METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MGR.

MAGALY GIL DE SALDIVAR

LA CIENCIA griegos los que dejaron más escritos

científicos en la Antigüedad.

Tanto en las culturas orientales como en las

Proviene del latín scientia que precolombinas evolucionaron las ideas
significa conocimiento, que es el científicas y algunas personas consideran que,
conjunto de conocimientos durante siglos, fueron muy superiores a las
sistemáticamente estructurados occidentales, sobre todo en matemáticas y
obtenidos mediante la observación astronomía. Sin embargo, los griegos dejaron
de patrones regulares, de tratados muy modernos
razonamientos y de de Geometría, Álgebra y Astronomía.
experimentación en ámbitos
específicos, de los cuales se Durante muchos años las ideas científicas
generan preguntas, se construyen convivieron con mitos, leyendas y
hipótesis, se deducen principios y se pseudociencias (falsas ciencias). Así, por
elaboran leyes generales y ejemplo, la Astrología convivió con la
esquemas metódicamente astronomía, y la Alquimia con la Química.
organizados. La Astrología sostenía que los astros ejercen
influencia real y física sobre nuestra
personalidad (la astrología actual ya no lo
sostiene así, ahora consiste en el estudio de la
 Mario Bunge: influencia simbólica sobre la forma de ser).
La Alquimia, por su parte, tenía por objetivo
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante encontrar la fórmula para convertir cualquier
la observación y el razonamiento, y de los que metal en oro y descubrir el elixir de la eterna
se deducen principios y leyes generales. En su juventud. Ninguna de estas dos disciplinas
sentido más amplio se emplea para referirse al (astrología y alquimia) aplica el método
conocimiento en cualquier campo, pero que científico de forma rigurosa, y por tanto,
suele aplicarse sobre todo a la organización del aunque han modificado sus afirmaciones
proceso experimental verificable. antiguas, no pueden llamarse ciencias.
 Trefil James:
Tras la caída del Imperio Romano de
Occidente, gran parte de Europa perdió
La ciencia puede caracterizarse como
contacto con el conocimiento escrito, y se inició
conocimiento racional, exacto y verificable. Por
la Edad Media. En la actualidad, es más común
medio de la investigación científica, el hombre
considerar el desarrollo de la ciencia como un
ha alcanzado una reconstrucción conceptual del
proceso continuado y gradual, con sus
mundo que es cada vez más amplia, profunda y
antecedentes también medievales.
exacta.
El Renacimiento (siglo XIV en Italia), llamado
HISTORIA DE LA CIENCIA:
así por el redescubrimiento de los trabajos de
A pesar de ser relativamente reciente los antiguos pensadores griegos y romanos,
el método científico (concebido en la marcó el fin de la Edad Media y fundó
Revolución científica del siglo XVII, la historia cimientos sólidos para el desarrollo de nuevos
de la ciencia no se interesa únicamente por los conocimientos. De los científicos de esta época
hechos posteriores a dicha ruptura. Por el se destaca Nicolás Copérnico, a quien se le
contrario, ésta intenta rastrear los atribuye haber iniciado la llamada revolución
precursores a la ciencia moderna hasta tiempos científica con su teoría heliocéntrica.
prehistóricos.
Hay historiadores de la ciencia que afirman que
La ciencia moderna tiene los orígenes en en realidad no hubo una sino muchas
civilizaciones antiguas, como la babilónica, revoluciones científicas. Hay otros que
la china y la egipcia. Sin embargo, fueron los sostienen que no ha habido
ninguna revolución científica en la historia de
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la ciencia, es decir, que la ciencia se ha
desarrollado sin sobresaltos, de manera
uniforme.
De cualquier manera, haya habido o no una o
más revoluciones científicas, entre los
muchísimos pensadores más prominentes que
dieron forma al método científico y al origen de
la ciencia como sistema de adquisición de
conocimiento, vale la pena destacar a Roger
Bacon (1214-1294) en Inglaterra, a René
Descartes (1596-1650) en Francia y a Galileo
Galilei (1564-1642) en Italia. Éste último fue el
primer científico que basó sus ideas en la
experimentación y que estableció el método
científico como la base de su trabajo. Por ello
es considerado el padre de la ciencia moderna.
Desde entonces hasta hoy, la ciencia ha
avanzado a pasos agigantados. La ciencia se ha
convertido en parte de la cultura del hombre y
va ligada al avance tecnológico. Es importante
que la divulgación científica llegue a toda la
sociedad. Para ello, además de los científicos,
los medios de comunicación y los museos tienen
un papel de vital importancia. La historia
reciente de la ciencia está marcada por el
continuo refinado del conocimiento adquirido y
el desarrollo tecnológico, acelerado desde la
aparición del método científico.
Si bien las revoluciones científicas de
principios del siglo XX se dieron sobre todo en
el campo de la Física a través del desarrollo de
la Mecánica cuántica y la relatividad general,
en el siglo XXI la ciencia se enfrenta a la
revolución biotecnológica. El desarrollo
moderno de la ciencia avanza en paralelo con el
desarrollo tecnológico, y ambos campos se
impulsan mutuamente.
FUNCIONES DE LA CIENCIA.
Según el doctor Héctor Luis Ávila Baray en su
libro Introducción a la Metodología de la
Investigación, la función suprema de la ciencia
se divide en dos objetivos primordiales de la
investigación científica:
a) Encontrar respuestas y soluciones a los
problemas de investigación a través de la
aplicación de procedimientos científicos.
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b) Identificar problemas en las que se
descubra la relación entre sus variables que
permitan describir, explicar, pronosticar y
controlar fenómenos descubriendo leyes y
teorías científicas por medio de la descripción,
y explicación lógica de los fenómenos.
La función suprema de la ciencia es la
investigación, la cual se define como toda
actividad propia del hombre en el cual se
ha de aplicar el método científico en el
marco de cualquier problema que requiera
resoluciones exactas y ordenadas.
CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS
 Empírica: Significa que las hipótesis que
genera la ciencia pueden ser
comprobadas mediante la experiencia.
 Fáctica: Describe los hechos tal y como
son en la realidad.
 Abierta: Por cuanto no entiende de
barreras que puedan limitar el libre
desarrollo del conocimiento.
 Útil: Aporta datos que son necesarios
para mejorar la calidad de vida de las
personas o para conseguir un mayor
conocimiento del medio.
 Analítica: Estudia pormenorizada-
mente las características de un campo
del conocimiento humano.
 Especializada: Hay diferentes tipos de
ciencia, todas ellas con diferentes
objetos de estudio, que requieren
diferentes especializaciones.
 Precisa: Porque aporta datos objetivos
que facilitan los conocimientos. La
Ciencia se aleja de lo que la experiencia
humana contempla como impreciso o
dudoso.
 Comunicable: Los conocimientos logra-
dos pueden traspasarse a otras
personas. En la ciencia juega un papel
clave la divulgación científica.
 Metódica: Porque para llegar a un
determinado conocimiento la ciencia se
vale del “método científico”
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 Sistemática: Sistema comprobado y Aquellas cuyos enunciados no se refieren a

