REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL

UNEFANB – NÚCLEO PTO. CABELLO

PROF:ALUMNO:

ING. ROSMER GUERRA CHARLIE LADERA

C.I:24.497.370

ING. MECANICA

PUERTO CABELLO,ABRIL DE 2019

 TERMOSTATO

Es el componente de un sistema de control simple, su función es conmutar,

o sea abre o cierra un circuito eléctrico en función de la temperatura. Fue
inventado por el francés Andrew Ure en 1830, básicamente, es un elemento que
permite controlar y por ende, manejar los grados de temperatura requeridos para
determinada tarea, o bien para un determinado ambiente o sistema Su versión
más simple consiste en una lámina bimetálica como la que utilizan los equipos
de aire acondicionado para apagar o encender el compresor. Otro ejemplo lo
podemos encontrar en los motores de combustión interna, donde controlan el flujo
del líquido refrigerante que regresa al radiador dependiendo de
la temperatura del motor. Pueden ser normalmente abiertos o normalmente
cerrados, cambiando su estado cuando la temperatura alcanza el nivel para el que
son preparados.

CONVICCIÓN LIBRE Y FORZADA

En la convección natural, la fuerza motriz procede de la variación de densidad en

el fluido como consecuencia del contacto con una superficie a diferente temperatura, lo
que da lugar a unas fuerzas ascensionales; el fluido próximo a la superficie adquiere una
velocidad debida únicamente a esta diferencia de densidades, sin ninguna influencia de
fuerza motriz exterior; ejemplos típicos son la transmisión de calor al exterior desde la pared
o el tejado de una casa en un día soleado sin viento, la convección en un tanque que
contiene un líquido en reposo en el que se encuentra sumergida una bobina de calefacción,
el calor transferido desde la superficie de un colector solar en un día en calma, etc.

En la convección forzada, se obliga al fluido a fluir mediante medios

externos, como un ventilador o una bomba.

CONDUCCIÓN DE CALOR EN ESTADO ESTACIONARIO:

Cuando a un cuerpo sólido se le somete a un cambio en la temperatura del

ambiente que lo envuelve, la temperatura de cada punto del cuerpo va a buscar un nuevo
estado estacionario, el periodo durante el cual dicha temperatura varía con el
tiempo se conoce como régimen transitorio. Para calcular la distribución de
temperaturas durante el proceso transitorio, se puede utilizar tanto soluciones
analíticas como soluciones numéricas. Los métodos numéricos son casi
imprescindibles cuando la geometría del problema o las condiciones de contorno
dificultan o incluso impiden la resolución a analítica
 Factores que influyen en la convección:

Para que exista transmisión de calor por convección se considera que el calor
fluirá a través de un medio cuyas moléculas o partículas presentan movimiento
relativo, es decir un medio líquido, gaseoso, o más genéricamente un medio
fluido.
Ejemplos de medios fluidos: aire, agua, oxigeno, aceites, etc., todos ellos claro
está que a presión y temperatura en que tengan estado gaseoso, líquido o con
una viscosidad suficiente para permitir el movimiento relativo de sus partículas.
La convección puede ser natural o forzada:
Convección natural.
Es debida al gradiente térmico, y se justifica:
1. Por la diferencia de densidad o de peso específico que aparece debido a las
diferentes temperaturas. Esto produce que el fluido más frío circule hacia abajo y
el más caliente hacia arriba, produciendo una corriente ascendente. En esta
consideración participa la fuerza de gravedad, pero en el caso que ésta no entre
en juego por estar el sistema en el espacio exterior, la convección natural también
tiene lugar, por el siguiente punto.
2. Las partículas líquidas o gaseosas tienen movimientos relativos continuos, que
aumentan al aumentar sus estados térmicos. Este movimiento transporta la
energía calórica en forma de energía cinética mientras se desplaza la partícula y
va colisionando con las millones que encuentra en su camino, y a su vez éstas
hacen lo mismo, verificándose una convección a nivel molecular de flujo muy
turbulento. El movimiento de las partículas es conocido
como movimientobrowniano.
Convección forzada.
Es cuando se aplican medios mecánicos para hacer circular el fluido.
Ejemplos: ventilador, bomba, agitador, etc.

