad y está aumentando, disminuyendo, o constante?

aumentando
b) ¿La aceleración y está aumentando, disminuyendo, o constante?
constante
c) ¿Cuál es la aceleración del globo? 0.05

PROBLEMA 2.10

En t = 10 s, la cuerda que sujeta la carga en un globo de aire caliente se corta

y la carga está en caída libre (posición en metros y tiempo en segundos). La
tabla le dalas coordenadas de la carga. Reiniciar.
a) Calcular la velocidad instantánea de la carga en el momento (justo
antes) que toque el suelo. Pendiente
PROBLEMA 2.11

Una pelota de golf es un putt en un nivel, pero verdes y húmedos,. Una vista
desde arriba se muestra en la animación (posición en metros y tiempo en
segundos).Reiniciar.
a) ¿Qué significa el área bajo la gráfica de velocidad frente a tiempo (de cero
a la curva) de t = 0 a t = 9,4 s corresponde? una curva que se acerca al
eje horizontal representa un objeto que está disminuyendo su rapidez.

PROBLEMA 2.12

Dos resortes están unidos a los extremos de un carro que está en un camino de
carro. Si el carro se retira y se suelta, se moverá hacia adelante y hacia
atrás como se muestra en la animación. El gráfico muestra la aceleración del
carro en función del tiempo (posición en metros y tiempo en
segundos). Reiniciar.

a) ¿En qué momento (s) es la aceleración del carro igual a cero?

b) ¿Dónde está la aceleración máxima? Un mínimo?
c) ¿Cuál es el área bajo la gráfica para el intervalo de t = 0,5 s para t =
1,0 s?

PROBLEMA 2.13

Una pelota de golf es un putt cuesta arriba en un green. Una vista lateral se
muestra en la animación (posición en metros y tiempo en
segundos). La dirección positiva se define como paralelo a la colina y colina
abajo. ¿Qué debe la velocidad mínima inicial de la pelota que con el fin
de convertirlo en el agujero situado en x = -3,6 m? Reiniciar. pendiente
PROBLEMA 2.14

Pulse el botón "play" para ver un rollo de una pelota de golf putt en
el green como se muestra en la animación (posición en metros y tiempo en
segundos). Reiniciar.

a) ¿Cuál es la aceleración de la bola para cada región (la menor superficie

plana, la colina, y la mayor superficie plana)?
b) Cuando la pelota está en la colina, ¿diría que la velocidad de la bola
es creciente, decreciente o constante? ¿Qué pasa con la velocidad?
c) Supongamos que desea putt la bola de modo que apenas se hace el
agujero en la parte superior de la colina. ¿Qué debe la velocidad inicial de
la pelota se (es decir, la velocidad de la bola en la parte inferior de la
colina)?

PROBLEMA 2.15

Que se muestra es una pelota de golf de color rojo que está al putt en el
hoyo verde (posición en centímetros y tiempo en segundos). Dos en función del
tiempo obstáculos en su camino. Encontrar la velocidad inicial y la aceleración
que marcará un hoyo en uno. Muestra todo tu trabajo que condujeron a
esta velocidad y aceleración. Reiniciar.

PROBLEMA 2.16

Que se muestra es una pelota de golf de color rojo que está al putt en el
hoyo verde (posición en centímetros y tiempo en segundos). Dos en función del
tiempo obstáculos en su camino. Encontrar la velocidad inicial y la aceleración
que marcará un hoyo en uno. Muestra todo tu trabajo que condujeron a
esta velocidad y aceleración. Reiniciar.

PROBLEMA 2.17

Arrastre el rectángulo negro en la posición (entre x = 0,5 m hasta x

= 3,5 m) antes de jugar la animación (posición en metros y tiempo en
segundos). Reproducir la animación con el fin de medir el tiempo cuando la
pelota choca con el rectángulo. Después de que la pelota choca con el
rectángulo, debe hacer clic en "reset" para mover el rectángulo a una nueva
posición y jugar la animación de nuevo. Reiniciar.
 a) ¿Cómo describiría el movimiento de la pelota antes de que choca con el
rectángulo? ¿Cuántas mediciones son necesarias para confirmar
su descripción?
b) Es la trayectoria de la bola x describe mejor usando la
ecuación de velocidad constante o la ecuación de la aceleración
constante? Respalde su respuesta con las medidas reales.
c) Encontrar una ecuación para la trayectoria de x de la pelota (antes de que
llegue el rectángulo). ¿Qué número mínimo de mediciones es necesaria
para determinar esta trayectoria?

PROBLEMA 2.18

Un lanzador de pelotas de tenis gigantes dispara una bola gigante de tenis roja
directa en el aire. En el instante en que sale el lanzador (t = 0 s), una bola
gigante de tenis verde se deja caer desde el reposo (posición en metros y
tiempo en segundos).Reiniciar.

a) Si desea que la bola roja para volver a la lanzadera, en el mismo

instante que la pelota toque el suelo verde, ¿qué velocidad inicial de
la pelota de tenis de color rojo de ser?
b) Con la velocidad inicial calculado en el inciso (a), ¿cuál sería la altura
máxima de la bola roja tiro del lanzador?

Asegúrese de medir la posición de cada bola constantemente.

PROBLEMA 2.19

Un lanzador de pelotas de tenis gigantes dispara una pelota de

tenis gigante hacia arriba en el aire (posición en metros y tiempo en
segundos). Debido a que el cilindro de la lanzadera, que no puede ver dónde
está el balón lanzado por primera vez (supongo que se puso en marcha en t = 0
s). Si se duplica la velocidad inicial de la pelota, ¿cuál es la nueva posición de la
altura máxima? Reiniciar.