conocido de ideas conectadas de manera hechos. Son las matemáticas y la lógica.
lógica entre sí.
 Explicativa: Explica por qué se producen
La ciencia puede dividirse en ciencia
los hechos, y demuestra de qué manera
básica y ciencia aplicada (cuando
ocurren. Por ello, en los estudios
científicos siempre ha de haber un
se aplica el conocimiento científico a
componente didáctico o, al menos, las necesidades humanas). Existen
explicativo. además otras clasificaciones de las
 Predictiva: Mediante el conocimiento de ciencias, como las planteadas por el
una determinada materia se puede epistemólogo alemán Rudolf
calcular cómo se va a comportar en el Carnap, quien las dividió
futuro. en ciencias formales (no tienen
contenido concreto, como la lógica y
La Ciencia es la herramienta humana más la matemática), ciencias
desarrollada para alcanzar el conocimiento y naturales (su objeto de estudio es la
mejorar la vida de las personas. naturaleza. Ejemplo: biología,
química, geología) y ciencias
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS sociales (se ocupan de aspectos de la
cultura y la sociedad, como la historia,
la economía y la psicología).
Las ciencias las podemos dividir en:

1. CIENCIAS EMPÍRICAS O FACTUALES: a. Ciencias sociales

sus enunciados se refieren a hechos,
afirman o niegan algo acerca de lo que
Las ciencias sociales afirman que el
sucede en el mundo. Éstas a su vez se
pueden dividir en: comportamiento humano no está ajustado a
leyes científicas, como si ocurre con
-Ciencias naturales: física, química, biología, fenómenos naturales.
etc. Se constituyen entre los siglos XV y
XVIII con la física y la astronomía, y autores
como Copérnico (heliocentrismo), Kepler
Las ciencias sociales suelen limitarse a deducir
(órbita elíptica de los planetas), Galileo
(inventa el telescopio, crea el método probabilidades derivadas de la investigación y
hipotético-deductivo), Descartes
el análisis cuantitativo de la frecuencia con que
(matemáticas) y Newton (teoría de la
gravitación universal). -Su método es: suceden los hechos sociales.
hipotético-deductivo.