Aplicación de la gráfica de Smith:

El ábaco de Smith es un formidable instrumento que de manera relativamente

simple y con métodos principalmente geométricos resuelve (y permite comprender
mejor) complicados procesos que se producen en las líneas de trasmisión y los
dispositivos adaptadores de impedancia los cuales, de otro modo, requerirían
herramientas matemáticas relativamente complicadas. Fue creado por Phillip H.
Smith de la RCA (1.905-1.987).

Antes de comenzar dejaremos en claro que el ábaco puede operar (y de hecho

eso se hace constantemente) con las inversas. En los ejemplos
emplearemos Reactancia, Resistencia e Impedancia, pero debe comprenderse
que cualquier operación que pueda hacerse con estas magnitudes podrá
efectuarse con Susceptancia, Conductancia y Admitancia. Todas las líneas de
referencia son duales: pueden representar la magnitud y su inversa tal como está
expresamente señalado en el mismo ábaco.

El ábaco se presenta como un círculo que en su periferia contiene varias escalas

circulares, en su interior tiene dibujadas otras escalas. Es importante que observe
cuidadosamente la geometría del ábaco lo que también destacará lo ingenioso de
esta construcción.
En principio el círculo es ni más ni menos que una representación en coordenadas
polares habitual, en la cual se representará un número complejo. Este complejo es
el Coeficiente de reflexión G(Gamma). El módulo de G (llamado r - Rho) puede
tener como valor máximo 1, donde alcanza la periferia del gráfico, el argumento
del complejo se mide en sentido contrario a las agujas del reloj, como es usual,
estando 0° (o 360° que es lo mismo) sobre el lado derecho del eje horizontal y
180° sobre la izquierda del mismo. El centro del ábaco corresponde al centro del
sistema de coordenadas polares.

Escalas de Resistencia y Reactancia

La recta horizontal que pasa a través del centro del ábaco se denomina "Eje de los
reales". Es una escala en la que se representará la parte real de una impedancia
compleja, es decir su resistencia.Observe que ésta es la única línea recta que
posee.
El valor de resistencia cero esta sobre la izquierda del eje y el valor de resistencia
infinita sobre la derecha.
La escala no es lineal y en su centro, que coincide con el centro del ábaco, se
representa la impedancia característica de la línea de trasmisión que estemos
analizando. Habitualmente será 50 ohms pero puede ser cualquier otro, 5 ohms,
75 ohms, 600 ohms, etc. Muy frecuentemente este valor será 1 (uno) sin que esto
signifique que la línea de trasmisión tenga una Zo = 1, sino que este valor será "la
impedancia normalizada de la línea" concepto que explicaremos muy pronto. Hay
muchas operaciones que podemos realizar con el ábaco y que no emplean líneas
de trasmisión, en este caso el centro será simplemente un punto de referencia.

Círculos de Resistencia y Reactancia constante

Dentro del ábaco

encontraremos un grupo
de varios
círculos completos(aunqu
e por legibilidad no se
dibujen completamente
sobre el lado derecho),
cuyos centros están
situados sobre el eje de
los reales. Se
denominan"Círculos de
resistencia constante";
cortan al eje de los reales
en dos puntos: uno sobre
el borde derecho
correspondiente a
resistencia infinita y otro
en distintos puntos del
eje queidentificarán con
su valor de resistencia al
círculo
correspondiente. Así
tendremos el círculo de resistencia constante de 10 ohms, de 100 ohms, etc.
Pronto veremos que quiere decir esto de "Resistencia Constante". Estos círculos
están dibujados en color rojo en la figura de ejemplo.

También se dibujan porciones de círculos cuyos centros están fuera del ábaco y
que intersectan a la circunferencia exterior en dos puntos; uno de ellos
coincidiendo con valor infinito del eje de los reales (sobre la derecha) y el otro en
el borde exterior calibrado en valores de reactancia. Cada uno de estos círculos
representa un valor de reactancia, se denominan "Círculos de reactancia
constante".
Los que están arriba del eje de los reales corresponden a valores de reactancia
inductiva/susceptancia capacitiva (dibujados en color verde) y los que están
debajo a reactancia capacitiva/susceptancia inductiva (dibujados en color azul).