Los científicos sociales plantean que los

-Ciencias humanas o sociales: sociología,
psicología, historia, etc. Se constituyen fenómenos naturales poco intervienen en el
como ciencias en el siglo XIX con autores
comportamiento humano. Por excelencia los
como Dilthey. Su método es la
hermenéutica: interpretación que trata de campos de estudio de las ciencias sociales
averiguar/comprender los motivos de las
suelen ser: la sociología, la psicología, la
acciones humanas.
antropología, la politología y la historia, entre

2. CIENCIAS FORMALES: otras.

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Las ciencias sociales profundizan en las
variables societarias como la libertad,
opresión, reglas, sistema político y creencias.
De esta forma, analizan los tipos
organización y probabilidades de
acontecimientos futuros.
Una de las tareas más significativas de las
ciencias sociales consiste en la auto-reflexión
y crítica de la actividad científica. La cual
coadyuva al desarrollo de la misma, pues la
cuestiona y le impone límites éticos que podrían
socavar la integridad humana.
b. Ciencias naturales
Estas utilizan el método hipotético deductivo.
Las ciencias naturales se nutren de la reflexión
racional y la observación de la realidad. A
diferencia de las ciencias sociales, en estas
ciencias los acontecimientos sí
determinados por leyes.
Las reglas o leyes aplicables de las ciencias
naturales obedecen al principio de causa y
efecto. Lo que permiten que sean totalmente
predecibles.
La aplicación del método hipotético-deductivo
es elemental, ya que parte de la observación
para formular una hipótesis, luego deduce sus
consecuencias y, por último, comprueba con la
experiencia.
Dentro de las ciencias naturales se enmarcan la
química, la veterinaria y la física, entre otras.
Las ciencias naturales tienen validez universal,
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por ello son usadas a menudo para predecir y
anticiparse a los fenómenos que se presentan
en la naturaleza.
de
los c. Ciencias formales
Son las ciencias que parten de las ideas que
formula la mente de los humanos. Emplean por
excelencia en método axiomático-inductivo.
Que alude a que sus axiomas o enunciados no
demuestran ni pueden contrastar la realidad.
Su validez se sitúa en el campo de lo abstracto,
a diferencia de las ciencias naturales que se
sitúan en el campo de lo concreto. Estas
ciencias apelan para su convalidación al análisis
racional del conocimiento.
Son también llamadas ciencias auto-
suficientes, en virtud de que pueden alcanzar
están la verdad a partir de sus propios contenidos y
métodos de pruebas. Dentro de las ciencias
formales, se encuentran la matemática y la
lógica.
Las ciencias formales se basan en el estudio de
las ideas y formulas analíticas que son validadas
por el análisis racional.
APORTES
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El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la diferente. La tecnología se percibe con los

calidad de vida de los humanos. Muchos de los
aportes que ha realizado la ciencia es
descifrando pequeñas incógnitas, como si la
sentidos, es decir, podemos observarla y verla.
Nosotros vivimos en un mundo que depende de
forma creciente de la ciencia y la tecnología.
Los procesos de producción, las fuentes de
alimentación, la medicina, la educación, la
comunicación o el transporte son todos campos
cuyo presente y futuro están fuertemente
ligados al desarrollo tecnología y científico.

La ciencia y la tecnología han contribuido a

tierra era plana y no redonda, o porque el agua
moja, si existe un planeta además del nuestro.
Las resoluciones de estas incógnitas ha
aportado mucho a las investigaciones actuales.
El estudio de la ciencia primordialmente se ha
dado gracias a la necesidad, de darle
explicación y solución a diferentes problemas,
por decir en la época antigua cuando querían
controlar la mercancía que había en un país se
tenía la necesidad de crear un mecanismo de
conteo el cual ayudara a controlar la mercancía
y así fue como de dio origen al sistema
numérico actual.
mejorar nuestras condiciones de vida,
aumentando la calidad de vida y transformando
nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado
también problemas como lo son: el aumento de
la contaminación, el uso de sustancias toxicas,
el deterioro progresivo del medio ambiente, la
desertización, el empobrecimiento de la flora y
la fauna, los accidentes y enfermedades
relacionados con la tecnología son una parte
importante de estos riesgos.
Por otra parte también tiene efectos sobre la
economía, aumentando las diferencias entre los
países desarrollados y en vías de desarrollo, y
agravando las situaciones de pobreza.

Durante el transcurso de las décadas la ciencia

generó muchos de los descubrimientos de hoy
como lo es el genoma humano, que se creó a
partir del descubrimiento de los genes, que ha
generado un gran avance en cuestiones médicas
y por supuesto genéticas ya que se pueden
prevenir futuras enfermedades; así como esta
son muchos los aportes que la ciencia le ha
realizado a las matemáticas, estadística, física,
astronomía etc.

RELACIÓN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

La relación que existe entre estas, es que

ambas necesitan de un método experimental
para ser confirmadas, puede ser demostrable
por medio de la repetición. Por otra parte, la
ciencia se interesa más por el desarrollo de
leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología
para sus avances.

Existe una tecnología para cada ciencia, es

decir, cada rama posee un sistema tecnología