Estas porciones de circulo intersectan la circunferencia exterior de forma

perpendicular y así como los círculos de resistencia constante eran todos
tangentes al borde derecho del ábaco, estos son tangentes al eje de los reales en
R = ¥.

Observe que los círculos de reactancia y resistencia constante se intersectan entre

si en toda el área del ábaco de forma perpendicular, por esta razón estas familias
de círculos se denominan"Familias de círculos ortogonales".

Las escalas circulares exteriores

Pobre servicio nos prestaría el ábaco si no contara con los círculos exteriores.
Estos círculos nos permitirán averiguar valores de impedancia y otros que
dependen de la posición sobre la línea de trasmisión porque, como ya sabemos, a
medida que nos desplazamos por una línea el valor de impedancia en cada punto
considerado será diferente (siempre y cuando la impedancia de carga no coincida
con el valor de Zo).

Las dos escalas exteriores están calibradas en términos de longitudes de onda a

lo largo de una línea de trasmisión marcadas como: WAVELENGHT TOWARD
GENERATOR (longitudes de onda hacia el generador) y WAVELENGHT
TOWARD LOAD (longitudes de onda hacia la carga) (círculo amarillo de la figura).
La escala del círculo más externo se incrementa en sentido horario; la segunda
que le sigue hacia adentro lo hace en sentido antihorario. Ambas tienen el cero
está donde la escala corta al eje de los reales en R = 0. Note que son escalas
idénticas pero opuestas.

Un grado sexagesimal en el ábaco corresponde a 0,5° eléctricos de la línea

de trasmisión y por lo tanto 360° sexagesimales corresponden a 180° eléctricos.
Recordemos esto cuando utilicemos un transportador en el trabajo con el ábaco.

Hay una tercer escala muy importante denominada "ANGLE OF COEFICIENTE

OF REFLECTION IN DEGREES" (Angulo, o fase, del coeficiente de reflexión en
grados, en color celeste sobre la figura) cuyo cero está a la altura del
valor ¥ (infinito) del eje de los reales. Sobre el semicírculo superior se cuenta en
sentido antihorario desde 0° a +180° y sobre semicírculo inferior en sentido horario
desde 0° a -180°. Recordemos siempre que son "Grados eléctricos".

Los números normalizados

Puesto que las líneas de trasmisión pueden tener cualquier valor de impedancia
característica, podría pensarse que es necesario un ábaco diferente para cada tipo
de línea, de hecho existen ábacos específicos para líneas usuales como las de 50
ohms, pero lo usual es recurrir a un simple truco para emplear siempre un mismo
ábaco independientemente de la Zo de la línea que nos interesa. Para ello se
recurre a un procedimiento conocido como "Normalización de unidades". El truco
consiste en referir todas las impedancias del problema al valor de impedancia
característica de la línea que estemos considerando.

En este tipo de ábaco (el más común por cierto) el centro del gráfico corresponde
al valor real 1 (uno) el que, a su vez, corresponderá al valor de la Zo de la línea
usada. Entonces:

 Si la línea empleada es de 50 ohms el valor "1" corresponderá a 50 ohms.

Si la línea empleada es de 75 ohms el valor "1" corresponderá a 75 ohms y
así sucesivamente.
 Cualquier de impedancia puede "normalizase" con el simple trámite de
dividirla por la impedancia característica de la línea considerada.

Algunos usos del ábaco

Representando impedancias en el ábaco.

El círculo de Gamma constante.

La línea como transformador de impedancia.

Convirtiendo Impedancias en Admitancias y viceversa.

Cálculo de la impedancia vista por el generador.

Inductores y capacitores realizados con secciones de línea.

Adaptación de impedancias mediante secciones de línea.

Variante en paralelo.

Medición de la impedancia de carga con un voltímetro y un medidor de ROE.